2023-2024学年广东深圳明德实验学校九年级(上)月考物理试题及答案

一、选择题（共18小题）1．用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是()A．氧气被压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有空隙B．破碎的玻璃无法复原﹣﹣分子间存在排斥力C．挂在室外的湿衣服变干了﹣﹣分子不停地无规则运动D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起﹣﹣分子间存在吸引力2．下列说法中错误的是()A．用瓶子装酒精时加盖，可减慢酒精蒸发B．液体沸腾时不断吸热，且温度不断升高C．人用暖水袋取暖是通过热传递的方式改变内能D．质量为1kg的汽油用掉一半，汽油的热值不变3．绵阳正以新发展理念创建公园城市，让市民可以出门见绿意，抬头望青山。对下列美好生活场景的分析，A．春天，热茶暖手，是通过做功改变手的内能B．夏天，养马峡戏水沁心凉，水比岸边石头凉，说明水的比热容小C．秋天，西山赏桂满城香，花香袭人，是分子无规则运动的结果D．冬天，罗浮山上望雪岭，山顶积雪常年不化，积雪的内能为零4．关于四冲程内燃机，下列说法正确的是()A．汽油机和柴油机都是内燃机，但吸入汽缸的物质不相同B．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的C．燃料在汽缸内猛烈燃烧，燃料热值迅速减小D．压缩冲程主要是通过做功的方式减小缸内气体的内能5．两个相同的容器内分别盛有质量和初温相同的甲、乙两种液体，用相同规格的电加热器同时加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是()A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多，说明甲液体吸热能力强A．实验（1）中若把二氧化氮放在上面，不能充分说明发生了扩散现象B．实验（2）中表面干净的铅块紧压在一起悬挂起来，下面还能挂重物，说明分子间有引力C．实验（3）实则相当于火箭发动机燃烧室工作时的压缩冲程D．实验（4）中玻璃板拉离水面的一瞬间，测力计示数变大是大气压作用的结果7．某同学用完全相同的装置加热等质量的水和食用油，得到了温度随时间变化的图象如图所示，以下说法正确的是[c水＝4.2×103J/（kg•℃)]()A．物质A为水B．0～3min，物质A吸收的热量比物质B吸收的热量多C．食用油的比热容为2.8×103J/（kg•℃)D．若食用油的质量为50g，2～3min内食用油吸收了2100J的热量8．2023年1月4日，长征三号甲运载火箭的氢氧发动机完成高空模拟点火试车并取得圆满成功，中国航天点燃了2023年的“第一把火”。发动机喷出火焰时，其能量转化与汽油机的哪个冲程相同()B.D.9．在跨学科实践活动中，小厦调查“家用燃料的变迁与合理使用”时发现，爷爷小时候使用柴草作为家用燃料；爸爸、妈妈小时候用煤炭，年轻的时候用液化气；如今小厦家使用天然气。使用天然气为家用燃料，主要是天然气的()A．比热容较大B．热值较大C．密度较大D．内能较大10．关于燃料的热值，下列说法中正确的是()A．燃料的热值跟燃料的质量和放出的热量无关B．燃料燃烧越充分，热值越大C．燃烧1kg某种燃料放出的热量为1.2×107J，则这种燃料的热值为1.2×107J/kgD．燃料的热值与燃料的质量成正比11．如图所示是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”电池板，“腰”挎照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释错误的是()A．小风扇是风力发电机，工作时将电能转化为机械能B．光电池板是将光能转化为电能的装置C．蓄电池在夜晚供电时，将化学能转化为电能D．照明灯工作时将电能转化为光能12．奶啤是近年逐渐流行起来的一种夏季饮品，奶啤略带碳酸气，置于冰箱冷藏，风味独特，打开奶啤瓶盖常伴有“砰”的一声，瓶口有股“白雾”，下列说法正确的是()A．冰箱冷藏室的温度约﹣5℃B．瓶口“白雾”是水蒸气液化形成的C．从冰箱取出的奶啤罐，一会罐身出现水珠，这是汽化形成的D．打开奶啤瓶盖，瓶内气体对外做功，汽水内能增加13．重庆小面是重庆四大特色之一，如图所示。下列分析正确的是()A．煮小面前，锅中已沸腾的水不断吸热，温度不断升高B．煮小面时，锅里冒出的腾腾“白气”是由水蒸气凝华而成C．煮小面时，是通过做功的方式改变了小面的内能D．拌好佐料的小面香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动14．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A．热传递过程中，热量总是从内能多的物体向内能少的物体转移B．物体温度保持不变时，其内能可以改变C．热机工作时的压缩冲程，将内能转化为机械能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量15．为实现国家关于“碳达峰”、“碳中和”目标，东风汽车集团研发了一款新型汽车，与旧款汽车同样油耗和使用条件下相比，其发动机工作时，尾气中“汽油味”明显降低，动力更强劲。如图为其发动机某一冲程示意图，下列有关说法正确的是()A．尾气中有“汽油味”说明汽油在汽缸中燃烧不完全B．该冲程为做功冲程，机械能转化为内能C．若汽油在汽缸内完全燃烧，则发动机效率可达100%D．尾气温度越高，说明发动机效率越高16．甲、乙两物体质量之比是4：3，升高相同的温度，吸收的热量之比是2：3，它们的比热容之比为()17．夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是()A．北方供暖系统用水循环散热B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温18．小华同学用如图甲所示的装置给冰加热。根据实验记录的数据，他绘制了如图乙所示冰熔化时温度随时间变化的图像。小华又继续加热一段时间，观察到水沸腾时温度计的示数如图丙所示。下列说法正确A．BC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度保持不变，内能增大B．比较AB段和CD段可知，AB段的比热容是CD段比热容的2倍C．水的沸点是98℃,由此可以判断此时的大气压高于一个标准大气压二、作图题（共2小题）19．用两个相同的加热器，分别对质量、初温相等的甲、乙两种液体加热，甲的比热容比乙小，图中已经画出甲的温度随时间变化图象，请在图上画出加热相同时间。乙的温度随时间变化的大致图象。20．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气产生流动。请在图中圆圈上画上箭头表示空气流动方向。三、实验探究题（共2小题）21．如图甲所示是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置。（1）实验中应量取相等的A、B两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和。（2）本实验中，液体吸收热量的多少可以通过来反映。（3）为了比较A、B液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度，比较加热时间。②让两者加热相同时间，比较升高的温度。（4）如图乙所示是小明同学根据实验数据作出的图像，若B液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃则A液体的比热容为J/（kg•℃）。22．如图所示，为比较a、b两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙、T丙，且有T甲＞T乙＞T丙。（1）在实验中，三个烧杯中a、b液体的必须相同；（2）实验液体a的比热容ca与实验液体b的比（3）实验燃料1的热值q1与实验燃料2的热（4）在甲装置中，若燃料为酒精（q酒精＝3×107J/kg烧杯内的液体为水，其质量为200g，点燃燃料直至燃料烧完，温度计的示数由20℃上升到70℃，再结合“10g”燃料这一数据，计算出燃料的热值，四、计算题（共1小题）23．2022年11月8日至13日，第十四届中国航展在珠海国际航展中心举行。我国具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919已完成首次航展试飞，若C919以200m/s的速度匀速直线航行100s，消耗航空燃油3.5×103kg，飞机发动机的功率为9.8×108W。（航空燃油的热值为4×107J/kg）求：（1）消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量是多少？（2）飞机航行100s牵引力做功是多少？（3）发动机的效率是多少？（4）飞机在航行过程中的阻力是多少？2023-2024学年广东省深圳市明德实验学校九年级（上）月考物理试卷一、选择题（共18小题）1．用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是()A．氧气被压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有空隙B．破碎的玻璃无法复原﹣﹣分子间存在排斥力C．挂在室外的湿衣服变干了﹣﹣分子不停地无规则运动D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起﹣﹣分子间存在吸引力【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔。【解答】解：A、氧气被压缩装入钢瓶是由于气体分子间隔随着压力的变大而减小，证明了分子间有间隔，故A正确；B、破碎的玻璃无法复原是因为破碎后的玻璃碎片间的分子间隔已经远远超过了10倍的分子间隔，所以引力无法发挥作用，故B错误；C、挂在室外的湿衣服变干了是分子不停地做无规则运动的结果，故C正确；D、两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起，证明了分子间存在吸引力，故D正确。故选：B。【点评】能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是分子的作用力和分子间的间隔等。2．下列说法中错误的是()A．用瓶子装酒精时加盖，可减慢酒精蒸发B．液体沸腾时不断吸热，且温度不断升高C．人用暖水袋取暖是通过热传递的方式改变内能D．质量为1kg的汽油用掉一半，汽油的热值不变【分析】（1）要使蒸发变慢，可以采取的方法有：降低液体的温度，减小液体的表面积，减小液体表面的空气流动速度；（2）液体沸腾时，吸热但温度不变；（3）改变内能的方法有两个：做功和热传递；（4）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，而与质量大小、燃烧程度无关。【解答】解：A、用瓶子装酒精时一定要加盖，减小了酒精表面的空气流动速度，可以减慢酒精的蒸发，故A正确；B、液体沸腾时需要不断吸热，但温度保持不变，故B错误；C、用暖水袋取暖时，人吸收热量，是通过热传递的方式改变内能，故C正确；D、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，汽车的汽油用掉一半后剩下汽油的热值不变，故D正确。故选：B。【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素、液体沸腾的特点、改变内能的方法、热值，属于基础题。3．绵阳正以新发展理念创建公园城市，让市民可以出门见绿意，抬头望青山。对下列美好生活场景的分析，A．春天，热茶暖手，是通过做功改变手的内能B．夏天，养马峡戏水沁心凉，水比岸边石头凉，说明水的比热容小C．秋天，西山赏桂满城香，花香袭人，是分子无规则运动的结果D．冬天，罗浮山上望雪岭，山顶积雪常年不化，积雪的内能为零【分析】（1）改变内能有两种方式：做功和热传递（2）水的比热容比较大，质量相同、吸收相同的热量时，温度变化比较小；（3）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这一运动的外在表现就是扩散现象的产生；（4）任何物体都有内能。【解答】解：A、热茶暖手，手吸收热量，是通过热传递的方式改变手的内能，故A错误；B、水的比热容比石头的比热容大，吸收相同的热量，水的温度变化小、石头的温度变化大，所以水比石头要凉一些，故B错误；C、我们能闻到桂花的香味，是因为香味分子在做无规则运动引起的，属于扩散现象，故C正确；D、组成物体的分子在不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力，所以任何物体都有内能，山顶的积雪也具有内能，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了比热容、改变内能的方法、以及分子的无规则运动，综合性较强，但难度不大，是中考常见的题型。4．关于四冲程内燃机，下列说法正确的是()A．汽油机和柴油机都是内燃机，但吸入汽缸的物质不相同B．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的C．燃料在汽缸内猛烈燃烧，燃料热值迅速减小D．压缩冲程主要是通过做功的方式减小缸内气体的内能【分析】（1）柴油机和汽油机都是利用内能做功的机器，都是热机，因为燃料都是在气缸内燃烧，又都叫做内燃机，工作过程中，汽油机吸入的是空气和汽油的混合物，柴油机吸入的是空气；（2）在点火方式上，汽油机是点燃式，柴油机是压燃式；（3）某种质量物质完全燃烧放出的热量和质量的比值叫热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；（4）改变内能的方法有两个：做功和热传递。【解答】解：A、柴油机和汽油机都属于内燃机，工作过程中，汽油机吸入的是空气和汽油的混合物，柴油机吸入的是空气，故A正确；B、汽油机是通过火花塞点火的，而柴油机是通过压燃式点火的，故B错误；C、燃料在汽缸内猛烈燃烧，燃料热值保持不变，故C错误；D、压缩冲程中，活塞压缩气体，对气体做功，气体的内能变大，故D错误。故选：A。【点评】此题考查的是我们对于热机有关的物理概念或规律的认识，属于基础题。5．两个相同的容器内分别盛有质量和初温相同的甲、乙两种液体，用相同规格的电加热器同时加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是()A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多，说明甲液体吸热能力强【分析】质量和初温相同的甲、乙两种液体，用相同规格的电加热器同时加热时，相同时间吸收的热量相等，温度升高快的，比热容小。【解答】解：A、从图像可知，给质量和初温相同的甲、乙两种液体加热时，用相同规格的电加热器加热相等时间时，甲上升的温度高，根据比热容公式可知，甲的比热容小，故A正确。B、如果升高相同的温度，因为乙的比热容大，故乙吸收的热量更多，故B错误；C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量，故C错误；D、加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多，说明甲液体吸热能力弱，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了比热容，属于基础题。A．实验（1）中若把二氧化氮放在上面，不能充分说明发生了扩散现象B．实验（2）中表面干净的铅块紧压在一起悬挂起来，下面还能挂重物，说明分子间有引力C．实验（3）实则相当于火箭发动机燃烧室工作时的压缩冲程D．实验（4）中玻璃板拉离水面的一瞬间，测力计示数变大是大气压作用的结果【分析】（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。（2）组成物质的分子间存在相互作用的引力，分子间的引力把两铅块紧紧地结合在一起。（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。（4）分子间存在相互的引力，水面和玻璃板之间存在相互作用的引力。【解答】解：A．若把二氧化氮放在上面，由于二氧化氮气体的密度比空气大，实验结果会受到自重的影响，就不能充分说明发生了扩散现象，故A正确；B．表面干净的铅块紧压在一起悬挂起来，下面挂重物后两个铅块仍没有分开，证明分子间存在引力，故B正确；C．由图3可知，实验正在压缩空气，使试管内空气内能增大从而点燃棉花，因此与火箭发动机燃烧室工作时的压缩冲程相同，故C正确；D．玻璃板拉离水面的一瞬间，测力计示数变大是因为分子之间存在引力，与大气压作用无关，故D错故选：D。【点评】本题考查了分子动理论的有关内容和物体内能改变方法，涉及到的知识点较多，综合性强，体现了基础知识的重要性。7．某同学用完全相同的装置加热等质量的水和食用油，得到了温度随时间变化的图象如图所示，以下说法正确的是[c水＝4.2×103J/（kg•℃)]()A．物质A为水B．0～3min，物质A吸收的热量比物质B吸收的热量多C．食用油的比热容为2.8×103J/（kg•℃)D．若食用油的质量为50g，2～3min内食用油吸收了2100J的热量【分析】（1）根据公式Q吸＝cm（t﹣t0质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱的物质升高的温度快；（2）相同加热器在相同时间内放出的热量相同；（3）由题知食用油和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是食用油吸收热量的2倍。根据吸热公式Q＝c吸mΔt判断两物质的比热容之间的关系，从而得出食用油的比热容；（4）利用Q＝cmΔt可求得加热2～3min食用油吸收的热量。【解答】解：A、由Δt＝可知，在质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱（比热容小）的物质升高的温度快，分析图象可知，物质A为食用油，故A错误；B、相同加热器在相同时间内放出的热量相同，则加热3min时水和食用油吸收的热量相同，故B错误；C、用两个相同的电热器给质量相同的物质食用油和水加热，由图象可知，水温度升高到40℃需要3min，食用油温度升高到40℃需要2min；因为加热器相同，则物质吸收的热量和加热时间成正比，所以，质量相同的食用油和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸＝Q油吸；由Q吸＝cmΔt得：c=,又因为c水＝4.2×103J/（kg•℃),D、相同加热器在相同时间内放出的热量相同，由图象可知，2min食用油的温度升高了40℃﹣20℃=20℃,则2～3min内食用油吸收的热量：Q油吸＝c油m油Δt=×2.8×103J/（kg•℃)×0.05kg×20℃=1.4×故选：C。【点评】本题考查学生会根据在相同质量、吸收相同的热量的不同物质温度升高的高低判断吸热能力的强弱，能够从图象中获取信息并利用控制变量法解决实际问题是解题的关键。8．2023年1月4日，长征三号甲运载火箭的氢氧发动机完成高空模拟点火试车并取得圆满成功，中国航天点燃了2023年的“第一把火”。发动机喷出火焰时，其能量转化与汽油机的哪个冲程相同()B.D.【分析】发动机喷出火焰时，将内能转化为机械能；汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能，压缩冲程中，机械能转化为内能。【解答】解：发动机喷出火焰时，将内能转化为机械能，为火箭提供动力。A、图中两气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，机械能转化为内能，故A不合题意；B、图中进气门关闭，排气门打开，是排气冲程，没有能量的转化，故B不合题意；C、图中两气门关闭，活塞向下运动，火花塞点火，燃气的内能转化为机械能，故C符合题意；D、图中进气门打开，排气门关闭，是吸气冲程，没有能量的转化，故D不合题意。故选：C。【点评】本题考查了对热机工作中能量转化的分析，对汽油机工作冲程的判断，属基础题。9．在跨学科实践活动中，小厦调查“家用燃料的变迁与合理使用”时发现，爷爷小时候使用柴草作为家用燃料；爸爸、妈妈小时候用煤炭，年轻的时候用液化气；如今小厦家使用天然气。使用天然气为家用燃料，主要是天然气的()A．比热容较大B．热值较大C．密度较大D．内能较大【分析】1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。【解答】解：天然气的热值较大，完全燃烧相同质量的天然气和其他燃料相比，天然气放出的热量多，故选：B。【点评】本题以家用燃料的变迁与合理使用为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。10．关于燃料的热值，下列说法中正确的是()A．燃料的热值跟燃料的质量和放出的热量无关B．燃料燃烧越充分，热值越大C．燃烧1kg某种燃料放出的热量为1.2×107J，则这种燃料的热值为1.2×107J/kgD．燃料的热值与燃料的质量成正比【分析】单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，热值是燃料的一种特性，热值大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃料的燃烧程度无关。【解答】解：ABD、热值是燃料的一种特性，热值大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃料的燃烧程度和放出的热量无关，故A正确，BD错误；C、完全燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值，必须是完全燃烧放出的热量，才是燃料的热值，故C错误。故选：A。【点评】本题考查了学生对热值概念的了解与掌握，理解热值是燃料的特性。11．如图所示是“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”电池板，“腰”挎照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释错误的是()A．小风扇是风力发电机，工作时将电能转化为机械能B．光电池板是将光能转化为电能的装置C．蓄电池在夜晚供电时，将化学能转化为电能D．照明灯工作时将电能转化为光能【分析】分析小风扇、电池板、照明灯、蓄电池工作时消耗和获得的能量是什么，可逐一作出判断。【解答】解：A、小风扇利用风力发电，消耗了机械能，获得了电能，将机械能转化为电能，故A错误；B、光电池板工作时，消耗了太阳能，获得了电能，是将光能转化为电能，故B正确；C、蓄电池在夜晚放电，将化学能转化为电能，故C正确；D、照明灯工作时，消耗了电能，获得了光能，将电能转化为光能，故D正确。故选：A。【点评】风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽、用之不竭，本题的重点是掌握其能量的转化。12．奶啤是近年逐渐流行起来的一种夏季饮品，奶啤略带碳酸气，置于冰箱冷藏，风味独特，打开奶啤瓶盖常伴有“砰”的一声，瓶口有股“白雾”，下列说法正确的是()A．冰箱冷藏室的温度约﹣5℃B．瓶口“白雾”是水蒸气液化形成的C．从冰箱取出的奶啤罐，一会罐身出现水珠，这是汽化形成的D．打开奶啤瓶盖，瓶内气体对外做功，汽水内能增加【分析】对生活中的常见温度有一定的了解，需要结合生活实际；物质由气态变成液态的过程叫液化；物体对外做功，例如气体膨胀做功，气体的内能减小、温度降低。【解答】解：A、冰箱冷藏室的温度约为5℃,故A错误；B、瓶口“白雾”是水蒸气遇冷液化形成的，故B正确；C、从冰箱取出的奶啤罐，一会罐身出现水珠，这是水蒸气遇冷液化形成的，故C错误；D、打开奶啤瓶盖，瓶内气体对外做功，汽水内能减小，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了温度的估测、内能改变的方法（做功）和白雾的成因（液化属于基础题目。13．重庆小面是重庆四大特色之一，如图所示。下列分析正确的是()A．煮小面前，锅中已沸腾的水不断吸热，温度不断升高B．煮小面时，锅里冒出的腾腾“白气”是由水蒸气凝华而成C．煮小面时，是通过做功的方式改变了小面的内能D．拌好佐料的小面香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动【分析】A、水沸腾的条件有两个：一是到达沸点，二是不断吸收热量，在沸腾时，温度保持不变。B、物质由气态变成液态是液化；C、改变物体内能的方法有两个：做功和热传递；D、扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。【解答】解：A、沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变，故A错误；B、“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；C、煮小面时，是通过热传递的方式改变了小面的内能，故C错误；D、香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了与热学相关的多个知识点，联系生活中的现象，能用相关热学知识做出解释是解答的关键。14．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A．热传递过程中，热量总是从内能多的物体向内能少的物体转移B．物体温度保持不变时，其内能可以改变C．热机工作时的压缩冲程，将内能转化为机械能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【分析】（1）热传递的条件：温度差。（2）晶体熔化、液体沸腾时吸热，温度保持不变，内能增加。（3）热机的压缩冲程中，机械能转化为内能。（4）改变内能的方式有两个：做功和热传递。【解答】解：A、热传递过程中，内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，或者是从物体的高温部分向低温部分转移，而不是从内能多的物体向内能少的物体转移，故A错误；B、物体温度保持不变时，其内能可以改变，例如晶体的熔化过程，温度不变，吸收热量，内能变大，故B正确；C、热机工作时，在压缩冲程中将机械能转化为内能，故C错误；D、用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于克服摩擦做功，使锯条的内能增大，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了物体内能的改变、物体内能改变的方式以及内燃机工作过程能的转化，属于热学基础知识的考查，比较简单。15．为实现国家关于“碳达峰”、“碳中和”目标，东风汽车集团研发了一款新型汽车，与旧款汽车同样油耗和使用条件下相比，其发动机工作时，尾气中“汽油味”明显降低，动力更强劲。如图为其发动机某一冲程示意图，下列有关说法正确的是()A．尾气中有“汽油味”说明汽油在汽缸中燃烧不完全B．该冲程为做功冲程，机械能转化为内能C．若汽油在汽缸内完全燃烧，则发动机效率可达100%D．尾气温度越高，说明发动机效率越高【分析】（1）汽油在燃烧的过程中，燃烧的越充分，尾气中的“汽油味”越低；（2）根据气门的闭合情况、活塞的运动情况分析是哪个冲程及能量的转化；（3）任何机器都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%；（4）尾气的温度高，说明散失的热量多。【解答】解：A、尾气中有“汽油味”，这说明汽油的燃烧不完全，故A正确；B、两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程，此冲程中内能转化为机械能，故B错C、汽车在工作时不可避免的要克服机械部件间的摩擦做额外功，机械效率一定小于100%，故C错误；D、尾气的温度高，说明散失的热量多，发动机的效率低，故D错误。故选：A。【点评】本题考查热机的有关知识，综合性强，难度适中。16．甲、乙两物体质量之比是4：3，升高相同的温度，吸收的热量之比是2：3，它们的比热容之比为()【分析】知道两物体的质量之比、升高的温度相同和吸收的热量之比，利用吸热公式Q＝cmΔt求甲、乙两物体的比热容之比。【解答】解：由可得它们的比热容之比为：===。故选：C。【点评】本题采用公式法求比值，学生要灵活的运用公式进行计算，防止因颠倒而出错。17．夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是()A．北方供暖系统用水循环散热B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温【分析】①对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。②水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热。【解答】解：A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水释放的热量多，所以北方供暖系统用水循环散热，故A不符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故B不符合题意；C、炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，故C符合题意；D、城市修建人工湖，使水的覆盖面积增大，因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，温度升高的少，可以减弱热岛效应，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题。18．小华同学用如图甲所示的装置给冰加热。根据实验记录的数据，他绘制了如图乙所示冰熔化时温度随时间变化的图像。小华又继续加热一段时间，观察到水沸腾时温度计的示数如图丙所示。下列说法正确A．BC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度保持不变，内能增大B．比较AB段和CD段可知，AB段的比热容是CD段比热容的2倍C．水的沸点是98℃,由此可以判断此时的大气压高于一个标准大气压【分析】（1）BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程，晶体熔化过程中，温度保持不变，需要继续吸热；（2）用相同的加热源，在相同时间内吸收相同的热量，利用公式Q＝cmΔt可计算；（3）液体的沸点随大气压的增大而升高；（4）白气是液态小水珠，物质由气态变为液态叫液化。【解答】解：A、BC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度保持不变，处于固液共存状态，内能增大，故A正确；B、CD段加热时间是AB段加热时间的两倍，则CD段吸收的热量是AB段的两倍，CD段温度变化10℃,AB段温度变化了10℃,被加热物质的质量不变，根据Q＝cmΔt可知即CD段的比热容是AB段比热容的2倍，故B错误；C、水的沸点为98℃,小于标准大气压下的100℃,说明当地气压低于标准大气压，故C错误；D、水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”，白气是由气态变成液态形成的，这些“白气”的形成属于液化现象，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了晶体熔化的特点、比热容的相关计算、沸点和气压的关系以及液化的判断，属于中档题。二、作图题（共2小题）19．用两个相同的加热器，分别对质量、初温相等的甲、乙两种液体加热，甲的比热容比乙小，图中已经画出甲的温度随时间变化图象，请在图上画出加热相同时间。乙的温度随时间变化的大致图象。【分析】已知甲的比热容比乙小，利用热量的计算公式Q吸＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容大的物质温度升高得慢。【解答】解：已知甲的比热容比乙小，即乙的比热容较大；由Q吸＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容大的物质温度升高得慢，因乙的比热容较大，则乙的温度升高得较慢，所以乙的温度随时间变化的大致图象在甲图象的下面，如图所示：【点评】本题考查了学生对晶体的液体沸腾的图象和比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲、乙温度变化的高低）。20．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气产生流动。请在图中圆圈上画上箭头表示空气流动方向。【分析】水的比热容大于砂石泥土。比热容不同，同样质量的不同物质吸收相同热量，温度变化不一样；据此判定空气的流动方向。【解答】解：白天时，水的比热容比砂石大，吸收相同的热量温度升高慢，则此时陆地温度高于海水温度，陆地上方空气受热膨胀，向上运动，下方空气由海面空气补充，如图所示：。【点评】气体有热胀冷缩的性质：温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。三、实验探究题（共2小题）21．如图甲所示是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置。（1）实验中应量取质量相等的A、B两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和秒表。（2）本实验中，液体吸收热量的多少可以通过加热时间来反映。（3）为了比较A、B液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度，比较加热时间。②让两者加热相同时间，比较升高的温度。（4）如图乙所示是小明同学根据实验数据作出的图像，若B液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃),则A液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃)。【分析】（1）比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；实验中不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，据此分析故还需要的测量工具。（2）根据转换法分析回答。（3）根据比较吸热能力的两种方法分析回答；（4）根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出A液体的比热容。【解答】解1）比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相等的A、B两种液体；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法，实验中不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，故还需要增加秒表。（2）根据转换法，本实验中，液体吸收热量的多少可以通过加热时间来反映。（3）根据比较吸热能力的2种方法，小明提出的两种比较方案均可行，故选①和②。（4）根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，若B液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃),则A液体的比热容为：c＝2×2.1×103J/（kg•℃)=4.2×103J/（kg•℃)。故答案为1）质量；秒表2）加热时间3）①和②;（4）4.2×103。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及Q=cmΔt的运用，为热学中的重要实验。22．如图所示，为比较a、b两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙、T丙，且有T甲＞T乙＞T丙。（1）在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须相同；（2）实验液体a的比热容ca与实验液体b的比热容cb相比，ca＜cb（选填“＞”、“＜”或“＝”（3）实验燃料1的热值q1与实验燃料2的热值q2相比，q1＞q2（选填“＞”、“＜”或“＝