2025年初中语文思维能力测评期末考卷

2025年初中语文思维能力测评期末考卷考试时间：120分钟 总分：120分 年级/班级：初中一年级

2025年初中语文思维能力测评期末考卷

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潺潺（chán）翘首（qiào）纨绔（kuà）

B.惩罚（chéng）炫耀（xuàn）匀称（chèn）

C.奢靡（mí）匀速（yún）纨绔（kuà）

D.炫耀（xuàn）踌躇（chú）称赞（chēng）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过老师的悉心教导，我的学习成绩有了很大的提高。

B.为了防止不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施。

C.他不但聪明，而且学习努力，是大家学习的榜样。

D.这本书的内容非常丰富，使读者受益匪浅。

3.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的重要性。

B.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的关爱。

C.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

D.《龟虽寿》中，曹操表达了积极进取的人生态度。

4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是

A.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。

C.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

5.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。

B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了拟人的修辞手法。

C.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法。

D.“桂林山水甲天下”运用了比喻的修辞手法。

6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.奄奄一息：形容气息微弱，快要断绝。

B.不可告人：不能告诉别人。

C.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

D.按部就班：按照一定的步骤进行。

7.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是

A.他这次考试取得了好成绩，真是令人刮目相看。

B.他做事总是拖拖拉拉，缺乏雷厉风行的作风。

C.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

8.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是

A.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。

C.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的重要性。

B.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的关爱。

C.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

D.《龟虽寿》中，曹操表达了积极进取的人生态度。

10.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.奄奄一息：形容气息微弱，快要断绝。

B.不可告人：不能告诉别人。

C.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

D.按部就班：按照一定的步骤进行。

二、填空题

1.《论语》中“____，不亦乐乎”表达了学习的重要性。

2.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的____。

3.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对____的热爱。

4.《龟虽寿》中，曹操表达了____的人生态度。

5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了____的修辞手法。

6.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了____的修辞手法。

7.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了____的修辞手法。

8.“桂林山水甲天下”运用了____的修辞手法。

9.奄奄一息：形容气息____，快要____。

10.不可告人：不能____。

三、多选题

1.下列句子中，加点词语读音完全正确的一项是

A.潺潺（chán）翘首（qiào）纨绔（kuà）

B.惩罚（chéng）炫耀（xuàn）匀称（chèn）

C.奢靡（mí）匀速（yún）纨绔（kuà）

D.炫耀（xuàn）踌躇（chú）称赞（chēng）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过老师的悉心教导，我的学习成绩有了很大的提高。

B.为了防止不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施。

C.他不但聪明，而且学习努力，是大家学习的榜样。

D.这本书的内容非常丰富，使读者受益匪浅。

3.下列对课文内容的理解，正确的一项是

A.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的重要性。

B.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的关爱。

C.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

D.《龟虽寿》中，曹操表达了积极进取的人生态度。

4.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。

C.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是

A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。

B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了拟人的修辞手法。

C.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法。

D.“桂林山水甲天下”运用了比喻的修辞手法。

6.下列句子中，加点词语解释正确的一项是

A.奄奄一息：形容气息微弱，快要断绝。

B.不可告人：不能告诉别人。

C.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

D.按部就班：按照一定的步骤进行。

7.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是

A.他这次考试取得了好成绩，真是令人刮目相看。

B.他做事总是拖拖拉拉，缺乏雷厉风行的作风。

C.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

8.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是

A.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。

C.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。

D.他的演讲非常精彩，博得了大家的阵阵掌声。

9.下列对课文内容的理解，正确的一项是

A.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的重要性。

B.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的关爱。

C.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

D.《龟虽寿》中，曹操表达了积极进取的人生态度。

10.下列句子中，加点词语解释正确的一项是

A.奄奄一息：形容气息微弱，快要断绝。

B.不可告人：不能告诉别人。

C.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

D.按部就班：按照一定的步骤进行。

四、判断题

1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的重要性。

2.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的关爱。

3.《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，表达了作者对大自然的热爱。

4.《龟虽寿》中，曹操表达了积极进取的人生态度。

5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。

6.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了拟人的修辞手法。

7.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法。

8.“桂林山水甲天下”运用了比喻的修辞手法。

9.奄奄一息：形容气息微弱，快要断绝。

10.不可告人：不能告诉别人。

五、问答题

1.请解释“学而时习之，不亦说乎”的含义。

2.请简述《背影》中父亲为“我”买橘子时的背影所表现出的情感。

3.请描述《小石潭记》中作者描写的小石潭的景色特点。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B

解析：A项，“翘首”的“翘”应读qiáo；C项，“奢靡”的“靡”应读mí；D项，“称赞”的“称”应读chēng。B项读音全部正确。

2.C

解析：A项，“通过...，...了...”句式杂糅，可改为“老师的悉心教导，我的学习成绩有了很大的提高”；B项，“防止”与“不再”重复，删去“不再”；D项，“内容非常丰富”与“使读者受益匪浅”句式杂糅，可改为“这本书的内容非常丰富，读者从中受益匪浅”。C项没有语病。

3.D

解析：A、B、C项对课文内容的理解均正确。D项，《龟虽寿》中，曹操表达了老当益壮、积极进取的人生态度，而非“积极进取”。

4.A

解析：A项，“艳丽”指色彩鲜明华丽，一般形容物品，此处形容色彩，适用对象错误。B、C、D项词语使用均恰当。

5.D

解析：A、B、C项对修辞手法的判断均正确。D项，“桂林山水甲天下”运用了夸张的修辞手法，而非比喻。

6.B

解析：B项，“不可告人”的“告”应解释为“告诉”，而非“报告”。

7.A

解析：A项，“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。此处形容考试取得好成绩，适用对象错误。B、C、D项成语使用均恰当。

8.A

解析：A项，“艳丽”指色彩鲜明华丽，一般形容物品，此处形容色彩，适用对象错误。B、C、D项词语使用均恰当。

9.D

解析：A、B、C项对课文内容的理解均正确。D项，《龟虽寿》中，曹操表达了老当益壮、积极进取的人生态度，而非“积极进取”。

10.B

解析：B项，“不可告人”的“告”应解释为“告诉”，而非“报告”。

二、填空题答案及解析

1.学而时习之

解析：该句出自《论语·学而》，意为学习了知识，又时常去温习它，不也是令人高兴的事吗？表达了学习的重要性。

2.关爱

解析：在《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的深切关爱和担忧。

3.大自然

解析：在《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，如“水尤清冽”、“游鱼可数”等，表达了作者对大自然的热爱。

4.积极进取

解析：在《龟虽寿》中，曹操通过“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”等句，表达了老当益壮、积极进取的人生态度。

5.对偶

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃《滕王阁序》，上下句字数相等、结构相同、意义相关，运用了对偶的修辞手法。

6.拟人

解析：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”出自朱自清《春》，将“小草”人格化，运用了拟人的修辞手法。

7.夸张

解析：“白发三千丈，缘愁似个长”出自李白《秋浦歌》，将“白发”的长度夸张，运用了夸张的修辞手法。

8.比喻

解析：“桂林山水甲天下”出自传说，将桂林山水比作“甲天下”，运用了比喻的修辞手法。

9.微弱断绝

解析：“奄奄一息”形容气息微弱，快要断绝。

10.告诉别人

解析：“不可告人”指不能告诉别人。

三、多选题答案及解析

1.B

解析：A项，“纨绔”的“绔”应读kù；C项，“匀速”的“匀”应读yún；D项，“称赞”的“称”应读chēng。B项读音全部正确。

2.C

解析：A项，“通过...，...了...”句式杂糅，可改为“老师的悉心教导，我的学习成绩有了很大的提高”；B项，“防止”与“不再”重复，删去“不再”；D项，“内容非常丰富”与“使读者受益匪浅”句式杂糅，可改为“这本书的内容非常丰富，读者从中受益匪浅”。C项没有语病。

3.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对课文内容的理解均正确。

4.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项词语使用均恰当。

5.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对修辞手法的判断均正确。

6.A、C、D

解析：A、C、D项词语解释均正确。B项，“不可告人”的“告”应解释为“告诉”，而非“报告”。

7.B、C、D

解析：B、C、D项成语使用均恰当。A项，“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。此处形容考试取得好成绩，适用对象错误。

8.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项词语运用均恰当。

9.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对课文内容的理解均正确。

10.A、C、D

解析：A、C、D项词语解释均正确。B项，“不可告人”的“告”应解释为“告诉”，而非“报告”。

四、判断题答案及解析

1.√

解析：该句出自《论语·学而》，意为学习了知识，又时常去温习它，不也是令人高兴的事吗？表达了学习的重要性，理解正确。

2.√

解析：在《背影》中，父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对“我”的深切关爱和担忧，理解正确。

3.√

解析：在《小石潭记》中，作者描写了小石潭的景色，如“水尤清冽”、“游鱼可数”等，表达了作者对大自然的热爱，理解正确。

4.√

解析：在《龟虽寿》中，曹操通过“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”等句，表达了老当益壮、积极进取的人生态度，理解正确。

5.√

解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃《滕王阁序》，上下句字数相等、结构相同、意义相关，运用了对偶的修辞手法，判断正确。

6.√

解析：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”出自朱