班会主题故事会活动策划案

班会主题故事会活动策划案一、活动背景班级是学生成长的重要共同体，故事作为情感传递与思想启迪的载体，能有效拉近同学间距离，深化价值认同。在日常学习生活中，学生积累了诸多关于成长、梦想、温暖的真实或创作故事，却缺乏系统的分享与交流契机。通过开展主题故事会，既能激活班级文化活力，又能引导学生在表达与倾听中深化自我认知、增强集体归属感，为德育教育与班级凝聚力建设提供生动载体。二、活动目的1.能力提升：锻炼学生的语言表达、逻辑梳理与情感传递能力，鼓励原创故事创作，培养文学感知力；2.情感共鸣：通过故事分享，挖掘同学间的共性经历与情感，消除人际隔阂，营造“共情共融”的班级氛围；3.价值引领：以故事为媒介，传递励志、感恩、责任等正向价值观，引导学生从故事中汲取成长力量，树立积极的人生态度。三、活动主题“拾光里的故事——青春叙事与成长回响”（主题可结合班级特色调整，如“非遗故事里的文化传承”“我的梦想说明书”等，突出故事的“个人性”与“启发性”）四、活动时间与地点时间：[具体周次]班会课（45分钟）地点：本班教室五、参与人员全班同学、班主任（指导嘉宾）、特邀评委（如语文老师、往届优秀学生代表）六、前期筹备（一）主题与内容策划1.班主任牵头，与班委会共同确定故事主题方向（如“成长困境与突破”“平凡中的温暖”），明确故事要求：体裁：记叙文、散文、微型小说均可，鼓励原创，改编需注明来源；时长：单人分享控制在5-8分钟，避免冗长；内容：真实经历或合理创作，需传递正向价值观，避免消极、低俗内容。2.班会前1周，通过“班级群公告+线下动员”发布活动通知，鼓励学生自主报名，班委会统计报名名单并梳理故事主题分类（如“家庭温情”“校园成长”“梦想追寻”），确保内容多样性。（二）场地与道具准备1.场地布置：结合主题风格设计，如“成长叙事”主题可悬挂“时光轴”彩带（标注初中/高中关键成长节点）、张贴同学手写的“成长关键词”便签；“文化传承”主题可布置古风屏风、书法作品、传统纹样贴纸，营造沉浸式氛围。2.道具支持：准备多媒体设备（播放轻音乐烘托氛围）、手持话筒（确保声音清晰）、计时沙漏/电子计时器、故事分享者的“专属席位”（如贴有名字的小桌牌）。（三）人员培训与分工1.主持人培训：选拔2名语言表达流畅、控场能力强的同学，提前撰写主持稿（含串场词、互动引导语），并模拟演练；2.评委培训：向特邀评委讲解评分标准（表达感染力30%、内容原创性/深度30%、情感共鸣度20%、台风仪态20%），确保打分公平；3.后勤分工：计时员：2名，负责把控每位分享者的时间，超时举牌提醒；计分员：1名，收集评委打分并统计；摄影师：1-2名，用手机或相机记录活动精彩瞬间（会后整理成电子相册）；场务组：3名，负责场地布置、道具搬运与现场秩序维护。七、活动流程（45分钟）（一）暖场导入（5分钟）1.主持人以“故事的力量”为切入点，结合经典故事片段（如《小王子》的成长隐喻），引出活动主题；2.班主任致辞：强调“故事是人生的缩影，分享故事是看见彼此、理解彼此的开始”，鼓励同学们真诚表达、用心倾听。（二）故事分享会（25分钟）采用“主题板块+个人分享”形式，将报名者按故事主题分为3-4组（如“破茧时刻”“微光成炬”“家的温度”），每组推选1-2名代表依次上台：第一板块（8分钟）：2名同学分享“成长中的挑战与突破”（如克服自卑、攻克学习难关）；互动小插曲（2分钟）：主持人提问“听完这两个故事，你联想到自己的哪段经历？”，邀请1-2名同学即兴分享“一句话感悟”；第二板块（8分钟）：2名同学分享“身边的温暖瞬间”（如陌生人的善意、同学间的互助）；第三板块（7分钟）：1-2名同学分享“梦想与坚持”（如对艺术、科技的热爱与践行）。（注：分享者需提前准备PPT或手卡辅助表达，背景音乐可选用《风居住的街道》《菊次郎的夏天》等轻音乐，避免喧宾夺主。）（三）互动竞猜·故事里的智慧（10分钟）1.故事猜谜：提前选取3个经典故事的“片段留白”（如《夏洛的网》中威尔伯的危机、《草房子》中桑桑的秘密），播放片段后让同学们猜“接下来的情节/结局”，答对者获小奖品（如书签、文创徽章）；2.故事续编：主持人给出一个开头（如“雨夜，我在公交站捡到一个旧书包……”），邀请2-3组同学（每组2人）即兴续编，评委根据“创意性”“逻辑性”“情感浓度”打分，评选“最佳脑洞组”。（四）总结颁奖·故事的回响（5分钟）1.评委代表结合评分标准，点评分享者的表现（如“XX同学的故事用细节打动人心，‘深夜台灯下的错题本’让我们看见坚持的力量”）；2.颁发奖项：个人奖：最佳感染力奖、最佳创意奖、最具共鸣奖（各1名，奖品为定制笔记本+主题书签）；团体奖：最佳组织组（根据板块内分享的整体质量评选，奖品为班级绿植盆栽）；3.班主任总结：提炼故事中的“成长密码”，鼓励同学们将故事中的勇气、温暖转化为日常行动，让班级成为“故事生长的土壤”。八、预算安排项目明细预算（元）----------------------------------------------------奖品笔记本、书签、文创徽章等50-80场地装饰彩带、贴纸、古风道具等30-50其他打印主持稿、评分表等10-20**总计**—90-150（可使用班费或班级活动基金，实际支出根据采购渠道调整。）九、注意事项1.时间把控：主持人需严格控制各环节时长，避免超时；分享者提前演练，确保内容精炼；2.纪律管理：场务组负责维护现场秩序，禁止交头接耳、玩手机，倾听时需保持尊重（如鼓掌、眼神关注）；3.内容审核：班主任提前审核故事内容，确保价值观正向，避免涉及隐私或敏感话题；4.应急处理：准备备用话筒、设备，若分享者紧张忘词，主持人可灵活引导（如“我们先听听现场同学的建议，帮TA补充一个细节？”）。十、效果预期1.学生层面：80%以上参与者表示“表达能力得到锻炼”，班级匿名问卷中“感受到同学间的理解与温暖”的反馈占比提升至90%；2.班级氛围：形成“故事分享—情感共鸣—行动