2025秋季学期最后一次行政班子会校长讲话：坚守“三思”初心凝聚奋进力量

2025秋季学期最后一次行政班子会，校长讲话：坚守“三思”初心，凝聚奋进力量各位班子成员：今天我们召开2025秋季学期最后一次行政班子会，既是对本学期工作的全面复盘，也是为下学期学校发展谋篇布局、凝聚共识。当前教育改革向纵深推进，我们面临的内外环境复杂多变，学校的办学品质、发展格局，取决于我们整个班子的思想深度和决策水平。作为学校发展的“领头雁”，我认为各位班子成员要共同锤炼三种思考能力，以“三思”筑牢根基、凝聚合力、开拓路径，推动学校在立德树人、师生发展、特色办学的道路上稳步前行。一、坚持高位思考，把牢立德树人根本方向高位思考，就是要求我们站在时代发展和国家教育战略的高度，始终紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。教育是国之大计、党之大计，立德树人是学校一切工作的出发点和落脚点，这一点我们必须始终坚守、毫不动摇。回顾本学期，我们共同推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程，主题班会、社会实践、志愿服务等德育活动有序开展，学生的社会责任感和实践能力得到提升；校园文化建设持续深化，结合学校历史传统和办学理念，营造了积极向上的育人氛围。下一步，希望各位班子成员在谋划工作时，始终以“是否符合育人根本”“是否服务国家战略”为标尺，不被功利主义、短期利益所迷惑，在课程设置、制度制定、活动策划等各方面，都牢牢把握正确办学方向，确保学校始终成为为党育人、为国育才的坚强阵地。二、深化换位思考，凝聚师生发展核心动力换位思考，就是要求我们既要谋全局、抓大事，更要俯下身、听心声，真正站在师生的角度想问题、办事情。师生是学校的主体，只有让教师安心从教、学生舒心成长，学校发展才有源源不断的动力。在教师发展上，本学期我们推出了系列培训和教研平台，不少教师在专业成长上取得了突破，但也要看到，部分教师在工作中还面临着困惑和压力。后续，各位分管领导要主动深入教研组、深入课堂，了解教师在职业发展、工作保障等方面的需求，进一步优化评价机制、搭建成长阶梯，解决好他们的急难愁盼问题，让每一位教师都能感受到学校的关怀与尊重，激发干事创业的热情。在学生成长上，我们倡导因材施教，关注学生全面发展，本学期的心理健康教育、安全教育等工作取得了一定成效。但每个学生都是独一无二的个体，我们还要持续细化工作举措，尊重学生的个性差异，为他们提供多样化的学习选择和发展路径，让每一位学生都能在校园里找到自己的闪光点，实现全面发展、健康成长。唯有真心实意为师生着想，才能凝聚起上下同心、携手奋进的强大合力，让学校发展行得更稳、走得更远。三、强化错位思考，拓宽特色办学实践路径当前教育竞争日益激烈，学校要想脱颖而出、实现高质量发展，必须打破传统思维定式，走特色办学之路。错位思考，就是要求我们不盲目跟风、不随波逐流，而是结合学校实际，找准差异化发展方向，打造属于我们的办学品牌。本学期，我们在[可结合学校实际补充特色项目，如：传统文化教育、科技创新实践等]方面进行了初步探索，取得了一定的成效。下一步，希望各位班子成员共同发力，进一步挖掘学校的历史文化、师资力量、地理位置等优势，找准特色定位、深耕细作。要关注教育领域的最新动态，敢于突破传统办学模式，鼓励师生积极参与特色项目的开发和实施，形成“人人参与、人人受益”的良好局面。通过特色办学，不仅要提升学校的知名度和美誉度，更要为师生提供更优质的教育资源，让我们的学校在激烈的竞争中独树一帜，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。各位班子成员，高位思考是“方向盘”，为学校发展指明方向；换位思考是“黏合剂”，为学校发展凝聚力量；错位思考是“加速器”，为学校发展增添活力。本学期的成绩，离不开大家的恪尽职守、协同发力；学校的未来，更需要我们以更高的站位、更实的作风、更活的思路共同开拓。希望大家以本次会议为契机，总结经验、