幼儿园安全教育月活动方案12篇

幼儿园安全教育月活动方案12篇方案一：“小鬼当家·防拐防骗我能行”安全教育月活动方案一、活动主题小鬼当家·防拐防骗我能行二、活动目标1.帮助幼儿识别“陌生人诱骗”场景（如送礼物、冒充亲属），掌握“不跟陌生人走、及时找老师”的自我保护策略。2.强化家园共育，提升家长对“熟人拐骗”“网络诱骗”等隐蔽风险的防范意识。三、活动时间本月第1-2周四、活动对象全体幼儿、家长、教师五、活动内容（一）情景模拟：“拐骗”挑战日邀请家长志愿者或社区人员扮演“陌生人”，设置“宠物求助”“找妈妈”“送糖果”等场景，观察幼儿反应并记录。活动后结合绘本《不要随便跟陌生人走》开展讨论，引导幼儿总结“危险信号”（如强行抱走、模糊身份）。（二）家园共育：防拐知识微课堂向家长发放《家庭防拐指南》，建议通过“角色扮演游戏”（如“妈妈临时离开，谁来接你？”）强化幼儿记忆。组织线上家长会，结合真实案例（隐去具体细节）讲解“熟人拐骗”的隐蔽性，强调“四知”（知去向、知同伴、知内容、知归时）。（三）环境浸润：安全标识引导在教室、走廊张贴“陌生人止步”“请找老师”等卡通标识，创设“安全求助场景”认知环境。方案二：“安全小交警·文明行天下”交通安全教育月活动方案一、活动主题安全小交警·文明行天下二、活动目标1.幼儿能识别5种以上常见交通标志（红绿灯、斑马线、禁止通行等），掌握“一停二看三通过”的过马路方法。2.培养“遵守交通规则”的行为习惯，减少园外接送、社区活动中的安全隐患。三、活动时间本月第3-4周四、活动对象全体幼儿、教师、交警志愿者五、活动内容（一）交警进课堂：交通知识小讲堂邀请交警用卡通动画、交通手势操教学，讲解“乘车系安全带”“不在马路上玩耍”等规则。幼儿分组用积木搭建“微型马路”，模拟“行人过马路”“车辆让行”场景，强化规则认知。（二）实践体验：安全过马路闯关赛在园内设置“斑马线”“红绿灯”道具，幼儿分组进行“过马路”闯关，教师纠正“闯红灯”“奔跑过马路”等行为。发放“家庭任务卡”，请家长拍摄幼儿“安全过马路”的视频，在班级群分享，形成家园互动。（三）环境创设：交通标志我来画幼儿绘制交通标志贴纸，张贴在园内玩具车、走廊等区域，通过场景浸润强化认知。方案三：“消防小卫士·安全伴成长”消防安全教育月活动方案一、活动主题消防小卫士·安全伴成长二、活动目标1.幼儿掌握“弯腰捂鼻”的逃生动作，熟悉班级逃生路线，能在演练中有序撤离。2.教师、家长明确“家庭消防四件事”（检查插座、清理杂物、熟悉逃生通道、配备灭火器）。三、活动时间本月第1-2周（含消防演练周）四、活动对象全体师幼、后勤人员、家长代表五、活动内容（一）消防知识启蒙：火焰的秘密用安全实验（蜡烛燃烧与熄灭）讲解“火的用途与危险”，幼儿绘制“我家的消防隐患”（如“爸爸的烟头”“厨房的油锅”）。教师用儿歌总结：“火灾来了别慌张，弯腰捂鼻找方向，安全出口要记牢，消防电话119。”（二）应急演练：火场逃生大行动提前3天告知演练时间（避免恐慌），模拟“教室冒烟”场景，教师带领幼儿沿逃生路线撤离至安全区。演练后复盘：用玩偶演示“拥挤踩踏”的危险，强调“不推不挤、紧跟队伍”。（三）家园延伸：家庭消防大检查发放《家庭消防自查表》，请家长与幼儿共同检查“插座是否过载”“楼道是否堆物”，并拍照反馈，强化家庭防护意识。方案四：“舌尖安全·健康童行”食品安全教育月活动方案一、活动主题舌尖安全·健康童行二、活动目标1.幼儿能辨别“三无食品”（无生产日期、无保质期、无厂家），养成“饭前洗手、少吃零食”的习惯。2.家长掌握“幼儿饮食禁忌”（如果冻、坚果的食用风险），优化家庭饮食结构。三、活动时间本月第3-4周四、活动对象全体幼儿、食堂工作人员、家长五、活动内容（一）食材探秘：厨房小当家组织幼儿参观食堂，观察“蔬菜清洗”“餐具消毒”流程，用触觉、嗅觉辨别“新鲜水果”与“变质水果”。开展“食材分类”游戏：将“健康食材”（胡萝卜、牛奶）与“危险零食”（过期饼干、彩色糖果）卡片分类，讲解危害。（二）健康打卡：21天好习惯设计“健康饮食打卡表”，幼儿每天记录“饭前洗手”“多吃蔬菜”等行为，累计打卡可兑换“健康小明星”勋章。家长在班级群分享“家庭健康餐”照片（如“彩虹蔬菜沙拉”“蒸南瓜”），互相借鉴饮食方案。（三）家园共育：食品安全微课堂邀请营养师讲解“幼儿零食黑名单”（如带核果冻、整颗坚果），演示“正确吃坚果”的方法（碾碎后食用）。方案五：“戏水需谨慎·安全不放假”防溺水安全教育月活动方案一、活动主题戏水需谨慎·安全不放假二、活动目标1.幼儿牢记“六不”原则（不私自下水、不擅自结伴等），能识别“危险水域”标志（如深水区、无护栏池塘）。2.家长强化“看护责任”，掌握“溺水急救”的基本步骤（呼救、递物、不盲目下水）。三、活动时间夏季月份（如6月）第1-2周四、活动对象全体幼儿、家长、教师五、活动内容（一）情景教育：危险水域我远离用沙池、蓝色布模拟“池塘”“河流”，设置“危险水域”标志，幼儿扮演“小游客”，教师引导其绕开危险区域。观看防溺水动画《小鸭子的安全日记》，讨论“为什么不能独自去河边”。（二）家园承诺：安全监护责任书发放《防溺水安全承诺书》，家长签字确认“做到四知”（知去向、知同伴、知内容、知归时）。班级群推送“溺水急救”科普视频（时长3分钟内），重点讲解“如何正确呼救”“用竹竿递物救人”。（三）儿歌巩固：防溺水小儿歌创编儿歌：“夏天戏水真有趣，安全规则要牢记；陌生水域不能去，大人陪伴才可以；遇到危险喊救命，竹竿绳子来帮你。”幼儿用打击乐器伴奏，边唱边做动作，强化记忆。方案六：“有序生活·安全同行”防踩踏安全教育月活动方案一、活动主题有序生活·安全同行二、活动目标1.幼儿掌握“上下楼梯靠右行”“人多不拥挤”的行为规范，能在模拟拥挤场景中保护自己（如双手抱头、身体蜷缩）。2.教师优化“集体活动组织流程”，减少上下楼、如厕时的拥挤隐患。三、活动时间本月第3-4周四、活动对象全体幼儿、教师五、活动内容（一）情景模拟：拥挤的小火车用椅子、地垫设置“狭窄通道”，幼儿扮演“小乘客”，模拟“上下楼梯”“进教室”场景，教师观察并纠正“推搡”“奔跑”行为。讨论“拥挤时怎么办”，总结方法：“双手扶栏杆，脚步慢慢走；人多停一停，安全记心头。”（二）应急演练：紧急疏散我能行模拟“地震后楼道拥挤”场景，教师带领幼儿用“扶墙、抱头、小步走”的方式撤离，重点训练“不推不挤、保持秩序”。演练后用玩偶演示“踩踏伤害”的后果，强化规则意识。（三）环境优化：安全标识引导在楼梯、走廊张贴“靠右行”“请排队”的卡通标识，设置“脚印地贴”引导幼儿有序行走。方案七：“电的奥秘·安全守护”用电安全教育月活动方案一、活动主题电的奥秘·安全守护二、活动目标1.幼儿能识别“高压危险”“禁止触摸”等用电标志，掌握“不碰插座、不用湿手摸电器”的安全常识。2.家长排查家庭用电隐患（如破损电线、过载插座），培养幼儿“安全用电”的行为习惯。三、活动时间本月第1-2周四、活动对象全体幼儿、家长、后勤人员五、活动内容（一）科学小实验：电的魔法与危险用安全电路玩具演示“电流的作用”（如点亮灯泡、转动风扇），再用“湿纸巾触碰电路”展示短路的危险（提前断电，仅演示现象）。幼儿绘制“我家的危险电器”（如妈妈的卷发棒、爸爸的剃须刀），贴在教室“安全警示区”。（二）安全儿歌：电宝宝别碰我创编儿歌：“电宝宝，本领大，照亮房间转风扇；可是它，脾气大，碰了它就会受伤；插座孔，藏危险，湿手别碰别贪玩；遇到危险找大人，安全用电记心间。”幼儿用肢体动作表演儿歌，强化记忆。（三）家园行动：家庭用电大检查发放《家庭用电自查表》，家长与幼儿共同检查“插座是否盖好”“电线是否破损”，拍照上传班级群，评选“安全用电家庭”。方案八：“玩具好朋友·安全伴我走”玩具安全教育月活动方案一、活动主题玩具好朋友·安全伴我走二、活动目标1.幼儿能辨别“危险玩具”（如带尖刺、易吞食的小零件），掌握“正确使用玩具”的方法（如轻拿轻放、分享轮流）。2.教师优化“玩具收纳与检查”流程，每周排查破损玩具，避免安全隐患。三、活动时间本月第3-4周四、活动对象全体幼儿、教师、家长五、活动内容（一）玩具诊所：健康大检查幼儿将自己的玩具带到“诊所”，用放大镜、手电筒检查“是否有尖刺”“小零件是否牢固”，教师引导其分类“安全玩具”与“危险玩具”。开展“玩具修复”活动：用胶带、安全螺丝工具修复破损玩具，培养“爱护玩具”的习惯。（二）安全游戏：玩具使用我知道分组进行“积木搭建赛”，强调“不用积木扔人”“不争抢玩具”；开展“毛绒玩具抱抱赛”，学习“轻抱轻放”。讨论“玩具坏了怎么办”，总结方法：“告诉老师、贴‘受伤’标签、送修诊所。”（三）家园共育：玩具安全小贴士向家长发放《玩具安全指南》，建议购买“3C认证”玩具，定期检查“小零件是否松动”，并分享“家庭玩具收纳妙招”（如分类箱、标签贴）。方案九：“户外小达人·安全乐翻天”户外活动安全教育月活动方案一、活动主题户外小达人·安全乐翻天二、活动目标1.幼儿掌握“大型玩具使用规则”（如滑滑梯不推人、秋千不站人），能识别“户外活动危险信号”（如地面湿滑、器材损坏）。2.教师优化“户外活动组织策略”，提前排查场地隐患，确保幼儿安全。三、活动时间本月第1-2周（天气适宜时）四、活动对象全体幼儿、教师、后勤人员五、活动内容（一）户外课堂：安全小侦探教师带领幼儿“找茬”：在户外活动场地寻找“危险隐患”（如松动的螺丝、湿滑的地面、破损的垫子），用贴纸标记并告知老师。讨论“如何安全玩滑梯”，总结规则：“排队等、不推挤、脚朝下滑、手扶稳。”（二）实践体验：运动防护我能行开展“小小运动员”活动，幼儿学习“系鞋带”“穿护膝”“戴头盔”（平衡车游戏），教师讲解“摔倒时如何保护头部”（双手抱头、屈膝下蹲）。模拟“雨天户外活动”，用雨伞、雨衣演示“避雨安全”（远离电线杆、不在树下停留）。（三）环境优化：安全提示牌在户外器材旁张贴卡通提示牌（如“秋千只能坐，不能站”“攀爬架请排队”），由幼儿投票设计图案，增强参与感。方案十：“心灵小卫士·快乐共成长”心理健康安全教育月活动方案一、活动主题心灵小卫士·快乐共成长二、活动目标1.幼儿能识别“生气”“害怕”等情绪，掌握“深呼吸”“找老师”等情绪调节方法。2.教师、家长学会“幼儿心理疏导技巧”，营造“接纳情绪、积极表达”的成长环境。三、活动时间本月第3-4周四、活动对象全体幼儿、教师、家长五、活动内容（一）情绪绘本：我的心情小怪兽共读绘本《我的情绪小怪兽》，幼儿用彩色黏土制作“情绪怪兽”（红色代表生气、蓝色代表难过），分享“什么时候会变成红色怪兽”。教师示范“情绪调节法”：“生气时，深呼吸1、2、3，然后说‘我有点生气，我需要抱抱’。”（二）游戏体验：快乐小剧场幼儿分组表演“同伴抢玩具”“被老师表扬”等场景，学习用“语言表达情绪”（如“你抢我的玩具，我很生气，请还给我”）。开展“情绪传递”游戏：用表情卡片传递情绪，培养同理心（如“看到他难过，我可以抱抱他”）。（三）家园共育：情绪管理小贴士向家长发放《幼儿情绪管理指南》，建议用“共情话术”（如“你摔了积木，是不是很生气？我们一起看看怎么修好它”）代替“不许哭”。班级群分享“情绪绘本推荐”（如《杰瑞的冷静太空》《菲菲生气了》），鼓励亲子共读。方案十一：“自然灾害我不怕·安全知识记心间”自然灾害安全教育月活动方案一、活动主题自然灾害我不怕·安全知识记心间二、活动目标1.幼儿掌握“地震躲桌下”“台风关门窗”等避险方法，熟悉园内“应急避难所”位置。2.家长、教师明确“家庭应急包”配置（如手电筒、哨子、饮用水），提升灾害应对能力。三、活动时间本月第1-2周四、活动对象全体师幼、家长五、活动内容（一）灾害认知：大自然的小脾气用动画、图片讲解“地震”“台风”“洪水”的形成，幼儿绘制“我家的安全角落”（如桌子下、卫生间）。开展“灾害声音猜猜猜”游戏：播放地震警报、台风呼啸等声音，幼儿判断并说出“应该怎么做”。（二）应急演练：灾害来了我能躲模拟“地震