课标综合实践试题及答案

课标综合实践试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.综合实践活动课程的核心是（）A.学生B.教师C.教材D.学校2.以下哪种不是综合实践活动课程的主要方式（）A.调查研究B.课堂讲授C.实验探究D.社区服务3.综合实践活动课程的起始阶段是（）A.活动准备B.活动实施C.活动总结D.活动评价4.下列属于综合实践活动课程资源的是（）A.图书馆B.课本C.粉笔D.黑板5.综合实践活动课程强调（）的参与。A.教师B.学生家庭C.社区D.以上都是6.综合实践活动课程的目标具有（）特点。A.单一性B.多元性C.重复性D.随意性7.以小组为单位开展综合实践活动时，小组人数一般以（）为宜。A.2-3人B.4-6人C.7-9人D.10人以上8.综合实践活动的选题通常来自于（）A.学生生活B.教师要求C.教材内容D.考试要求9.综合实践活动课程的评价注重（）A.结果B.过程C.分数D.排名10.以下属于综合实践活动课程内容范围的是（）A.数学运算B.科学实验C.单词背诵D.体育训练二、多项选择题（每题2分，共20分）1.综合实践活动课程的特点包括（）A.实践性B.开放性C.自主性D.生成性2.综合实践活动课程的活动领域有（）A.研究性学习B.社区服务与社会实践C.劳动与技术教育D.信息技术教育3.综合实践活动课程中教师的角色有（）A.组织者B.引导者C.合作者D.评价者4.影响综合实践活动课程实施的因素有（）A.学校资源B.教师观念与能力C.学生兴趣与参与度D.家长支持度5.综合实践活动课程的活动准备阶段包括（）A.确定活动主题B.制定活动方案C.分组分工D.收集活动资料6.综合实践活动课程可采用的评价方式有（）A.教师评价B.学生自评C.学生互评D.家长评价7.综合实践活动课程资源开发的途径有（）A.挖掘学校资源B.利用家庭资源C.整合社区资源D.开发网络资源8.组织学生开展社会调查活动，前期需要做的准备工作有（）A.确定调查目的B.设计调查问卷C.选择调查对象D.安排调查时间9.在综合实践活动中培养学生的能力有（）A.创新能力B.实践能力C.合作能力D.沟通能力10.综合实践活动课程的实施原则有（）A.整体性原则B.自主性原则C.实践性原则D.开放性原则三、判断题（每题2分，共20分）1.综合实践活动课程是一门以知识传授为主的课程。（）2.学生在综合实践活动中必须完全听从教师的安排。（）3.综合实践活动课程可以不设置固定的内容。（）4.家庭不适合作为综合实践活动课程的资源。（）5.综合实践活动只注重活动的结果，不注重活动过程。（）6.综合实践活动课程的评价主要由教师进行，学生无需参与。（）7.研究性学习是综合实践活动课程中唯一的活动方式。（）8.综合实践活动课程可以提高学生的综合素质。（）9.学校不用为综合实践活动课程提供专门的时间。（）10.综合实践活动课程可以与其他学科完全分离。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述综合实践活动课程的主要价值。2.综合实践活动课程中教师应如何发挥引导作用？3.选择综合实践活动课程主题时应遵循哪些原则？4.综合实践活动课程的评价有什么意义？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论综合实践活动课程对学生创新能力培养的作用。2.谈谈在综合实践活动课程实施中，如何协调学校、家庭和社区的关系。3.分析当前综合实践活动课程实施中可能遇到的困难，并提出解决建议。4.讨论如何在综合实践活动中培养学生的社会责任感。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.主要价值在于提升学生实践和创新能力，增强社会责任感，促进学生综合素质发展，还能加强学科知识融合，培养学生自主学习与合作探究能力。2.教师在活动目标、内容选择上给予指导，在过程中引导学生解决问题，组织交流讨论启发思维，同时以评价引导学生反思改进。3.应遵循趣味性，激发学生兴趣；可行性，考虑资源、能力；综合性，融合多学科知识；价值性，有教育和社会意义。4.评价可了解学生学习情况，为教学改进提供依据，激励学生参与，促进其自我反思，还能保证课程实施质量。五、讨论题1.综合实践活动提供创新情境与机会，学生自主探究、解决问题，激发创造思维，不同观点交流碰撞也能启迪创新。2.学校应搭建沟通平台，如开展家长会、社区活动；加强与家庭、社区合作，整合资源；共同制定活动方案，促进