生态农场体验教学活动策划方案

生态农场体验教学活动策划方案一、活动背景在“双减”政策深化与自然教育理念普及的背景下，校园教育与生产实践的衔接需求日益凸显。生态农场作为融合农业生产、生态保护与教育功能的实践场域，能为学习者提供观察自然、参与劳作、理解生态系统的真实场景。本活动旨在打破传统课堂的局限，让参与者在亲历耕种、养殖、生态循环的过程中，建立对可持续发展理念的认知，培养动手能力与责任意识。二、活动目标（一）知识目标参与者将系统了解生态农业的核心原理（如物质循环、生物多样性保护、有机种植逻辑），掌握农作物生长周期、畜禽养殖基本规律，明晰“从田间到餐桌”的食物生产链条。（二）能力目标通过耕地、播种、堆肥制作等实践，提升动手操作与问题解决能力；在生态观测、数据记录中，培养科学探究与团队协作能力；借助农产品加工（如果蔬酵素制作），掌握初级生产技能。（三）情感目标建立对劳动的尊重与对自然的敬畏，深化“节约资源、保护环境”的行为自觉，激发参与生态保护实践的主动性。三、活动对象与规模对象：小学中高年级学生（8-12岁）、初中学生或亲子家庭（建议家长与孩子共同参与，强化代际互动）。规模：每期30-50人（分小组开展，每组8-10人，保障体验深度）。四、活动时间与地点时间：周末或假期（建议单日活动9:00-16:30，或两日一夜沉浸式体验）。地点：XX生态农场（需具备耕地、禽畜养殖区、生态工坊、自然观测区等功能分区，距离城区车程≤1.5小时）。五、活动内容设计（“认知-实践-探究-创生”四阶模式）（一）生态认知：农场生态系统探秘1.农场导览：由农场主或生态导师带领，观察稻田养鸭、蚯蚓堆肥、雨水收集系统等，讲解“种植-养殖-废弃物循环”的闭环逻辑。2.主题讲座：《一粒米的旅行》——从育种、插秧到收割，解析水稻的生态种植技术；《小小生态圈》——用微景观模型演示农田生物链（如害虫-天敌-植物的共生关系）。（二）实践体验：农事劳作与手工创作1.耕地播种：使用传统农具（锄头、耙子）翻耕菜地，分组播种蔬菜（如鸡毛菜、生菜），学习“间作套种”技巧（如玉米与大豆搭配，提升土地利用率）。2.禽畜照护：投喂散养鸡、收集鸡蛋，观察鸡群啄食害虫的生物防治过程；清理羊圈，了解“羊粪-堆肥-肥田”的循环路径。3.生态手工：制作“植物拓印布袋”：采集农场植物（如枫叶、油菜花），用锤子拓印天然图案，理解植物色素的应用；堆肥实验：将菜叶、秸秆与蚯蚓混合，制作家庭堆肥桶，记录发酵过程（后续可追踪堆肥对植物生长的影响）。（三）探究学习：小课题实践每组选取一个探究方向（如“不同灌溉方式对菜苗生长的影响”“鸡粪堆肥的温度变化规律”），在导师指导下设计实验、记录数据、撰写观察报告。活动尾声以“科学墙报”形式展示成果，锻炼科研思维与表达能力。（四）成果创生：从“劳作”到“价值输出”1.农产品加工：将采摘的果蔬制作成沙拉、酵素或腌菜，了解食物保鲜与加工的生态方法（如无添加发酵）。2.公益行动：将部分劳动成果（如鸡蛋、蔬菜）捐赠给社区老人，深化“劳动成果服务社会”的认知。六、活动流程（单日示例）时间节点环节内容实施要点------------------------------9:00-9:30集合破冰分组（队名、口号），强调安全守则（农具使用、动物接触规范）9:30-11:00生态认知农场导览+主题讲座（结合实物展示，如稻穗、有机肥样本）11:00-12:30实践体验（耕地播种）导师示范耕地技巧，小组竞赛（“最快完成播种组”）12:30-13:30午餐+休息食用农场自产食材，分享“食物来之不易”的感受13:30-15:00实践体验（禽畜照护+生态手工）轮流投喂、清理，手工环节强调工具安全（如锤子使用）15:00-16:00探究学习+成果展示小组汇报实验发现，导师点评并颁发“生态小卫士”证书16:00-16:30总结返程分发种子包/堆肥桶，布置“家庭生态观察”任务（如记录种子发芽情况）七、保障措施（一）安全保障活动前开展安全培训，明确农具（如镰刀、锄头）的使用规范；配备急救包、防蚊虫药剂，农场周边设置应急联络点；亲子活动中，家长需全程陪同低龄儿童，避免单独接触畜禽。（二）师资保障主导师（生态农业专家）：1名，负责知识讲解与课题指导；辅助导师（农场技术员、学校教师）：每10人配备1名，保障实践安全与操作指导。（三）物资保障工具类：锄头、耙子、手套、拓印锤（儿童专用）、实验记录本；耗材类：种子、堆肥原料、布袋、植物标本；宣传类：活动手册（含生态知识问答、任务卡）、成果展示海报。（四）应急预案极端天气：提前查看预报，遇暴雨则调整为室内课程（如生态纪录片赏析+手工升级）；人员受伤：轻微擦伤用碘伏消毒，严重情况立即联系附近医院（农场需备有合作医疗机构）。八、效果评估与延伸（一）过程性评估观察记录表：记录参与者在实践中的专注度、协作能力（如耕地时的分工合理性）；课题报告：评估探究能力（实验设计、数据记录的科学性）。（二）成果性评估作品展示：手工制品、实验墙报的完成度与创意性；行为追踪：通过“家庭生态任务”反馈（如种子发芽率、堆肥使用情况），评估知识转化效果。（三）活动延伸建立“农场-学校”长效合作，定期开展种植养护、成果采收活动；开发线上“生态日志”平台，鼓励参与者分享观察记录，形成实践社群。九、预算（参考）师资费：专家讲座+导师指导，约X元；材料费：种子、工具、手工耗材，约X元；保险费：参与者意外险，约X元；其他：场地租赁、午餐（农场自产食材），约X元。（注：可联合学校、社区申请教育经费补贴，或采用“公益+低收费”模式降低参与门槛