2025年黑龙江省体育运动学校工作人员招聘考试真题附答案

2025年黑龙江省体育运动学校工作人员招聘考试练习题附答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）1.2024年黑龙江省发布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》，明确提出到2025年实现"三个全覆盖"，其中不包括（）。A.青少年冰雪运动项目全覆盖B.学校体育社团全覆盖C.学生体质健康监测全覆盖D.体育教师轮训全覆盖答案：A（解析：文件明确"三个全覆盖"为学校体育社团、学生体质健康监测、体育教师轮训，冰雪项目为特色重点而非全覆盖目标）2.根据《中华人民共和国体育法》（2023年修订），学校应当每学年至少举办（）次全校性的体育运动会。A.1B.2C.3D.4答案：A（解析：修订后体育法第二十七条规定，学校应每学年至少举办一次全校性运动会）3.运动训练中"超负荷原则"的核心是（）。A.持续增加训练强度B.在适应基础上逐步增加负荷C.短期极限负荷刺激D.保持恒定负荷直至突破答案：B（解析：超负荷原则要求负荷需超过原有水平，但需在机体适应后逐步增加，避免过度训练）4.黑龙江省体校学生体质健康测试中，15岁男生引体向上及格标准为（）。A.5次B.6次C.7次D.8次答案：C（解析：根据《国家学生体质健康标准（2024年修订）》，15岁男生引体向上及格线为7次）5.运动中出现闭合性软组织损伤（如肌肉拉伤），早期处理应遵循（）原则。A.RICE（休息、冰敷、加压、抬高）B.HARM（热敷、按摩、休息、运动）C.PRICE（保护、休息、冰敷、加压、抬高）D.MICE（移动、冰敷、加压、抬高）答案：C（解析：现代运动损伤处理更强调"保护（Protect）"，故为PRICE原则）6.体育教学中"分解教学法"的主要适用场景是（）。A.简单技术动作学习B.复杂技术动作掌握C.提高动作连贯性D.培养运动兴趣答案：B（解析：分解教学法通过拆分复杂动作降低学习难度，适用于技术结构较复杂的内容）7.2024年黑龙江省启动"冰雪体育特色校"创建，要求申报学校冬季体育课中冰雪项目课时占比不低于（）。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C（解析：《黑龙江省冰雪体育特色学校评估标准》规定冰雪课时占比不低于50%）8.下列不属于体育教师专业能力核心要素的是（）。A.运动技能示范能力B.学生心理疏导能力C.体育器材维修能力D.课程设计开发能力答案：C（解析：体育器材维修属于辅助技能，核心能力包括示范、心理疏导、课程设计等）9.运动训练周期理论中，"大周期"通常对应（）。A.1-2周B.4-8周C.12-24周D.1年及以上答案：D（解析：大周期一般以年度为单位，包含准备期、竞赛期和恢复期）10.体校学生心理健康筛查中，重点关注的指标不包括（）。A.训练压力承受度B.人际关系和谐度C.文化课程成绩D.情绪稳定性答案：C（解析：心理健康筛查侧重心理状态，文化成绩属于学业表现范畴）11.根据《学校卫生工作条例》，体校教室采光照明应达到国家规定的（）。A.最低标准B.平均标准C.良好标准D.优质标准答案：A（解析：条例要求学校环境应达到国家规定的卫生标准，即最低保障标准）12.黑龙江省冬季户外运动最需防范的运动伤害是（）。A.中暑B.冻伤C.脱水D.肌肉痉挛答案：B（解析：低温环境下冻伤是最主要的运动伤害风险）13.体育课程资源开发中，"利用校园空地设置简易障碍训练区"属于（）。A.人力资源开发B.设施资源开发C.内容资源开发D.自然环境资源开发答案：B（解析：属于对现有场地设施的改造利用，属于设施资源开发）14.运动训练中"区别对待原则"的依据是（）。A.运动项目特点B.运动员个体差异C.训练周期阶段D.教练执教风格答案：B（解析：该原则强调根据运动员年龄、性别、机能水平等个体差异制定训练计划）15.体校学生日常训练日志应包含的核心内容不包括（）。A.训练内容与负荷B.身体主观感受C.饮食睡眠情况D.家庭经济状况答案：D（解析：训练日志主要记录与训练相关的生理、心理和行为数据，家庭经济状况非核心）16.新入职体育教师参加岗前培训时，首要学习的文件是（）。A.《奥林匹克宪章》B.《黑龙江省体校管理办法》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《运动训练学》教材答案：C（解析：师德规范是教师职业的首要要求，故优先学习职业行为准则）17.体育教学中"分层教学"的主要目的是（）。A.提高课堂纪律B.满足不同水平学生需求C.减少教师工作量D.突出运动技能示范答案：B（解析：分层教学通过设置不同目标和任务，适应学生个体差异）18.2024年黑龙江省体教融合重点项目"冠军进校园"要求每所试点校每学期至少开展（）次冠军导师授课。A.1B.2C.3D.4答案：B（解析：省政府办公厅文件明确每学期不少于2次）19.运动损伤急救中，对疑似骨折的处理关键是（）。A.立即复位B.固定伤肢C.揉搓消肿D.热敷止痛答案：B（解析：骨折急救首要原则是固定伤肢，避免二次损伤）20.体校行政岗位人员在处理运动员参赛报名时，需重点核对的信息是（）。A.运动员家庭住址B.参赛项目年龄限制C.教练联系方式D.运动员身高体重答案：B（解析：参赛资格审核中年龄限制是关键，直接影响报名有效性）二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题有2个及以上正确选项，错选、漏选均不得分）1.黑龙江省体校落实"健康第一"教育理念的具体措施包括（）。A.每天保证1小时以上体育训练B.每学期开展运动风险评估C.文化课与训练课比例不低于1:1D.建立学生体质健康档案答案：ABD（解析：C选项应为"文化课时不低于总课时的50%"，非1:1比例）2.体育教学中常用的反馈方式有（）。A.语言反馈B.视觉反馈（如录像）C.触觉反馈（如辅助纠正）D.听觉反馈（如哨声）答案：ABCD（解析：四类反馈方式均为教学中常用手段）3.运动训练计划制定需考虑的因素包括（）。A.运动员当前竞技水平B.竞赛日程安排C.训练场馆可用时间D.教练团队专业特长答案：ABCD（解析：需综合运动员状态、赛事周期、硬件条件和教练能力等因素）4.体校学生心理辅导的主要内容包括（）。A.训练压力调节B.运动挫折应对C.文化学习焦虑D.人际交往指导答案：ABCD（解析：涵盖训练、学习、社交等多方面心理问题）5.《黑龙江省体育发展"十四五"规划》提出的重点任务有（）。A.建设"冰上丝绸之路"国际冰雪赛事带B.每万人拥有足球场地达到0.8块C.培育10个以上省级体育产业示范基地D.青少年学生总体近视率每年下降0.5%答案：ACD（解析：B选项为"每万人拥有足球场地达到1块"，非0.8块）6.体育课堂安全管理的主要措施包括（）。A.课前检查器材场地B.明确运动安全规则C.掌握常见运动损伤处理D.限制学生自主活动答案：ABC（解析：D选项"限制"不符合新课改理念，应引导而非限制）7.运动训练中"恢复手段"包括（）。A.营养补充B.睡眠保障C.心理放松训练D.积极性休息（如低强度活动）答案：ABCD（解析：包含生理和心理双重恢复措施）8.体校教师职业道德规范要求包括（）。A.关爱学生，尊重运动员人格B.严禁利用训练之便谋取私利C.如实记录学生训练和文化成绩D.可以根据需要调整训练计划答案：ABC（解析：D选项需遵循教学规范，不可随意调整）9.黑龙江省发展冰雪体育的优势资源包括（）。A.年均120天以上冰雪期B.全国60%的滑雪场集中于此C.拥有亚洲最大的室内冰上训练中心D.冬奥冠军数量居全国首位答案：ACD（解析：B选项应为"全国40%的滑雪场"，非60%）10.体育教学评价应关注的维度有（）。A.学生运动技能掌握情况B.课堂教学组织有效性C.学生情感态度发展D.教师专业成长进步答案：ABCD（解析：涵盖学生发展、教学效果和教师成长多维度）三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）1.体校学生可以因训练需要，适当减少国家规定的文化课学习时间。（）答案：×（解析：《体育法》规定体校应保证学生完成义务教育，不得随意减少文化课时）2.运动后立即大量饮水有助于快速恢复体液平衡。（）答案：×（解析：应少量多次饮水，避免加重胃肠负担）3.黑龙江省体校应将冰球、速滑、花样滑冰作为必开冰雪课程。（）答案：√（解析：省教育厅文件要求体校必须开设三大基础冰雪项目）4.体育教学中，教师示范时应始终保持面对学生。（）答案：×（解析：根据动作特点，可采用正面、侧面或镜面示范）5.运动员年度训练计划中的"竞赛期"只需安排主要比赛。（）答案：×（解析：需安排适应性比赛和主要比赛，形成参赛序列）6.体校医务室应配备自动体外除颤器（AED）。（）答案：√（解析：《学校卫生保健工作规范》要求体校需配备AED）7.运动训练中，力量训练后应立即进行柔韧性训练。（）答案：√（解析：力量训练后肌肉紧张，及时拉伸可预防僵硬和损伤）8.体育课程中的"过程性评价"主要关注学生最终运动成绩。（）答案：×（解析：过程性评价关注学习过程中的表现，而非最终结果）9.体校行政人员可以泄露学生训练成绩和健康信息。（）答案：×（解析：需遵守《个人信息保护法》，不得泄露学生隐私）10.冬季户外训练时，应让学生佩戴口罩以预防冷空气刺激。（）答案：×（解析：佩戴口罩可能影响呼吸，建议用围巾遮挡口鼻即可）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述黑龙江省体校在推进"体教融合"中应重点落实的三项举措。答案要点：（1）建立文化教育与体育训练协同机制，确保学生文化学习与运动训练并重；（2）加强与普通中小学的合作，共享体育师资和场馆资源；（3）完善运动员升学保障体系，畅通优秀体育人才进入高一级学校的通道；（4）开发冰雪特色课程，将地方体育文化融入教育教学（答出任意三点即可，每点3-4分）2.列举运动训练中预防运动损伤的主要措施。答案要点：（1）做好训练前的热身活动，提高身体兴奋性；（2）合理安排训练负荷，避免过度疲劳；（3）加强易伤部位的肌肉力量训练（如膝关节周围肌肉）；（4）使用必要的防护装备（如护膝、护腕）；（5）定期检查训练场地和器材安全性；（6）及时处理轻微损伤，避免恶化（每点2分，答出5点得满分）3.体育教师在设计"初中男生篮球三步上篮"课时，应遵循哪些教学原则？答案要点：（1）循序渐进原则：从分解动作（跨步、起跳、上篮）到完整动作衔接；（2）精讲多练原则：减少理论讲解，增加练习时间；（3）区别对待原则：对基础不同的学生设置不同目标（如原地模仿→慢速练习→全速上篮）；（4）安全性原则：强调场地安全和动作规范，避免碰撞；（5）兴趣性原则：通过游戏（如分组投篮比赛）提高参与积极性（每点2分，答出5点得满分）五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某体校14岁速滑队学生张某，在周末自主训练时摔倒导致右侧踝关节扭伤。现场无教练在场，张某自行用热水泡脚后疼痛加剧，次日肿胀明显。问题：（1）张某的处理存在哪些错误？（2）正确的应急处理步骤是什么？（3）作为队医，应如何指导其后续康复？答案要点：（1）错误：①自主训练无教练监护；②伤后立即热水泡脚（应冰敷）；③未及时就医（3分）。（2）正确处理：①立即停止运动，保持伤肢静止；②用冰袋（或冷毛巾）冰敷15-20分钟，间隔1-2小时重复；③加压包扎（弹性绷带）限制肿胀；④抬高伤肢高于心脏水平；⑤及时就医检查是否骨折（6分）。（3）康复指导：①急性期（24-48小时）继续冰敷，避免负重；②亚急性期（3-7天）逐步进行踝泵运动、关节活动度训练；③恢复期（1周后）加强踝关节周围肌肉力量训练（如提踵练习）；④完全康复前避免剧烈运动，佩戴护踝保护（6分）案例2：某体校体育教师李老师在教授"排球正面上手发球"时，发现部分学生存在"抛球过高"