部编版2026年小学科学实验操作评估试题及真题

部编版2026年小学科学实验操作评估试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：部编版2026年小学科学实验操作评估试题及真题考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在进行“观察水的蒸发”实验时，以下哪种操作是错误的？A.使用酒精灯加热烧杯中的水B.在烧杯口上方放置温度计测量温度C.用手直接触摸烧杯外壁感受温度变化D.观察并记录水蒸气在玻璃片上的凝结现象2.制作“简易潜望镜”实验中，需要使用两块平面镜，它们的摆放角度应该是多少？A.30°B.45°C.60°D.90°3.在“种子的发芽实验”中，以下哪种条件对种子发芽最为重要？A.种子的颜色B.光照强度C.适宜的温度和湿度D.种子的重量4.进行“比较不同材料保温性能”实验时，以下哪种材料保温效果最好？A.铝箔纸B.泡沫塑料C.玻璃杯D.金属勺5.在“制作彩虹”实验中，以下哪种方法可以成功制作出彩虹？A.将水喷向阳光B.将三棱镜对着月光C.用放大镜聚焦阳光D.将白纸放在阳光下暴晒6.进行“观察植物根的吸收作用”实验时，以下哪种现象可以证明根在吸收水分？A.植物叶片变黄B.植物茎部变细C.植物根部出现气泡D.植物花朵开放7.在“制作火山爆发模型”实验中，以下哪种物质可以模拟岩浆？A.食用色素B.小苏打和醋C.酒精和火柴D.盐和糖8.进行“观察鱼呼吸”实验时，以下哪种现象可以证明鱼在呼吸？A.鱼鳍上下摆动B.鱼口不断开合C.鱼尾左右摆动D.鱼身上下浮沉9.在“制作太阳能小车”实验中，以下哪种材料最适合用作小车车身？A.塑料瓶B.金属盒C.玻璃板D.木板10.进行“观察蚂蚁搬家”实验时，以下哪种行为可以证明蚂蚁在合作？A.蚂蚁单独搬运食物B.蚂蚁排队搬运食物C.蚂蚁互相打斗D.蚂蚁独自爬行二、填空题（每题2分，共20分）1.在“观察水的蒸发”实验中，水蒸气遇冷会形成__________。2.制作“简易潜望镜”实验中，两块平面镜应该__________摆放。3.在“种子的发芽实验”中，种子发芽需要适宜的__________和__________。4.进行“比较不同材料保温性能”实验时，泡沫塑料的保温效果比玻璃杯__________。5.在“制作彩虹”实验中，彩虹的形成是由于光的__________现象。6.进行“观察植物根的吸收作用”实验时，植物根部出现气泡可以证明__________。7.在“制作火山爆发模型”实验中，小苏打和醋反应产生的气体可以模拟__________。8.进行“观察鱼呼吸”实验时，鱼口不断开合可以证明__________。9.在“制作太阳能小车”实验中，太阳能电池板的作用是__________。10.进行“观察蚂蚁搬家”实验时，蚂蚁排队搬运食物可以证明__________。三、判断题（每题2分，共20分）1.在进行“观察水的蒸发”实验时，可以使用酒精灯直接加热烧杯中的水。（×）2.制作“简易潜望镜”实验中，两块平面镜应该垂直摆放。（√）3.在“种子的发芽实验”中，种子的颜色对发芽没有影响。（√）4.进行“比较不同材料保温性能”实验时，金属勺的保温效果最好。（×）5.在“制作彩虹”实验中，彩虹的形成是由于光的折射现象。（√）6.进行“观察植物根的吸收作用”实验时，植物根部出现气泡可以证明根在吸收水分。（√）7.在“制作火山爆发模型”实验中，酒精和火柴可以模拟岩浆。（×）8.进行“观察鱼呼吸”实验时，鱼口不断开合可以证明鱼在呼吸。（√）9.在“制作太阳能小车”实验中，太阳能电池板的作用是提供动力。（√）10.进行“观察蚂蚁搬家”实验时，蚂蚁互相打斗可以证明蚂蚁在合作。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述“观察水的蒸发”实验的步骤。2.解释“制作彩虹”实验中彩虹形成的原因。3.说明“制作太阳能小车”实验中太阳能电池板的作用原理。五、应用题（每题9分，共18分）1.某科学小组进行“比较不同材料保温性能”实验，他们选择了铝箔纸、泡沫塑料和玻璃杯三种材料，分别装入热水，记录水温变化。请设计实验步骤，并说明如何判断哪种材料的保温效果最好。2.某科学小组进行“观察蚂蚁搬家”实验，他们发现蚂蚁会将食物搬运到巢穴中。请设计实验方案，探究蚂蚁是如何合作搬运食物的，并说明实验步骤和预期结果。标准答案及解析一、单选题1.C（用手直接触摸烧杯外壁感受温度变化可能导致烫伤，正确做法是使用温度计测量）2.B（两块平面镜以45°角摆放可以反射光线形成潜望镜效果）3.C（适宜的温度和湿度是种子发芽的关键条件）4.B（泡沫塑料的保温效果最好，因为其导热性低）5.A（将水喷向阳光可以形成彩虹，因为水滴会折射和反射阳光）6.C（植物根部出现气泡可以证明根在吸收水分，气泡是二氧化碳）7.B（小苏打和醋反应产生的气体可以模拟岩浆）8.B（鱼口不断开合可以证明鱼在呼吸，因为鱼用鳃呼吸）9.A（塑料瓶轻便且防水，适合用作太阳能小车车身）10.B（蚂蚁排队搬运食物可以证明蚂蚁在合作，因为它们分工协作）二、填空题1.露珠2.垂直3.温度，湿度4.好5.折射6.根在吸收水分7.岩浆8.鱼在呼吸9.提供动力10.蚂蚁在合作三、判断题1.×（酒精灯加热烧杯中的水温度过高，应使用加热板或小火）2.√（两块平面镜以45°角垂直摆放可以反射光线形成潜望镜效果）3.√（种子的颜色对发芽没有直接影响）4.×（泡沫塑料的保温效果最好，金属勺导热快）5.√（彩虹的形成是由于光的折射和反射现象）6.√（气泡是二氧化碳，证明根在吸收水分）7.×（酒精和火柴不能模拟岩浆，小苏打和醋更合适）8.√（鱼口不断开合是鳃呼吸的特征）9.√（太阳能电池板将光能转化为电能，提供动力）10.×（蚂蚁互相打斗说明它们在争斗，不是合作）四、简答题1.“观察水的蒸发”实验步骤：-准备一个烧杯，装入适量水。-用酒精灯或加热板加热烧杯，观察水蒸气。-在烧杯口上方放置温度计，测量温度变化。-用玻璃片在烧杯口上方冷却，观察水蒸气凝结成露珠。-记录实验现象，如水蒸气颜色、温度变化等。2.“制作彩虹”实验中彩虹形成的原因：-彩虹的形成是由于光的折射和反射现象。-当阳光照射到水滴时，光线被折射进入水滴，并在水滴内部反射。-不同颜色的光折射角度不同，因此被分散成七色光，形成彩虹。3.“制作太阳能小车”实验中太阳能电池板的作用原理：-太阳能电池板将光能转化为电能。-产生的电能驱动小车的电机，使小车前进。-太阳能电池板的角度和光照强度会影响小车的动力。五、应用题1.“比较不同材料保温性能”实验步骤及判断方法：-实验步骤：1.准备三个相同大小的烧杯，分别装入等量热水。2.在每个烧杯中放入温度计，记录初始温度。3.用铝箔纸、泡沫塑料和玻璃杯分别包裹三个烧杯，确保包裹紧密。4.将三个烧杯放置在相同环境中，每隔5分钟记录一次水温变化。5.记录30分钟内的水温变化数据。-判断方法：-水温下降最慢的材料保温效果最好。-泡沫塑料包裹的烧杯水温下降最慢，因此泡沫塑料的保温效果最好。2.“观察蚂蚁搬家”实验方案及步骤：-实验目的：探究蚂蚁如何合作搬运食物。-实验材料：蚂蚁、食物（如饼干碎）、蚁巢模型、观察箱。-实验步骤：1.在