2025年九年级政治期末押题测试卷

2025年九年级政治期末押题测试卷2025年九年级政治期末押题测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.单项选择题（每小题2分，共20分）

2.多项选择题（每小题3分，共15分）

3.辨析题（每小题4分，共8分）

4.简答题（每小题5分，共10分）

5.材料分析题（每小题6分，共12分）

6.活动与探究题（8分）

7.开放性试题（9分）

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###1.单项选择题（每小题2分，共20分）

1.中国共产党领导中国人民取得的伟大成就是什么？

A.实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标

B.实现了中华民族伟大复兴

C.实现了社会主义制度的建立

D.实现了经济全球化的全面胜利

2.以下哪项不属于社会主义核心价值观的内容？

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.个人主义、集体主义、社会主义

3.我国的基本经济制度是什么？

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.社会主义市场经济

C.多种分配方式并存

D.按劳分配为主、按需分配为辅

4.以下哪项是新时代我国社会主要矛盾？

A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.经济发展与社会进步之间的矛盾

D.城乡差距与区域发展不平衡的矛盾

5.我国坚持全面依法治国的基本方略是什么？

A.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

B.科学立法、严格执法、全民守法

C.严格执法、公正司法、全民守法

D.科学立法、公正司法、全民守法

6.以下哪项不属于我国的基本政治制度？

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

7.我国现阶段的主要任务是？

A.实现社会主义现代化

B.实现共同富裕

C.全面建成小康社会

D.建设社会主义现代化强国

8.以下哪项是我国的根本大法？

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国民法典》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国刑法》

9.我国坚持的外交政策是？

A.和平共处五项原则

B.集体主义原则

C.自由主义原则

D.国家利益至上原则

10.以下哪项是中华民族精神的核心？

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义

D.共产主义

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###2.多项选择题（每小题3分，共15分）

1.以下哪些属于社会主义核心价值观的内容？

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.个人主义、集体主义、社会主义

2.我国坚持全面依法治国的意义是什么？

A.保障人民权益

B.促进社会公平正义

C.维护国家稳定

D.推动经济社会发展

3.以下哪些属于我国的基本政治制度？

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

4.我国现阶段面临的主要挑战有哪些？

A.经济发展不平衡

B.城乡差距扩大

C.社会矛盾增多

D.环境污染加剧

5.以下哪些属于我国的根本大法《中华人民共和国宪法》的内容？

A.国家性质

B.国家根本制度

C.公民的基本权利和义务

D.国家机关的组织和活动原则

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###3.辨析题（每小题4分，共8分）

1.辨析：“个人利益与集体利益是相互矛盾的。”

2.辨析：“我国坚持对外开放的基本国策是导致经济差距扩大的主要原因。”

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###4.简答题（每小题5分，共10分）

1.简述我国的基本经济制度及其意义。

2.简述我国坚持全面依法治国的意义。

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###5.材料分析题（每小题6分，共12分）

1.阅读以下材料，回答问题：

“近年来，我国不断推进乡村振兴战略，农村经济发展迅速，农民生活水平显著提高。但城乡差距仍然存在，农村基础设施建设相对滞后。”

请结合材料，分析我国如何进一步缩小城乡差距。

2.阅读以下材料，回答问题：

“2023年，我国成功举办了一系列国际会议，展现了我国对外开放的决心和信心。同时，我国也积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。”

请结合材料，分析我国坚持对外开放的基本国策的意义。

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###6.活动与探究题（8分）

结合实际，谈谈如何在学校生活中践行社会主义核心价值观。

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###7.开放性试题（9分）

请结合自身实际，谈谈你对“新时代好少年的标准”的理解。

8.短答论述题（每小题6分，共12分）

8.1结合实际，谈谈如何理解“国家利益至上”原则。

8.2简述我国坚持中国共产党领导的必要性和重要性。

9.案例分析题（每小题7分，共14分）

9.1阅读以下案例，回答问题：

“小明是一名中学生，他发现学校食堂的饭菜价格较高，且质量一般。他通过学生会向学校提出了改进意见，最终学校采纳了他的建议，食堂饭菜价格有所下降，质量也得到提升。”

请结合案例，分析小明行使了哪些权利，体现了什么精神。

9.2阅读以下案例，回答问题：

“某地发生了一起环境污染事件，附近居民的健康受到严重影响。当地政府迅速采取措施，调查污染源，并依法处理了相关企业，同时加强了对环境的治理。”

请结合案例，分析我国如何坚持全面依法治国，保障人民群众的生命健康权。

10.实践活动题（8分）

设计一个班级活动，旨在增强同学们的法治意识和权利意识，并说明活动内容和预期效果。

11.论述题（10分）

结合当前社会实际，论述我国如何更好地推进乡村振兴战略，实现共同富裕。

12.比较分析题（10分）

比较分析我国的基本政治制度与西方国家的政治制度的异同，并说明我国政治制度的优越性。

13.政策解读题（9分）

解读我国提出的“一带一路”倡议的背景、意义和主要内容。

14.时事政治题（10分）

结合2023年-2024年的时事政治，谈谈你对我国外交政策的理解和认识。

15.自我评价题（10分）

结合自身实际，谈谈你作为一名新时代好少年，如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

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###**题型答案**

####**1.单项选择题（每小题2分，共20分）**

1.A

2.D

3.A

4.B

5.A

6.A

7.D

8.A

9.A

10.A

####**2.多项选择题（每小题3分，共15分）**

1.A,B,C

2.A,B,C,D

3.B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

####**3.辨析题（每小题4分，共8分）**

1.错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在特定情况下可能存在矛盾。我国坚持集体利益至上，同时保障个人正当利益。

2.错误。我国坚持对外开放的基本国策，有利于促进经济发展和民生改善。经济差距扩大是多重因素造成的，包括区域发展不平衡、城乡差距等，并非对外开放的主要原因。

####**4.简答题（每小题5分，共10分）**

1.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这一制度有利于解放和发展生产力，促进经济持续健康发展，保障国家经济安全，满足人民日益增长的美好生活需要。

2.我国坚持全面依法治国的意义在于：保障人民权益，促进社会公平正义，维护国家稳定，推动经济社会发展，建设社会主义法治国家。

####**5.材料分析题（每小题6分，共12分）**

1.我国进一步缩小城乡差距的措施包括：加大农村基础设施建设投入，提升农村教育、医疗等公共服务水平，推动城乡要素平等交换、双向流动，促进农村一二三产业融合发展，增强农民收入。

2.我国坚持对外开放的基本国策的意义在于：促进经济全球化发展，提升我国国际竞争力，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出贡献。

####**6.活动与探究题（8分）**

在学校生活中践行社会主义核心价值观可以通过：积极参与志愿服务活动，弘扬爱国主义精神；尊敬师长，团结同学，诚信友善；努力学习，提高自身素质，为社会发展做贡献。

####**7.开放性试题（9分）**

新时代好少年的标准包括：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；具有良好的道德品质，诚实守信，乐于助人；勤奋学习，勇于创新，全面发展；强健体魄，健康生活，具有社会责任感。

####**8.短答论述题（每小题6分，共12分）**

8.1“国家利益至上”原则是指在国家利益与个人利益发生冲突时，国家利益应放在首位。这一原则的必要性在于：国家利益是民族生存和发展的基础，保障国家利益才能维护人民根本利益；重要性在于：是国家统一、民族团结、社会稳定的根本保证，是国家长治久安的基石。

8.2我国坚持中国共产党领导的必要性和重要性在于：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，只有坚持党的领导，才能保证国家沿着正确方向前进；党的领导能够集中力量办大事，有效应对各种风险挑战，推动经济社会发展。

####**9.案例分析题（每小题7分，共14分）**

9.1小明行使了监督权，体现了主人翁精神和公民意识。通过向学校提出意见，他参与了民主管理，促进了学校治理的完善。

9.2我国坚持全面依法治国，通过调查污染源、依法处理企业、加强环境治理等措施，保障了人民群众的生命健康权，维护了社会公平正义。

####**10.实践活动题（8分）**

活动设计：开展“法治宣传周”活动，内容包括：邀请法律专家进行讲座，组织学生观看法治教育影片，开展模拟法庭比赛，张贴法治宣传海报。预期效果：增强学生的法治意识和权利意识，引导学生自觉守法、用法。

####**11.论述题（10分）**

我国推进乡村振兴战略，实现共同富裕的措施包括：发展现代农业，提高农业科技水平；加强农村基础设施建设，改善农村人居环境；推动城乡融合发展，促进要素双向流动；完善农村社会保障体系，提高农民收入水平。

####**12.比较分析题（10分）**

我国的基本政治制度与西方国家的政治制度差异在于：我国实行人民民主专政，坚持中国共产党领导；西方国家实行多党制和三权分立，强调个人自由。我国政治制度的优越性在于：能够集中力量办大事，保障人民当家作主，促进社会和谐稳定。

####**13.政策解读题（9分）**

“一带一路”倡议的背景是：全球经济一体化深入发展，我国需要拓展国际市场，推动共同发展。意义在于：促进沿线国家经济合作，构建人类命运共同体。主要内容包括：基础设施建设、贸易投资合作、人文交流等。

####**14.时事政治题（10分）**

我国外交政策是和平共处五项原则，意义在于：维护国家主权和领土完整，促进世界和平与发展。通过积极参与全球治理，我国为构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案。

####**15.自我评价题（10分）**

作为一名新时代好少年，我应在学习和生活中践行社会主义核心价值观：努力学习，掌握科学文化知识；尊敬师长，团结同学，诚实守信；积极参与社会实践，增强社会责任感；热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

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###**知识点分类和总结**

####**1.政治制度与国家治理**

-基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展

-基本政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度

-根本大法：宪法

-全面依法治国：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

####**2.社会主义核心价值观**

-内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善

-践行：参与社会实践、日常生活言行

####**3.国家利益与民族复兴**

-国家利益至上原则

-中华民族精神：爱国主义

-新时代好少年的标准

####**4.国际关系与外交政策**

-对外开放的基本国策

-“一带一路”倡议

-和平共处五项原则

####**5.权利与义务**

-公民的基本权利和义务

-监督权

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###**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

####**1.单项选择题**

考察学生对基础知识的掌握程度。

示例：

-题目：“我国的基本经济制度是什么？”

答案：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

考察知识点：基本经济制度。

####**2.多项选择题**

考察学生对知识的综合理解和应用能力。

示例：

-题目：“以下哪些属于社会主义核心价值观的内容？”

答案：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

考察知识点：社会主义核心价值观的具体内容。

####**3.辨析题**

考察学生对知识的批判性思维和辨析能力。

示例：

-题目：“辨析：‘个人利益与集体利益是相互矛盾的。’”

答案：错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在特定情况下可能存在矛盾。

考察知识点：个人利益与集体利益的关系。

####**4.简答题**

考察学生对知识的概括和表达能力。

示例：

-题目：“简述我国的基本经济制度及其意义。”

答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这一制度有利于解放和发展生产力，促进经济持续健康发展，保障国家经济安全，满足人民日益增长的美好生活需要。

考察知识点：基本经济制度的内容和意义。

####**5.材料分析题**

考察学生对知识的实际应用能力。

示例：

-题目：“阅读以下材料，回答问题：‘近年来，我国不断推进乡村振兴战略，农村经济发展迅速，农民生活水平显著提高。但城乡差距仍然存在，农村基础设施建设相对滞后。’请结合材料，分析我国如何进一步缩小城乡差距。”

答案：加大农村基础设施建设投入，提升农村教育、医疗等公共服务水平，推动城乡要素平等交换、双向流动，促进农村一二三产业融合发展，增强农民收入。

考察知识点：乡村振兴战略与城乡差距。

####**6.活动与探究题**

考察学生的实践能力和创新意识。

示例：

-题目：“设计一个班级活动，旨在增强同学们的法治意识和权利意识，并说明活动内容和预期效果。”

答案：开展“法治宣传周”活动，内容包括：邀请法律专家进行讲座，组织学生观看法治教育影片，开展模拟法庭比赛，张贴法治宣传海报。预期效果：增强学生的法治意识和权利意识，引导学生自觉守法、用法。

考察知识点：法治教育活动的策划与实施。

####**7.开放性试题**

考察学生的自我反思和综合表达能力。

示例：

-题目：“结合自身实际，谈谈你对‘新时代好少年的标准’的理解。”

答案：新时代好少年的标准包括：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；具有良好的道德品质，诚实守信，乐于助人；勤奋学习，勇于创新，全面发展；强健体魄，健康生活，具有社会责任感。

考察知识点：新时代好少年的标准。

####**8.短答论述题**

考察学生对知识的深入理解和系统表达能力。

示例：

-题目：“简述我国坚持全面依法治国的意义。”

答案：我国坚持全面依法治国的意义在于：保障人民权益，促进社会公平正义，维护国家稳定，推动经济社会发展，建设社会主义法治国家。

考察知识点：全面依法治国的意义。

####**9.案例分析题**

考察学生对知识的实际应用和问题解决能力。

示例：

-题目：“阅读以下案例，回答问题：‘小明是一名中学生，他发现学校食堂的饭菜价格较高，且质量一般。他通过学生会向学校提出了改进意见，最终学校采纳了他的建议，食堂饭菜价格有所下降，质量也得到提升。’请结合案例，分析小明行使了哪些权利，体现了什么精神。”

答案：小明行使了监督权，体现了主人翁精神和公民意识。通过向学校提出意见，他参与了民主管理，促进了学校治理的完善。

考察知识点：监督权与公民意识。

####**10.实践活动题**

考察学生的策划能力和实践能力。

示例：

-题目：“设计一个班级活动，旨在增强同学们的法治意识和权利意识，并说明活动内容和预期效果。”

答案：开展“法治宣传周”活动，内容包括：邀请法律专家进行讲座，组织学生观看法治教育影片，开展模拟法庭比赛，张贴法治宣传海报。预期效果：增强学生的法治意识和权利意识，引导学生自觉守法、用法。

考察知识点：法治教育活动的策划与实施。

####**11.论述题**

考察学生的综合分析和论述能力。

示例：

-题目：“结合当前社会实际，论述我国如何更好地推进乡村振兴战略，实现共同富裕。”

答案：我国推进乡村振兴战略，实现共同富裕的措施包括：发展现代农业，提高农业科技水平；加强农村基础设施建设，改善农村人居环境；推动城乡融合发展，促进要素双向流动；完善农村社会保障体系，提高农民收入水平。

考察知识点：乡村振兴战略与共同富裕。

####**12.比较分析题**

考察学生的比较能力和批判性思维。

示例：

-题目：“比较分析我国的基本政治制度与