2018-2019学年河北省沧州市河间市三年级(下)期末语文试卷

2018-2019学年河北省沧州市河间市三年级（下）期末语文试卷一、拼音花园．（14分）1．（6分）选择正确的读音，填在横线上。空隙（xìxī）挣（zhēngzhèng）脱短袖（xiùzhóu）储（chǔzhù）存呕吐（tǔtù）薄（báobó）片2．（8分）读拼音，写词语。móguwěidàjiāoàozǔchéngmòshēngchuàngjǔjiàgélànghuā二、词语乐园．（22分）3．（4分）给下面的汉字组词，再加偏旁，组成新字再组词。秀亡奇失4．（4分）选词填空。轻便轻巧（1）帛比竹片、木片，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（2）这件事说起来，做起来可不容易。垂头丧气没精打采（3）他地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，地离开了赛场。5．（7分）读句子，完成词语练习。这（晴清）闲的生活无忧无虑，还有什么能够（代替代表）？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中（堆推）究（哲学哲理）。（1）用“\”画去括号里错误的字词。（2）“无忧无虑”的意思是。“忙忙碌碌”这样AABB式的词语还有、等。6．（7分）查字典填空。“弱”按音序查字法，应先查，再查。按部首查字法，应先查，再查画。解释有：A．气力小，势力差（跟“强”相对）；B．年幼；C．不坚强，柔弱。给下列各词中的“弱”选择正确的解释：脆弱老弱弱不禁风三、句子长廊．（13分）7．（7分）日积月累。（1）泥融飞燕子，。（2）改过不吝，。（3）借问酒家何处有，。（4）眼见为实，。（5）独在异乡为异客，。（6）文房四宝：。（7）人间四月芳菲尽，。8．（6分）按照要求写句子。（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）（2）通体透明的小虾，像玻璃似的。（仿写比喻句）（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。（用加点词语仿写句子）9．（6分）口语交际。拍画片、玩溜溜球、丢沙包、玩跳绳……小时候各种游戏都带给我们无穷无尽的快乐，每当想起来都会让我们回味无穷。想一想，哪种游戏是你最喜欢的呢？给我们讲讲吧。10．（10分）呆若木鸡因为周宣王爱好斗鸡，一个叫纪渻子的人，就专门为周宣王训练斗鸡。纪先生才训练了十天，周宣王就不耐烦地问：“训练好了没有？”纪先生答道：“还没好，现在这些鸡还很骄傲，表面看起来气势汹汹的，其实没有什么底气。”过了十天，周宣王又来问，纪先生回答说：“还不行，它们一听到声音，一看到人影晃动，马上就紧张起来，说明还有好斗的心理。”又过了十天，周宣王又来了，当然还是关心他的斗鸡。纪先生说：“不成，它们的目光还是很犀利，盛气凌人。”这样又过了十天后，周宣王已经不抱希望地来看他的斗鸡。没料到纪先生这回却说：“差不多可以了，这些鸡虽然有时候会啼叫，可是不会惊慌了，它们已经有些呆头呆脑、不动声色，看上去就像木头鸡一样，说明它们已经进入完美的精神境界了。实际上它们却有很强的战斗力，其他的鸡都不敢来挑战，只会落荒而逃。”后来人们又把“呆若木鸡”这个成语引申表示十分愚笨，形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。（1）文中说纪渻子花了来训练斗鸡。A.10天B.20天C.40天D.50天（2）斗鸡进入完美的精神境界是什么样子的呢？（3）“呆若木鸡”的意思是什么？（4）你还知道哪些有关动物的成语？至少写出三个。11．（10分）学会谅解一天，一个年轻的妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被他的大包撞到了一边。儿子关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，他（脑恼）怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可（恨很）了！”年轻的妈妈看着儿子，温和地说道：“你可不能这么说，这位叔叔不是故意的。”这时，那位青年也连连向他们道歉。儿子听到这些，惭愧地低下了头。几天以后，年轻的妈妈早早下了班。她骑着车子来到学校，准备接儿子回家，结果发现儿子的手破了皮，血一滴滴地往下流。妈妈心疼极了，赶快找来一些（沙纱）布，将他的伤口包好。当她去问老师是怎么回事的时候，老师也很纳闷，因为她既没有看到他来报告，也没有听到他哭过。妈妈不解地问孩子：“你为什么不把这件事情告诉老师呢？”他笑着说道：“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我（在再）去告诉老师，他会更加自责的。”妈妈听了非常高兴，她摸着儿子的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”（1）从括号中选择正确的字，用“”画出来。（2）仿照文中画“”的句子，用“既……也……”写一句话。（3）青年撞到了年轻的妈妈，青年做了些什么？（4）儿子的手破了皮，他不去告诉老师，是因为A．他不敢去和老师说。B．他觉得小朋友已经不安了，要是告诉了老师，小朋友会更加自责。C．他觉得告诉老师了也没有用。12．（25分）写作。题目：假如我长了一双翅膀提示：发挥想象，说一说假如你长了一双翅膀的话，你会到哪里去、你又会做什么？比如：帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。要求：①语句通顺，内容具体，不少于350字。②书写工整，无错别字。

2018-2019学年河北省沧州市河间市三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、拼音花园．（14分）1．（6分）选择正确的读音，填在横线上。空隙（xìxī）xì挣（zhēngzhèng）zhèng脱短袖（xiùzhóu）xiù储（chǔzhù）chǔ存呕吐（tǔtù）tù薄（báobó）báo片【解答】“隙”读xì；挣：[zhèng]用力支撑或摆脱。．出力。[zhēng][～扎]尽力支撑或摆脱。根据词义应选“zhèng”。“袖”读xiù；“储”读chǔ；吐：[tǔ]使东西从口里出来。[tù]内脏里的东西从口里涌出。根据词义应选“tù”。薄：[báo]厚度小的：～片。～饼。冷淡，不热情。[bó]义同（一），用于合成词或成语。根据词义应选“báo”。故答案为：xìzhèngxiùchǔtùbáo2．（8分）读拼音，写词语。mógu蘑菇wěidà伟大jiāoào骄傲zǔchéng组成mòshēng陌生chuàngjǔ创举jiàgé价格lànghuā浪花【解答】答案为：蘑菇伟大骄傲组成陌生创举价格浪花二、词语乐园．（22分）3．（4分）给下面的汉字组词，再加偏旁，组成新字再组词。秀优秀诱诱人亡死亡芒芒果奇奇怪骑骑车失失去铁铁器【解答】故答案为：优秀诱诱人死亡芒芒果奇怪骑骑车失去铁铁器4．（4分）选词填空。轻便轻巧（1）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（2）这件事说起来轻巧，做起来可不容易。垂头丧气没精打采（3）他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，垂头丧气地离开了赛场。【解答】（1）轻便：重量较小，建造较易，或使用方便。（2）轻巧：简单容易。（3）没精打采：形容不高兴，不振作。（4）垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。（1）木片使用方便，选“轻便”。（2）说起来容易，选“轻巧”。（3）他不高兴地准备离开，选“没精打采”。（4）兔子失望地离开了，选“垂头丧气”。故答案为：（1）轻便；（2）轻巧；（3）没精打采；（4）垂头丧气。5．（7分）读句子，完成词语练习。这（晴清）闲的生活无忧无虑，还有什么能够（代替代表）？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中（堆推）究（哲学哲理）。（1）用“\”画去括号里错误的字词。晴代表堆哲学（2）“无忧无虑”的意思是没有一点儿忧愁和顾虑。“忙忙碌碌”这样AABB式的词语还有匆匆忙忙、叽叽喳喳等。【解答】（1）清闲：悠闲，轻松。划去“晴”。代替：替代。代表：体现，反映。原句是说不能替代。划去“代表”。推究：探索和检查。故划去“堆”。哲学：关于世界观、价值观、方法论的学说。哲理：关于宇宙和人生的原理。原句是说梦中研究关于人生的原理。故划去“哲学”。（2）无忧无虑：没有一点儿忧愁和顾虑。AABB形式的词语有匆匆忙忙、叽叽喳喳。故答案为：（1）晴代表堆哲学（2）没有一点儿忧愁和顾虑匆匆忙忙叽叽喳喳6．（7分）查字典填空。“弱”按音序查字法，应先查R，再查ruo。按部首查字法，应先查弓，再查7画。解释有：A．气力小，势力差（跟“强”相对）；B．年幼；C．不坚强，柔弱。给下列各词中的“弱”选择正确的解释：脆弱C老弱弱不禁风A【解答】“弱”按音序查字法，应先查R，再查ruo．按部首查字法，应先查弓，再查7画。脆弱的“弱”意思是不坚强，柔弱。老弱的“弱”意思是年幼。弱不禁风的“弱”意思是气力小。故答案为：Rruo弓7CBA三、句子长廊．（13分）7．（7分）日积月累。（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（2）改过不吝，从善如流。（3）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（4）眼见为实，耳听为虚。（5）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（6）文房四宝：笔墨纸砚。（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。【解答】（1）出自杜甫的《绝句二首》；（2）“改过不吝，从善如流”的意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然；（3）出自杜牧的《清明》；（4）“眼见为实，耳听为虚”形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的；（5）出自王维的《九月九日忆山东兄弟》；（6）文房四宝：笔墨纸砚；（7）出自白居易的《大林寺桃花》。故答案为：（1）沙暖睡鸳鸯；（2）从善如流；（3）牧童遥指杏花村；（4）耳听为虚；（5）每逢佳节倍思亲；（6）笔墨纸砚；（7）山寺桃花始盛开。8．（6分）按照要求写句子。（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）树枝把鹿的角挂住了。（2）通体透明的小虾，像玻璃似的。（仿写比喻句）天上的太阳像个大火球。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。（用加点词语仿写句子）下课了，同学们有的跑步，有的拍球，有的下棋。【解答】（1）改为把字句，把“树枝”提到句子前面，用“把”相连。（2）原句是比喻句，仿写时注意。（3）“有的……有的……有的……”表示并列关系，造句时注意造出一个并列关系的排比句。故答案为：（1）树枝把鹿的角挂住了。（2）天上的太阳像个大火球。（3）下课了，同学们有的跑步，有的拍球，有的下棋。9．（6分）口语交际。拍画片、玩溜溜球、丢沙包、玩跳绳……小时候各种游戏都带给我们无穷无尽的快乐，每当想起来都会让我们回味无穷。想一想，哪种游戏是你最喜欢的呢？给我们讲讲吧。我最喜欢的游戏就是”张冠李戴“。游戏规则是老师给每个人发三张纸，让我们在第一张纸写谁，第二张纸写在什么地方，第三张纸写干什么，拼起来就是”谁在什么地方干什么“。写完后第一张纸放一堆，第二张纸放一堆，第三张纸放一堆。统一打乱，再请同学上来随意抽取三张纸，拼成新的句子。【解答】故答案为：我最喜欢的游戏就是”张冠李戴“。游戏规则是老师给每个人发三张纸，让我们在第一张纸写谁，第二张纸写在什么地方，第三张纸写干什么，拼起来就是”谁在什么地方干什“。写完后第一张纸放一堆，第二张纸放一堆，第三张纸放一堆。统一打乱，再请同学上来随意抽取三张纸，拼成新的句子。10．（10分）呆若木鸡因为周宣王爱好斗鸡，一个叫纪渻子的人，就专门为周宣王训练斗鸡。纪先生才训练了十天，周宣王就不耐烦地问：“训练好了没有？”纪先生答道：“还没好，现在这些鸡还很骄傲，表面看起来气势汹汹的，其实没有什么底气。”过了十天，周宣王又来问，纪先生回答说：“还不行，它们一听到声音，一看到人影晃动，马上就紧张起来，说明还有好斗的心理。”又过了十天，周宣王又来了，当然还是关心他的斗鸡。纪先生说：“不成，它们的目光还是很犀利，盛气凌人。”这样又过了十天后，周宣王已经不抱希望地来看他的斗鸡。没料到纪先生这回却说：“差不多可以了，这些鸡虽然有时候会啼叫，可是不会惊慌了，它们已经有些呆头呆脑、不动声色，看上去就像木头鸡一样，说明它们已经进入完美的精神境界了。实际上它们却有很强的战斗力，其他的鸡都不敢来挑战，只会落荒而逃。”后来人们又把“呆若木鸡”这个成语引申表示十分愚笨，形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。（1）文中说纪渻子花了C来训练斗鸡。A.10天B.20天C.40天D.50天（2）斗鸡进入完美的精神境界是什么样子的呢？呆头呆脑、不动声色，看上去就像木头鸡一样。（3）“呆若木鸡”的意思是什么？表示十分愚笨，形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。（4）你还知道哪些有关动物的成语？至少写出三个。鸦雀无声、笨鸟先飞、百鸟朝凤、指鹿为马、九牛二虎。【解答】（1）考查对文章内容的理解，由文中句子“纪先生才训练了十天”“过了十天，周宣王又来问”“又过了十天，周宣王又来了”“这样又过了十天后，”知道文中说纪渻子花了40天的时间，故选C。（2）考查读文获取有用信息的能力，细读短文，从文章第五自然段纪先生的话中知道斗鸡进入完美的精神境界是呆头呆脑、不动声色，看上去就像木头鸡一样。（3）考查对成语的理解，结合短文内容，成语“呆若木鸡”的意思是表示十分愚笨，形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。（4）考查学生对成语的积累，根据平时自己的掌握来写，如：鸦雀无声、笨鸟先飞、百鸟朝凤、指鹿为马、九牛二虎等。故答案为：（1）C；（2）呆头呆脑、不动声色，看上去就像木头鸡一样。（3）这个成语表示十分愚笨，形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。（4）鸦雀无声笨鸟先飞百鸟朝凤指鹿为马九牛二虎。11．（10分）学会谅解一天，一个年轻的妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被他的大包撞到了一边。儿子关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，他（脑恼）怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可（恨很）了！”年轻的妈妈看着儿子，温和地说道：“你可不能这么说，这位叔叔不是故意的。”这时，那位青年也连连向他们道歉。儿子听到这些，惭愧地低下了头。几天以后，年轻的妈妈早早下了班。她骑着车子来到学校，准备接儿子回家，结果发现儿子的手破了皮，血一滴滴地往下流。妈妈心疼极了，赶快找来一些（沙纱）布，将他的伤口包好。当她去问老师是怎么回事的时候，老师也很纳闷，因为她既没有看到他来报告，也没有听到他哭过。妈妈不解地问孩子：“你为什么不把这件事情告诉老师呢？”他笑着说道：“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我（在再）去告诉老师，他会更加自责的。”妈妈听了非常高兴，她摸着儿子的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”（1）从括号中选择正确的字，用“”画出来。（2）仿照文中画“”的句子，用“既……也……”写一句话。弟弟既不喜欢打鼓，也不喜欢弹琴。（3）青年撞到了年轻的妈妈，青年做了些什么？弟弟既不喜欢打鼓，也不喜欢弹琴。（4）儿子的手破了皮，他不去告诉老师，是因为A．他不敢去和老师说。B．他觉得小朋友已经不安了，要是告诉了老师，小朋友会更加自责。C．他觉得告诉老师了也没有用。【解答】（1）考查学生对字形的辨析。“脑”的意思是高等动物神经系统的主要部分。“恼”的意思是生气，烦恼。结合语境选择“恼”。“很”的意思是非常。“恨”的意思是恼怒、憎恨。结合语境选择“恨”。“沙”的意思是沙子、石子。“纱”的意思是作织布的原材料。结合语境选择“纱”。“在”的意思是存留于某地点。“再”的意思是表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。结合语境选择“再”。（2）考查学生仿写句子的能力。阅读句子“因为她既没有看到他来报告，也没有听到他哭过。”可知，这句话是表示并列关系的句子。仿写句子为：弟弟既不喜欢打鼓，也不喜欢弹琴。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“这时，那位青年也连连向他们道歉。儿子听到这些，惭愧地低下了头。”可知答案。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。”可知，儿子的手破了皮，他不去告诉老师，是因为他觉得小朋友已经不安了，要是告诉了老师，小朋友会更加自责。故答案为：（1）恼