教师职业道试题及答案

教师职业道试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作3.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系4.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作5.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》6.教师职业道德的基本要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系8.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统9.教师公正的核心是（）A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正10.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德的特点包括（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性2.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样3.教师在教育活动中要处理好的几大关系包括（）A.师生关系B.师师关系C.师校关系D.师家关系4.关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下体现关爱学生的有（）A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.平等公正对待学生D.对学生严慈相济5.以下属于教师职业道德规范的有（）A.爱国守法B.明礼诚信C.教书育人D.终身学习6.教师职业道德的功能包括（）A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.促进功能7.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦8.教师职业道德修养的基本原则有（）A.坚持知和行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律和他律的结合D.坚持个人和社会的结合9.以下哪些行为体现了教师对学生的尊重（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.不体罚或变相体罚学生C.保护学生安全D.维护学生权益10.教师职业道德评价的方式有（）A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.领导评价三、判断题（每题2分，共20分）1.教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）2.教师只要教好书就行，不需要关心学生的生活。（）3.教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉等。（）4.教师在教学过程中可以根据自己的心情来对待学生。（）5.爱岗敬业是教师职业的本质要求。（）6.教师职业道德修养是教师个体按照一定的职业道德规范进行的自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。（）7.教师与家长沟通时，应该以批评学生为主。（）8.教师公正就是要对所有学生一视同仁，不能有任何差别对待。（）9.教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。（）10.教师可以在课堂上随意发表自己的政治观点。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本内容。2.教师如何做到关爱学生？3.教师公正的作用有哪些？4.简述教师职业道德修养的意义。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈你对“教书育人”这一教师职业道德规范的理解。2.如何在教育教学中践行“为人师表”？3.讨论教师在处理师生关系时应遵循的原则。4.请讨论加强教师职业道德建设的重要性。答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ACD6.ABCD7.CD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。涵盖对国家、职业、学生、教学、自身形象及自我提升等多方面要求。2.教师要关心爱护全体学生，尊重人格，平等公正对待；对学生严慈相济，做良师益友；保护其安全，关心健康，维护权益；不讽刺挖苦，不体罚变相体罚。3.教师公正能调动学生学习积极性，形成良好的教育教学环境，有利于学生的道德成长，也能提高教师威信，促进其职业发展。4.加强教师职业道德修养，有利于提高教师素质，促进教育教学工作，培养学生良好品德，推动社会精神文明建设。五、讨论题1.教书育人要求教师既要传授知识技能，又要培养品德。如在数学课结合内容渗透严谨态度，让学生不仅学知识，还塑造品格，实现全面发展。2.在教学中，教师要言行一致，穿着得体，语言规范；廉洁奉公，不谋私利；尊重家长，团结同事，用自身行为为学生树立