学校危化培训制度

PAGE学校危化培训制度一、总则（一）目的为加强学校危险化学品（以下简称“危化品”）管理，提高全体教职工对危化品安全风险的认识，规范危化品使用行为，确保学校教学、科研等活动的安全开展，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本培训制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有涉及危化品管理、使用、储存等相关工作的部门、单位及人员。（三）培训原则1.依法依规原则：严格遵循国家关于危化品管理的法律法规、标准规范，确保培训内容合法合规。2.全面覆盖原则：涵盖学校内所有与危化品相关的岗位和人员，不留培训死角。3.实用有效原则：培训内容紧密结合实际工作需求，注重实用性和可操作性，确保培训效果。4.持续改进原则：根据法律法规变化、学校实际情况及培训反馈，不断完善培训制度和内容。二、危化品概述（一）定义危险化学品是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。（二）分类学校常见的危化品主要包括但不限于以下几类：1.爆炸品：如某些实验用的起爆药等。2.压缩气体和液化气体：如氢气、氧气等。3.易燃液体：如酒精、汽油等有机溶剂。4.易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品：如白磷等。5.氧化剂和有机过氧化物：如高锰酸钾等。6.毒害品：如某些重金属盐类等。7.腐蚀品：如浓硫酸、氢氧化钠溶液等。（三）危害1.对人体的危害：可导致中毒、灼伤、窒息、致癌等多种伤害。2.对环境的危害：污染土壤、水体、空气等，破坏生态平衡。3.对设施的危害：腐蚀设备、引发火灾爆炸，损坏学校的教学科研设施。三、培训组织与职责（一）培训管理部门学校设立危化品培训管理小组，由分管安全工作的校领导担任组长，成员包括安全管理部门、化学化工学院等相关部门负责人。培训管理小组负责统筹规划学校危化品培训工作，制定培训计划，协调培训资源，监督培训实施情况。（二）培训实施部门1.安全管理部门：负责组织开展全校性的危化品安全基础知识培训，包括法律法规、安全意识等方面的培训。2.化学化工学院等相关教学科研单位：负责组织本单位涉及危化品岗位人员的专业技能培训，如危化品的具体操作方法、应急处置措施等。（三）职责分工1.培训管理小组职责制定和修订学校危化培训制度。审批年度培训计划。协调解决培训工作中的重大问题。监督检查培训效果及培训制度执行情况。2.安全管理部门职责制定年度培训计划草案，报培训管理小组审批。组织编写通用的危化品安全培训教材。组织开展全校性的危化品安全培训活动。建立培训档案，记录培训情况。对培训效果进行评估和反馈。3.化学化工学院等相关教学科研单位职责根据学校培训计划，制定本单位具体的培训实施方案。安排专业教师编写适合本单位的危化品专业培训教材。组织本单位危化品相关岗位人员参加培训。负责对本单位培训效果进行内部评估和总结。四、培训计划（一）年度培训计划制定每年年初，安全管理部门根据学校危化品管理工作实际情况、法律法规及行业标准要求，结合上一年度培训工作的经验教训，制定年度危化品培训计划草案。草案内容包括培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式、培训师资等。培训计划草案报培训管理小组审批后实施。（二）培训内容1.法律法规与政策：国家关于危化品管理的法律法规、学校相关规章制度等。2.安全基础知识：危化品的分类、性质、危害、储存要求、标识等。3.操作技能培训：不同类型危化品的正确使用方法、操作流程、注意事项等。4.应急处置培训：危化品事故的应急响应程序、事故报告流程、现场急救方法、灭火器材使用等。5.案例分析：通过实际发生的危化品事故案例，分析事故原因，吸取教训，提高安全意识。（三）培训对象1.危化品管理人员：负责危化品采购、储存、发放、使用等环节管理的人员。2.危化品使用人员：直接从事危化品实验、教学、科研等工作的教师、学生及其他工作人员。3.其他相关人员：如涉及危化品运输、废弃物处理等环节的人员。（四）培训时间1.新员工入职培训：新入职涉及危化品相关岗位的人员，在上岗之前必须接受不少于[X]小时的危化品安全培训。2.定期培训：每年组织全校性的危化品安全培训不少于[X]次，每次培训时间不少于[X]小时。各教学科研单位内部组织的专业技能培训根据实际工作需要安排，但每年累计培训时间不少于[X]小时。3.专项培训：当学校引进新的危化品品种、开展新的危化品实验项目或国家出台新的危化品管理政策法规时，及时组织相关人员进行专项培训。（五）培训方式1.集中授课：由安全管理部门或相关教学科研单位组织，邀请专家或专业教师进行集中讲解。2.现场实操培训：在危化品储存场所、实验现场等进行实际操作演示和培训，让学员亲身体验正确的操作方法。3.网络培训：利用学校网络学习平台，发布危化品培训课程，供学员自主学习。4.案例研讨：组织学员对危化品事故案例进行研讨分析，提高学员的事故防范和应急处置能力。（六）培训师资1.内部师资：学校安全管理部门、化学化工学院等相关部门的专业人员，具有丰富的危化品管理和教学经验。2.外部师资：邀请危化品监管部门的专家、行业协会的专业人士、危化品生产企业的技术人员等进行授课。五、培训实施（一）培训准备1.培训教材编写：安全管理部门和各教学科研单位根据培训内容要求，组织编写培训教材。培训教材应内容准确、通俗易懂、图文并茂，符合培训对象的实际需求。2.培训场地安排：根据培训方式选择合适的培训场地。集中授课可安排在学校会议室或报告厅；现场实操培训应选择在危化品储存场所或实验现场附近的安全区域；网络培训需确保网络学习平台稳定运行。3.培训设备及器材准备：准备好培训所需的设备及器材，如投影仪、电脑、实验仪器、防护用品、灭火器材等。（二）培训过程管理1.签到管理：每次培训均需进行签到，记录学员的出勤情况。2.课堂纪律：培训期间，要求学员遵守课堂纪律，认真听讲，不得随意走动、交谈或从事与培训无关的事情。3.互动交流：鼓励学员积极提问、参与讨论，培训教师应及时解答学员的疑问，确保培训效果。4.培训记录：培训教师应做好培训记录，包括培训时间、地点、内容、学员表现等。（三）培训考核1.考核方式：培训结束后，对学员进行考核。考核方式可采用考试、实际操作考核、撰写心得体会等多种形式相结合。2.考核内容：考核内容应涵盖培训的所有知识点，包括法律法规、安全知识、操作技能、应急处置等方面。3.考核标准：制定明确的考核标准，规定合格分数线或操作规范要求。考核合格的学员颁发培训合格证书，不合格者应进行补考或重新参加培训。六、培训效果评估与反馈（一）评估方式1.学员反馈：培训结束后，通过问卷调查、面谈等方式收集学员对培训内容、培训方式、培训师资等方面的反馈意见。2.实际操作评估：观察学员在实际工作中对所学危化品知识和技能的应用情况，评估培训效果。3.事故发生率评估：统计培训前后学校危化品事故发生率，对比分析培训对减少事故发生的作用。（二）评估指标1.知识掌握程度：学员对危化品法律法规、安全知识、操作技能等方面的掌握情况。2.技能提升水平：学员在实际操作中运用所学技能的熟练程度和准确性。3.安全意识增强情况：学员对危化品安全风险的认识和重视程度是否提高。4.事故防范能力：学员能否识别危化品事故隐患并采取有效的防范措施。（三）反馈与改进1.根据评估结果，及时总结培训工作中的经验教训，针对存在的问题提出改进措施。2.将培训效果评估与反馈情况反馈给培训管理小组、培训实施部门及相关人员，作为改进培训工作、调整培训计划和完善培训制度的依据。3.对培训效果好的做法和经验进行推广，不断提高学校危化品培训工作的质量和水平。七、培训档案管理（一）档案内容1.培训计划：包括年度培训计划及相关审批文件。2.培训教材：编写的各类培训教材、讲义等。3.培训记录：每次培训的时间、地点、内容、学员签到表、培训教师记录等。4.考核资料：学员的考核试卷、实际操作考核记录及考核成绩等。5.培训效果评估与反馈资料：学员反馈意见、实际操作评估报告、事故发生率统计分析等。（二）档案建立与保管1.安全管理部门负责建立学校危化品培训档案，指定专人负责档案的收集、整理、归档和保管。2.培训档案应分类存放，便于查询和管理。档案保存期限不少于[X]年。（三）档案查阅与使用1.学校内部人员因工作需要查阅培训档案的，需填写查阅申请表，经所在部门负责人批准后，到安全管理部门查阅。2