云南省昭通市昭阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（含答案）

第第页云南省昭通市昭阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．水螅和涡虫的共同特征是（）A．有刺细胞 B．背腹扁平C．身体呈辐射对称 D．有口无肛门2．下列动物中，属于线形动物的是（）A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫3．在“观察蚯蚓”的实验中，下列对有关操作或观察结果的描述不正确的是（）A．需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表B．蚯蚓的身体不分节，体表有角质层C．蚯蚓的身体有左右、背腹之分D．蚯蚓体壁的肌肉和刚毛配合完成运动4．珍珠贝常常被人们用来人工培育珍珠，与光亮珍珠的形成有关的是（）A．鳃 B．入水管 C．外套膜 D．贝壳5．“西路蝉声唱，南冠客思深”，“戴盔披甲舞长须”，你认为诗词中的蝉和虾都属于节肢动物的理由是（）A．身体都分为头、胸、腹三部分B．都有相同的生活环境C．都有三对足，两对翅D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节6．今年，从7月26日开始，河南汝州为了抓到2条鳄雀鳝，对它进行捕捞，这引发了大家的关注和热议。鳄雀鳝是外来物种，对生态环境破坏性很强。鳄雀鳝用鳃呼吸，鳞片是菱形硬鳞，它属于（）A．两栖类 B．哺乳类 C．鱼类 D．爬行类7．如图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》下列关于青蛙的描述，错误的是（）A．青蛙、蟾蜍、大鲵均属于两栖动物B．青蛙幼体生活在水中，成体生活在陆地上，因此是两栖动物C．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸D．在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于繁殖行为8．下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．具角质鳞片9．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（）A．青蛙 B．壁虎C．蝗虫 D．鲫鱼10．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图。下列叙述错误的是（）A．身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力B．用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助呼吸C．骨骼轻薄，有的中空，有利于减轻体重D．家鸽前肢变成翼，属于变温动物11．生活在海里的“儒艮”浮出海面时，头上偶尔会披着海草，远远看上去就像一位披着长发的美女。因雌性儒艮胸鳍旁边长着一对乳房，有怀抱幼崽于水面哺乳的习惯，像人类哺乳的情形，故儒艮常被误认为“美人鱼”。你认为“美人鱼”属于（）A．鱼 B．软体动物 C．两栖动物 D．哺乳动物12．如图为两种哺乳动物牙齿的结构。下列叙述错误的是（）A．①为草食动物的牙齿，②为肉食动物的牙齿B．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化C．两种动物牙齿的共同特点是都有门齿和臼齿D．门齿和犬齿的作用是咀嚼和磨碎食物13．下列成语中反映的动物行为，属于先天性行为的是（）A．大雁南飞 B．鹦鹉学舌 C．老马识途 D．谈虎色变14．某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果：下列对表中实验结果的分析，不正确的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数306210A．动物的绕道取食是一种学习行为B．乙的学习能力最强C．动物的行为与遗传物质有关D．三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙15．科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了6年。他们观察记录狼群的行踪，发现狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群有严格的等级次序。下列说法错误的是（）A．狼具有社会行为B．吉姆达彻研究狼群主要用的是实验法C．刚出生的小狼会吃奶，属于先天性行为D．狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息16．畅行万里、感“蟹”有你，“鱼”味无穷、领“鲜”世界，猪好、一切“诸”好，是东营优质特色产品黄河口大闸蟹、黄河刀鱼、龙居黑猪的宣传推介语。下列对上述三种动物的叙述，错误的是（）A．蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物B．蟹和鱼为卵生、猪为胎生C．蟹是变温动物、鱼和猪是恒温动物D．蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸17．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木大颅榄树就再也没有种子发过新芽。据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是（）A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长C．保护它不被其他动物伤害 D．有助于大颅榄树种子萌发18．生物不仅给人类提供生存条件，还给人类带来科技的启迪。下列不属于仿生发明的是（）A．水杯 B．抗荷服C．薄壳建筑 D．人造卫星控温系统19．下列关于菌落的叙述中，不正确的一项是（）A．用肉眼能看见一大堆细菌或真菌就叫菌落B．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C．细菌的菌落小，表面光滑黏稠或粗糙干燥D．真菌的菌落大，呈绒毛状、絮状等20．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图，下列说法不合理的是（）A．该实验的变量是细菌的有无B．肉汤煮沸是为了杀灭肉汤中的细菌C．巴斯德被称为“微生物学之父”D．该实验证明了细菌是自然发生的21．某同学为“检测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（）A．配制培养基时，加入牛肉汁可为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理C．把硬币在冷却后的培养基上轻轻按一下，这一步相当于接种D．对接种后的培养基再次进行了高温灭菌，避免杂菌污染22．人类对细菌和真菌的利用已广泛深入到生活中的方方面面，下列搭配错误的是（）A．酿酒—酵母菌 B．制酱—霉菌C．甲烷—乳酸菌 D．制醋—醋酸菌23．细菌、真菌在自然界中的作用不包括（）A．作为分解者参与物质循环 B．作为生产者合成有机物C．引起动植物和人体患病 D．与动植物共生24．2023年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。以下对它的描述正确的是（）A．用光学显微镜即可观察到B．结构简单，能独立生活C．主要由①蛋白质和②遗传物质组成D．具有细胞结构，能通过分裂繁殖后代25．生物分类的主要依据是（）A．生活环境 B．数量C．分布 D．形态结构和生理特征26．如果将蒲公英、西红柿、银杏归为一类，把刚毛藻、葫芦藓、鸟巢蕨归为一类。这种分类依据是（）A．水生或陆生 B．植株高度C．有无根茎叶的分化 D．是否用种子繁殖27．生物分类的最基本单位是（）A．纲 B．科 C．目 D．种28．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）A．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C．三种动物之间，狼与郊狼的共同特征最多D．三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最近29．2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明开幕。来自湖北的“微笑天使”长江江豚、“林中精灵”金丝猴、“人间仙物”麋鹿等吸引了世界目光。下列保护这些动物的措施，不合理的是（）A．建立自然保护区 B．颁布保护性法律法规C．宣传保护动物的重要性 D．大力引进外来物种30．我们要把昭通保护好，让“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”的自然美景永驻人间。下列做法中，不利于保护昭通生态环境的是（）A．使用环保购物袋 B．垃圾分类回收C．雨水、污水分流 D．滥捕鱼类水产资源二、简答题(每空1分，共30分，“”处填写文字，在“[]”处填数字或字母)31．我国许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如：A.借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧；B.厌恶细菌、喜爱轻风；C.大雪压青松，青松挺且直；D.红豆生南国，春来发几枝；E.春蚕到死丝方尽；F.两个黄鹂鸣翠柳；G.古道西风瘦马等。这些诗句分别对应一种或一类生物，它们的分类情况如图所示。请分析并回答：（1）图中a、b两处应填写的内容为、。（2）图中①、③、⑤三种生物可以对应的诗句依次是(填诗句字母代号)。（3）E诗句中的春蚕发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其，它起保护和防止水分的蒸发的作用。（4）G诗句中的马属于哺乳动物，与提高其后代的成活率有关的特征是。32．第24届冬季奥林匹克运动会在北京举行。短道速滑是其中的一个比赛项目。图1是中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间，结合所学知识，回答下列问题：（1）周洋运动时，图二的[]中有滑液，可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。在协调摆臂的过程中，动作如图3所示，此时肱二头肌处于状态。（2）周洋在冰上比赛的过程中有许多平衡身体的动作，平衡身体与系统的调节有关。她娴熟的冰上速滑行为是通过艰苦训练形成的行为。（3）运动员在训练的过程中运动强度过大可能引起关节损伤。关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。肿胀、关节积液及关节软骨磨损等会影响关节的特性。33．观察下面4种微生物形态结构模式图，请据图分析：（1）根据A的结构，可推断它是细菌。判断的依据是。（2）根据B的结构，可以推断它是。与最近导致甲流和新冠病的生物结构相似，都没有细胞结构。（3）在酿酒、做面包时，离不开[]，它属于真核生物。（4）ACD的细胞与植物细胞相比，细胞质中都没有(结构名称)，不能进行光合作用，因此大多数只能利用现成的有机物，营腐生生活。（5）古代有人会把D的“绿毛”浆糊涂在刚划破的手指上，可以起到杀菌消炎作用。“绿毛”浆糊中具有杀菌作用的物质称为。34．如图是自然界的物质循环示意图，数字①~⑥表示物质或过程，请仔细观察图中内容，回答问题：（1）从图中可以看出，[⑥]细菌和真菌作为分解者，能将动物的粪便及动植物遗体分解成[④]、[⑤]水和无机盐，供植物重复利用。可见细菌和真菌在自然界的中起着重要作用。（2）植物作为者，能在光照下，将②和⑤吸收，通过作用制造为有机物，供自身和动物利用。（3）牛等动物作为生态系统的消费者，起促进生态系统物质循环、维持、帮助植物传粉，传播种子等作用。35．2021年10月12日下午，习近平出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会并发表主旨讲话。请分析以下资料作答。资料一习近平宣布中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。习近平指出，为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，逐步把自然生态系统最重要、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系。资料二习近平强调，人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。绿水青山就是金山银山，良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关系经济社会发展潜力和后劲。人不负青山，青山定不负人。（1）资料一中提到的5个国家公园，每一个国家公园里的动植物种类都非常丰富，这体现了生物多样性中的多样性。生物多样性的实质是多样性，保护生物多样性的根本措施是保护生物赖以生存的栖息环境，保护的多样性。（2）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩"以资料一中提到的大熊猫为原型设计。大熊猫是我国一级保护动物，为了保护这类珍稀动物，国家划定了特定区域加以保护，这些场所是自然保护区，这类保护措施属于，是保护生物多样性的最有效措施。（3）从生物学的角度出发，对资料二中习近平说的“人不负青山，青山定不负人”这句话理解错误的是____(填字母)。A．保护环境其实就是保护人类自己B．人与自然应和谐共生C．生物与环境是相互影响的D．伐木开荒，充分利用青山资源36．冬季时人们常有在家中用糯米自制米酒的习俗，制作米酒时往往有如下几道工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀，挖凹坑，淋些凉开水；②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来放置于温暖的地方；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃左右；④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；⑤将糯米倒入蒸锅蒸熟。(以上容器和毛巾均通过蒸煮消毒杀菌)（1）请写出制作米酒的正确操作步骤(用题中序号表示)。（2）第①道工序中放入酒曲粉末相当于培养细菌、真菌中的过程。（3）为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响。小明将没有用完的糯米做材料，设置了如下三组实验：组别ABC实验处理将晒干的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里将浸软的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里将浸软的糯米置于塑料袋中，放在-16℃环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉①A组可与组进行对照，实验的变量是。②若B组与C组进行对照，可得出的结论是。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。所以，水和涡虫的共同特征是有口无肛门，故D正确，ABC错误。

故选：D。

【分析】(1)腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，结构简单，有口无肛门。

(2)扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。2．【答案】D【解析】【解答】A、水螅属于腔肠动物，A错误；

B、蚯蚓属于环节动物，B错误；

C、涡虫属于扁形动物，C错误；

D、蛔虫属于线形动物，D正确。

故答案为：D。

【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。3．【答案】B【解析】【解答】A、蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁完成，所以，在实验过程中，需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证蚯蚓的正常呼吸。A正确；

B、蚯蚓属于环节动物，身体呈圆柱形，由许多基本相似的环状体节构成。B错误；

C、用手触摸蚯蚓腹部，有粗糙的感觉，蚯蚓的腹面生有刚毛，所以，蚯蚓有背腹之分。蚯蚓具有环带的一端是前端，另一端是后端。因此可以区分蚯蚓的背腹、前后以及左右。C正确；

D、蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。D正确。

故选：B。

【分析】蚯蚓的特征：

(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面，取食地面上的落叶。

(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚂属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。

(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

(4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。4．【答案】C【解析】【解答】珍珠贝属于软体动物，用鳃呼吸，入水管主要是摄取食物。外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关，ABD错误，C正确。

故选：C。

【分析】软体动物有柔软的身体，表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、河蚌、牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎等。5．【答案】D【解析】【解答】A、蝉是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；小龙虾是甲壳类，身体分为头胸部和腹部，身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，不是节肢动物的特征，A不符合题意；

B、蝉生活在陆地上，小龙虾生活在水中，两者生活环境不同，B不符合题意；

C、蝉是昆虫，有三对足，两对翅；小龙虾有多对足，没有翅，C不符合题；

D、蝉和小龙虾体表有外骨骼，身体和附肢都分节，都属于节肢动物，D符合题意。

故选：D。

【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。“西路蝉声唱，南冠有思深”，“戴盔披甲舞长须"，是指蝉和小龙虾，蝉和小龙虾同属于节肢动物，蝉属于昆虫纲，小龙虾属于甲壳纲。6．【答案】C【解析】【解答】A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多数水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，鳄雀鳝终生用鳃呼吸，不属于两栖类，A不符合题。

B、哺乳类的主要特征是胎生、哺乳，鳄雀鳝的生殖为卵生，不属于哺乳动物，B不符合题意。

C、鳄雀鳝生活在水中，用鳃呼吸，鳞片是菱形硬鳞，生殖为卵生，属于鱼类，C符合题意。

D、爬行动物用肺呼吸，鳄雀鳝用鳃呼吸，不属于爬行类，D不符合题意。

故选：C。

【分析】鱼类的主要特征是：生活在水中，用鳃呼吸，体表常有鳞片覆盖，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。7．【答案】B【解析】【解答】ABC、青蛙、蟾蜍、大鲵的幼体生活在水中，用呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。所以，它们都属于两栖动物，AC不符合题意，B符合题意。

D、在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，促进排卵排精，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，完成体外受精。可见，这属于生物的繁殖行为，D不符合题意。

故选：B。

【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。8．【答案】C【解析】【解答】蜥蜴属于爬行动物，其特点是体表覆盖着鳞片或者甲，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，卵外有坚硬的卵壳保护，可见选项中A、B、D都是爬行动物的特征，C体表被毛不属于蜥蜴的特征，C符合题意。

故答案为：C【分析】此题考查爬行动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。9．【答案】C【解析】【解答】ABD、脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五大类。青蛙属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，鲫鱼属于鱼类，都属于脊椎动物，故ABD不符合题意。

C、蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物，故C符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。10．【答案】D【解析】【解答】A、流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。家鸽的身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力，A正确；

B、家鸽属于鸟类，用③肺呼吸，②气囊辅助，完成双重呼吸，提高携氧的能力，B正确；

C、家鸽的骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重，利于飞行，C正确；

D、家鸽前肢变成翼，贾是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，属于恒温动物，D错误。

故选：D。

【分析】鸟类的身体成流线型，身体被疆羽毛，具有可用于飞翔的，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点。图中：①气管，②气囊，③肺。11．【答案】D【解析】【解答】哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。儒艮胎生后代，雌体胸鳍旁边长着一对乳房，用于给幼儒良喂奶。可见，“美人鱼”属于哺乳动物，结合分析可知，鱼、软体动物、两栖动物没有哺乳的特征，D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】1、鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

2、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

3、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤吗吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和等。12．【答案】D【解析】【解答】A、①所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于碎食物，这是与草食性生活相适应的。②所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的大齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物，因此是肉食性的，A正确；

B、哺乳动物牙齿分化为门齿、大齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维；大齿锋利，适于撕裂食物之用；臼齿适于咀嚼食物作用，B正确；

C、对比①②两种动物可知，两者的共同特点是都有门齿和臼齿，不同点是②所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的大齿，用于撕裂食物，与肉食性生活相适应，C正确；

D、哺乳动物牙齿分化为门齿、大齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维；大齿锋利，适于撕裂食物之用；臼齿适于咀嚼食物作用，D错误。

故选：D。

【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、大齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维；大齿锋利，适于断裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。13．【答案】A【解析】【解答】结合分析可知：“大雁南飞”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“鹦鹉学舌”、“老马识途“和“谈虎色变”都是动物或人出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，A符合题息，BCD不符合题意。

故选：A。

【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏。

(2)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豚表演、小狗钻火圈等。14．【答案】B【解析】【解答】A、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确；

B、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B错误；

C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。可见，动物的绕道取食是学习行为，与遗传物质有关，C正确；

D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，所以三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙，D正确。

故选：B。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。

（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。15．【答案】B【解析】【解答】A、狼群内有严格的等级次序，有首领(狼王)负责指挥，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，具有社会行为，A正确；

B、吉姆达彻和他的妻子是用观察法进行研究，B错误；

C、刚出生的小狼会吃奶，是一种本能，属于先天性行为，C正确；

D、狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息，交流情感，D正确。

故选：B。

【分析】社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为。16．【答案】C【解析】【解答】A、动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物，题干中的蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物，A正确；

B、根据生殖方式分为胎生动物和卵生动物。按照生殖方式，蟹和鱼为卵生、猪胎生，B正确；

C、根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，从体温是否恒定看，蟹和鱼是变温动物、猪是温动物，C错误；

D、从呼吸器官看，蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸，D正确。

故选：C。

【分析】动物根据生活环境，可分为水生生物和陆生生物；根据体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物；根据生殖方式，可分为胎生动物和卵生动物；根据食性的不同，可分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。17．【答案】D【解析】【解答】渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发。因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利于萌芽。因此D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子。18．【答案】A【解析】【解答】A、水杯的设计和制作没有用到仿生，A符合题意；

B、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，B不符合题意；

C、薄壳建筑是科学家模仿乌龟的背甲薄坚硬的结构原理建造的，C不符合意；

D、科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，D不符合题意。

故选：A。

【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。19．【答案】A【解析】【解答】A、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团)，A错误；

B、一个菌落是由一个细菌、真菌繁殖后形成的细胞群，B正确；

C、细菌菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，颜色多为白色，C正确；

D、真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色，D正确。

故选：A。

【分析】单个细菌用肉眼是看不见的，当单个细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌落特征：菡落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。20．【答案】D【解析】【解答】A、“鹅颈瓶实验”中的鹅颈瓶由于瓶颈细长且弯曲，空气中的细菌无法进入肉汤，打破瓶颈后，变成直颈瓶，空气中的细菌可以进入肉汤。因此，该实验的变量是细菌的有无，不符合题意；

B、肉汤煮沸可以杀死肉汤中的细菌，证明肉汤中的细菌不是自然发生的，不符合题意；

C、巴斯德除了证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，还发现了乳酸菌、酵母菌，提出来保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，不符合题意；

D、“鹅颈瓶实验”中，细菌无法进入肉汤，鹅颈瓶的肉汤没有变质，打碎鹅颈后，空气中的细菌进入肉汤，肉汤开始腐败，说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，符合题意。故答案为：D。【分析】巴斯德设计的曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的。21．【答案】D【解析】【解答】A、细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确；

B、配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B正确；

C、接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。把硬币在冷却后的培养基上轻轻按一下，细菌的培养基上就附着了硬币上的细菌和真菌，所以此步骤相当于接种，C正确；

D、对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，防止高温杀死接种的细菌、真菌，D错误。

故选：D。

【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。22．【答案】C【解析】【解答】A、酿酒经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以在无氧条件下可以分解有机物中的葡萄糖，产生酒精，A正确；

B、酱油的制作要用到霉菌的发酵，B正确；

C、甲烷菌在无氧条件下发酵产生甲烷，乳酸菌可以制作酸奶和泡菜，C错误；

D、制醋要用到醋酸菌发酵有机物产生醋酸，D正确。

故选：C。

【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。23．【答案】B【解析】【解答】A、在自然界中的物质循环~中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。A不符合题意。

B、细菌、真菌不含叶绿体，一般不能作为生产者制造有机物，B符合题意。

C、有的细菌寄生在其他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病。C不符合题意。

D、有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利。D不符合题意。

故选：B。

【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：

(1)细菌和真菌作为分解者参与物质循环。

(2)细菌和真菌引起动植物和人患病。

(3)细菌和真菌与动植物共生。24．【答案】C【解析】【解答】A、普通光学显微镜无法观察到病毒，因此要借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误；

B、甲流病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，不能独立生活，B错误；

C、甲流病毒属于病毒，病毒由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成，C正确；

D、病毒靠自己的遗传物质中的速传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，病毒的这种繁殖方式称为自我复制，而非通过细胞分裂繁殖后代，D错误。

故选：C。

【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中：①蛋白质外壳、②遗传物质。25．【答案】D【解析】【解答】ABC、生物的生活环境、数量、分布等可变性太大，不能作为分类依据，ABC错误；

D、为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此，生物分类的主要依据是生物在形态结构和生理特征方面的特征，D正确。

故选：D。

【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。26．【答案】D【解析】【解答】A、蒲公英、西红柿、银杏、葫芦藓、鸟巢蕨，都属于陆生植物，A错误；

B、蒲公英和西红柿植株比较矮小，银杏植株高大，B错误；

C、刚毛藻没有根茎叶的分化，葫芦藓有茎叶的分化；鸟巢蕨有根茎叶的分化，C错误；

D、蒲公英、西红柿、银杏都用种子繁殖后代，属于种子植物；刚毛藻、葫芦藓、鸟巢蕨都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。

故选：D。

【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔植物和蕨类植物。27．【答案】D【解析】【解答】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。因此ABC错误，D正确。

故选：A。

【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界最小的等级是种。28．【答案】C【解析】【解答】A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依次是：科、属、种，A错误；

B、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。“科”比“属”分类等级大，所以“科”比“属”包含的生物种类多，B错误；

C、三种动物中，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，因此狼与郊狼的共同特征最多，C正确；

D、图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错误。

故选：C。

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。29．【答案】D【解析】【解答】A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，A不符合题意；

B、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，B不符合题意；

C、宣传保护动物的重要性，有助于增强人们的环保意识，有利于保护野生动物，C不符合题意；

D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D符合题意。

故选：D。

【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。30．【答案】D【解析】【解答】A、使用环保购物袋，有利于保护洱海环境，A不符合题意；

B、垃圾分类回收再利用可以减少对环境的污染，节省资源，B不符合题意；

C、雨污分流后排放不会对河流造成水污染，利于环境保护，C不符合题意；

D、滥捕鱼类水产资源破坏生态环境，不利于生物多样性的保护，不利于保护昭通生态环境，D符合题意。

故选：D。

【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。31．【答案】（1）有种子；有脊柱（2）BCE（3）外骨骼（4）胎生、哺乳【解析】【解答】(1)植物根据有无种子，可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。故a是有种子。根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和天脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。b是有脊柱。

(2)③有种子，种子裸露，无果皮包被，这是裸子植物的特征，C中的青松属于裸子植物；⑤体内无脊柱的是无脊椎动物所给出的动物只有E家蚕属于显虫，属于无脊椎动物；细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于①原核生物，B厌恶细菌、喜爱轻风中的细菌属于原核生物。

(3)昆虫的体表具有坚硬的外骨路，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着是虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。可见，E中的春蚕属于昆虫，在生殖发育中有蜕皮现象，蜕去的皮是其外骨骼。

(4)G诗句中的马，属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。哺乳指的是靠母体乳腺分泌的乳汁哺育刚出生的幼体的发育方式。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。

【分析】红豆种子外有果皮包被，属于被子植物；松的种子是裸露的，种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；马属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有，牙齿分为门齿、臼齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定；黄鹂属于鸟类，体表覆盖羽毛，前肢特化成翼，双重呼吸；蚕属于昆虫，昆虫的发育分为两种：完全变态发育和不完全变态，蚕属于完全变态发育；细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于核生物。32．【答案】（1）③；关节腔；收缩（2）神经；学习（3）灵活性【解析】【解答】(1)人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与；因为骨骼肌只能牵拉不能推开骨，所以任何一个动作的完成，都需要两组以上的肌肉配合，才能完成，图2中③关节腔内有②关节囊内表面分泌的滑液，润滑⑤关节骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活自如。图3所示为屈时动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

(2)小脑能够维持身体的平衡，使运动协调准确，因此周洋在冰上比赛的过程中有许多需要身体平衡的动作这与运动员小脑的调节有关，这属于神经系统的调节。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。周洋娴熟的冰上速滑行为是通过艰苦训练形成的学习行为。

(3)关节炎是一种常见疾病，患者因关节囊发生病变，导致关节腔内存在大量积液并伴有肿胀疼病。健康的③关节腔内有②关节囊分泌的滑液，使关节灵活减少关节面的摩擦。如果关节磨损形成“关节积液”，造成关节疼痛、不适、肿胀以及⑤关节软骨的磨损，影响关节的灵活性。

【分析】观图可知：图2中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨；图3中①肱二头肌、②肱三头肌。33．【答案】（1）没有成形的细胞核（2）病毒（3）C；酵母菌（4）叶绿体（5）青霉素（或抗生素）【解析】【解答】(1)细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。可见，根据A的结构，可推断它是细菌，依据是细菌没有成形的细胞核。

(2)病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成不能独立生存。可见，根据B的结构，可以推断它是病毒。

(3)做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀ī形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。可见，在酿酒、做面包时，离不开C酵母菌，它属于真核生物。

(4)叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图中A细菌C酵母菌和D青霉菌的细胞与植物细胞相比，细胞质中都没有叶绿体，不能进行光合作用。

(5)有的真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病。青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谐抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，能够治疗多种细菌性疾病。可见，“绿毛”浆糊中具有杀菌作用的物质称为青霉素(或抗生素)。

【分析】题图中：A是细菌，B是病毒，C酵母菌是单细胞真菌，D青霉菌是多细胞真菌。34．【答案】（1）二氧化碳；物质循环（2）生产；光合（3）生态平衡【解析】【解答】(1)一些营腐生生活的细菌和真菌等微生物能作为分解者，把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物兴便等)分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。结合题图可知[⑥]细菌和真菌能将动物的粪便及动植物遗体分解成[④]二氧化碳、[⑤]水和无机盐，在自然界的物质循环中起着重要作用。

(2)绿色桔物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。可见，植物作为生产者，能在光照下，将②二氧化碳和