高中英语语法填空技巧与练习题

语法填空作为高中英语考查语言综合运用能力的核心题型，既要求扎实的语法知识储备，又需要灵活的语境分析能力。掌握科学的解题技巧，结合针对性练习，能有效突破这一题型的得分瓶颈。一、语法填空核心解题技巧（一）语境驱动：从语义逻辑中找线索语法填空的本质是“在语境中运用语法”，脱离上下文的孤立分析极易出错。解题时需关注句内逻辑（如转折、因果、并列）与语篇逻辑（如故事发展、观点论证的脉络）。例如：“Theoldmanwaslonely,______heneverfeltsad.”从“lonely”到“neverfeltsad”的转折关系，可推断此处需填转折连词“but”。又如：“Afteralongwalk,wewerealltiredand______(thirst).”结合“tired”的语境，需将动词“thirst”转换为形容词“thirsty”，体现“又累又渴”的状态。（二）句子结构：抓主干，辨成分复杂句子需先划分主谓宾核心结构，再分析定语、状语等修饰成分。若为复合句，需判断从句类型（定语/状语/名词性从句），明确引导词的功能（是否充任成分、是否表疑问等）。例1（定语从句）：“Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.”先行词“book”在从句中作宾语，指物，故填“that/which”。例2（非谓语作状语）：“______(see)fromthehill,thecitylooksmorebeautiful.”句子主语“thecity”与“see”为被动关系，故用过去分词“Seen”作状语。（三）固定搭配：凭积累，识“套路”介词搭配（如“beinterestedin”）、动词短语（如“giveupdoing”）、句型结构（如“It’s+adj.+forsb.todo”）是高频考点。平时需系统整理“动词+介词”“形容词+介词”等搭配，解题时快速识别“熟悉的结构”。例：“Hehasgotusedto______(get)upearly.”由“getusedtodoing”的固定搭配，可知填“getting”。（四）语法规则：精准运用时态、语态与非谓语1.时态：根据时间状语（如“since2020”“yesterday”）或语境（如故事的先后顺序）判断。例如：“Bythetimehearrived,themeeting______(start).”“by+过去时间”提示用过去完成时，填“hadstarted”。2.语态：若主语是动作的承受者，需用被动语态。例如：“Thenewlibrary______(build)lastyear.”主语“library”与“build”为被动关系，且时间状语“lastyear”提示过去时，故填“wasbuilt”。3.非谓语动词：作主语/宾语用动名词或不定式，作状语/定语需判断主被动关系。例如：“Ihavealotofhomework______(do).”此处“todo”作后置定语，表“要做的作业”。二、实战练习题与解析（一）基础巩固练（10题）1.We______(go)totheparkifitdoesn’traintomorrow.解析：if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时，填“willgo”。2.Thegirl______(wear)areddressismysister.解析：“wear”与“girl”为主动关系，用现在分词作定语，填“wearing”。3.It’simportant______ustolearnEnglishwell.解析：固定句型“It’s+adj.+forsb.todo”，填“for”。4.Thebook______coverisbluebelongstome.解析：定语从句中“cover”与“book”为所属关系，填“whose”。5.Hesuggested______(go)forawalkafterdinner.解析：“suggestdoing”为固定搭配，填“going”。6.______(luck),hepassedtheexam.解析：修饰整个句子用副词，填“Luckily”。7.Thehouse______(build)in1990needsrepairing.解析：“house”与“build”为被动关系，且动作已完成，用过去分词作定语，填“built”。解析：引导宾语从句，表“是否”且与“ornot”连用，填“whether”。9.Themoreyoupractice,______(good)youwillbe.解析：“the+比较级,the+比较级”结构，填“thebetter”。10.Alotoftrees______(plant)inourschoollastyear.解析：主语“trees”与“plant”为被动关系，且时间状语“lastyear”提示过去时，填“wereplanted”。（二）能力提升练（5题）1.______(face)withdifficulties,weshouldnevergiveup.解析：“befacedwith”为固定搭配，此处用过去分词作状语（省略be），填“Faced”。2.Thereason______hewaslatewasthathemissedthebus.解析：定语从句中“reason”作先行词，关系副词用“why”（表原因状语）。3.ItisI______amtoblameforthemistake.解析：强调句型“Itis/was+被强调部分+that/who...”，被强调部分为人时可用“who”，填“who”。4.Withsomuchwork______(do),Ican’tgooutwithyou.解析：“with+宾语+不定式”表将来的动作，填“todo”。5.Notonly______hespeakEnglish,buthealsospeaksFrench.解析：“notonly”置于句首，句子需部分倒装，根据“speaks”可知时态为一般现在时，填“does”。三、备考建议1.建立错题本：按“语境类”“语法类”“搭配类”分类整理错题，标注错误原因（如“忽略被动语态”“固定搭配混淆”）。2.精读文本积累：通过阅读高考真题、外刊（如《