2022-2023学年广东深圳德琳学校九年级上学期10月考化学试题含答案

第1页/共6页2022-2023学年第一学期阶段性训练九年级化学一、单选题（每题只有一个正确选项，14个小题，每小题2分，共28分）1.“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是A.参与植树造林，扩大植被面积B.改进污水处理技术，减少水体污染C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D.汽车限号行驶，减少尾气排放2.家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是A.饭菜变馊B.天然气燃烧C.水的沸腾D.菜刀生锈3.下列物质的用途是由其化学性质决定的是A.氧气用于潜水（可供呼吸）B.氢气由于节日气球（密度小于空气）C.干冰用于人工降雨（升华吸热）D.石墨用作电池电极（导电性）4.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向左缓慢推动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A.长颈漏斗下端管口产生气泡B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内有液柱上升D.注射器内有液体进入5.某同学在实验技能考试中出现了以下四种实验操作，其中正确的是第2页/共6页A.B.C.D.6.下列有关空气的说法中正确的是A.空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B.稀有气体可用于制作霓虹灯等多种用途的电光源C.一氧化碳不属于空气污染物D.空气中氮气与氧气体积比约为5：17.下列关于实验现象的描述正确的是A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色的四氧化三铁B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放热，只有二氧化碳生成C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体8.下图装置用来测定空气中氧气的含量。下列认识正确的是A.红磷燃烧属于剧烈氧化反应B.红磷燃烧产生大量白雾C.燃烧匙中的红磷可以换成木炭粉来完成此实验D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/59.下列关于催化剂的说法中正确的是A.所有的化学反应，催化剂只能是二氧化锰B.加入催化剂可以使氯酸钾产生更多的氧气C.催化剂在反应前后质量和物理性质均不变第3页/共6页D.催化剂能改变化学反应速率，有的会加快，有的会抑制10.下列化学反应中属于分解反应的是11.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是A.蜡烛一边燃烧，一边熔化，产生“烛泪”B.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层，外层最亮C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不可能被点燃12.下列关于分子和原子的说法不正确的是A.分子和原子的质量和体积都很小B.温度计中水银受热膨胀，说明汞原子的体积变大C.空气能被压入足球中，说明分子之间有间隔D.将红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动13.下列关于分子、原子的说法中，错误的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C.分子、原子都可以直接构成物质D.分子大，原子小14.下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是A.B.第4页/共6页C.D.15.小明取暗紫色固体粉末A进行加热，生成能使带火星木条复燃的无色气体B，同时还可以生成一种黑色固体C，这种黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体。实验过程如图（略去部分生成物（1）物质A是，物质E是。（填名称或符号）（2）写出反应②的文字或符号表达式。写出反应④的文字或符号表达式。（3）在①②③④四个反应中属于化合反应的有（填序号）。（4）反应④的实验现象是剧烈燃烧、，集气瓶中加入少量水的作用是。16.根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：①;②。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气文字或符号表达式，上图中应选用的发生装置是（填字母反应后试管内剩余的固体是（选填“混合物”或“纯净物”）。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面取出。正确的操作顺序是。第5页/共6页A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.③①④②⑤⑥D.④③①②⑤⑥（4）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字或符号表达式，欲使用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择上图中（发生装置，填字母）和（收集装置，填字母）。（5）如果锥形瓶中的反应剧烈，应该采取的安全措施是（填编号）。①将长颈漏斗换成分液漏斗（或注射器减慢液体滴加的速度②换用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶17.小明在实验室看到一瓶忘记填写标签的黑色粉末，他决定对黑色粉末的成分进行探究。请回答：（1）“瓶内的固体为黑色粉末状”属于该物质的（填“物理性质”或“化学性质”）。【提出问题】这些黑色粉末是什么？【作出假设】（2）小明查看了实验室的物品清单，其中黑色固体有四种：铁粉、木炭粉、二氧化锰和四氧化三铁，小明于是作出假设：①这瓶黑色固体是铁粉；②这瓶黑色固体是木炭粉；③这瓶黑色固体是二氧化锰；④这瓶黑色固体是。【获取证据】查阅资料：a.铁粉、木炭粉在达到一定温度并接触到一定浓度的氧气时可燃烧，二氧化锰和四氧化三铁不能燃烧。b.铁粉与稀盐酸接触可产生氢气，木炭粉与稀盐酸不反应。（3）小明将少量黑色粉末放在燃烧匙中，置于酒精灯上加热片刻后，发现该粉末可燃烧起来。说明猜想 （填序号）排除。（4）小明要从广口瓶中取少量这种黑色粉末至试管中，他应该使用的工具是。A.镊子B.胶头滴管C.药匙或纸槽小明向试管中的黑色固体中滴加少量稀盐酸，看到有气泡冒出。【得出结论】（5）综合分析，猜想（填序号）是正确的。2022-2023学年第一学期阶段性训练九年级化学一、单选题（每题只有一个正确选项，14个小题，每小题2分，共28分）1.“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是A.参与植树造林，扩大植被面积B.改进污水处理技术，减少水体污染C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D.汽车限号行驶，减少尾气排放【答案】C【解析】【详解】A、参与植树造林，扩大植被面积，可以保护环境，不符合题意；B、改进污水处理技术，减少水体污染，不符合题意；C、节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但会污染大气，符合题意；D、汽车限号行驶，减少尾气排放，可以保护环境，不符合题意。故选：C。2.家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是A.饭菜变馊B.天然气燃烧C.水的沸腾D.菜刀生锈【答案】C【解析】【详解】A、饭菜变馊，有微生物等新物质生成，属于化学变化；B、天然气燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；C、水的沸腾，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；D、菜刀生锈有铁锈等新物质生成，属于化学变化。故选C。3.下列物质的用途是由其化学性质决定的是A.氧气用于潜水（可供呼吸）B.氢气由于节日气球（密度小于空气）C.干冰用于人工降雨（升华吸热）第2页/共13页D.石墨用作电池电极（导电性）【答案】A【解析】【详解】A、氧气可供呼吸，需要通过化学变化表现出来属于化学性质，符合题意；B、氢气密度小于空气，不需要通过化学变化表现，属于物理性质，不符合题意；C、干冰升华能吸热，不需要通过化学变化表现，属于物理性质，不符合题意；D、石墨导电性，不需要通过化学变化表现，属于物理性质，不符合题意。故选：A。4.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向左缓慢推动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A.长颈漏斗下端管口产生气泡B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内有液柱上升D.注射器内有液体进入【答案】C【解析】【详解】该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性良好，则会形成一段稳定的水柱，可以观察到的现象是：瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端有气泡冒出。故选C。5.某同学在实验技能考试中出现了以下四种实验操作，其中正确的是A.B.C.D.第3页/共13页【答案】C【解析】【详解】A、加热液体时，试管应用试管夹夹在离试管口1/3处，且液体体积不能超过试管容积的1/3，故选项错误；B、取用液体药品时，试剂瓶口紧贴试管口，试剂瓶标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故选项错误；C、闻药品气味时，不能直接闻药品气温，用手轻轻扇动，以避免吸入大量气体，故选项正确；D、读取量筒读数时，应平视凹液面最底处，故选项错误。故选C6.下列有关空气的说法中正确的是A.空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B.稀有气体可用于制作霓虹灯等多种用途的电光源C.一氧化碳不属于空气污染物D.空气中氮气与氧气体积比约为5：1【答案】B【解析】【详解】A、空气中的氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等多种用途的电光源，符合题意；C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；D、氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故空气中氮气与氧气体积比约为4:1，不符合题故选B。7.下列关于实验现象的描述正确的是A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色的四氧化三铁B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放热，只有二氧化碳生成C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体【答案】D第4页/共13页【解析】【详解】A、“铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热”描述的是实验现象，“生成黑色的四氧化三铁”描述的是实验结论，不是实验现象，错误；B、“蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放热”，描述的是实验现象，“只有二氧化碳生成”描述的是实验结论，不是实验现象，且该结论是错误的，蜡烛燃烧生成生水和二氧化碳，错误；C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体，错误；D、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确。故选D。8.下图装置用来测定空气中氧气的含量。下列认识正确的是A.红磷燃烧属于剧烈氧化反应B红磷燃烧产生大量白雾.C.燃烧匙中的红磷可以换成木炭粉来完成此实验D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5【答案】A【解析】【详解】A、燃烧是指可燃物与氧气发生的剧烈的、发光发热的氧化反应。红磷燃烧属于剧烈氧化反应，正确；B、红磷燃烧产生大量白烟，不产生白雾，错误；C、燃烧匙中的红磷不能换成木炭粉，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压几乎不减小，水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，错误；D、红磷的量不足，不能将集气瓶内的氧气完全消耗，会导致进入集气瓶中水的体积小于，错误。故选A。9.下列关于催化剂的说法中正确的是A.所有的化学反应，催化剂只能是二氧化锰B.加入催化剂可以使氯酸钾产生更多的氧气C.催化剂在反应前后质量和物理性质均不变D.催化剂能改变化学反应速率，有的会加快，有的会抑制第5页/共13页【答案】D【解析】【详解】A、不是只有二氧化锰能作催化剂，如氧化铁、硫酸铜溶液也可作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法不正确；B、加入催化剂可以使氯酸钾产生氧气的速率加快，但不能产生更多的氧气，故选项说法不正确；C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，但物理性质有可能改变，故选项说法不正确；D、催化剂能改变化学反应速率，有的会加快，有的会抑制，故选项说法正确。故选D。10.下列化学反应中属于分解反应的是B、甲烷+氧气点---燃-水+二氧化碳，该反应的反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应；C、镁+氧气D、氢气+氧化铜加---热-铜+水，该反应的反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应。故选A。11.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是第6页/共13页A蜡烛一边燃烧，一边熔化，产生“烛泪”.B.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层，外层最亮C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不可能被点燃【答案】D【解析】【详解】A、蜡烛燃烧产生热量，石蜡受热熔化，则能在蜡烛燃烧的同时观察到石蜡熔化，即产生“烛泪”，故选项说法正确。B、蜡烛燃烧的火焰共有内焰、焰心、外焰三层，故选项说法正确。C、蜡烛燃烧产生水与二氧化碳，则在蜡烛燃烧火焰的上方放一只干燥的烧杯，烧杯内层会出现水雾，故选项说法正确。D、蜡烛刚熄灭时产生的白烟为石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒，石蜡具有可燃性，则用火柴去点燃白烟，蜡烛可以被点燃，故选项说法错误。故选D。12.下列关于分子和原子的说法不正确的是A.分子和原子的质量和体积都很小B.温度计中水银受热膨胀，说明汞原子的体积变大C.空气能被压入足球中，说明分子之间有间隔D.将红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动【答案】B【解析】【分析】微粒的性质：微粒的质量和体积都很小，微粒之间有空隙，微粒是不断运动的。【详解】A、分子、原子都是微粒，都具有微粒的性质，故分子和原子的质量和体积都很小，说法正确；B、温度计中水银受热膨胀，是因为微粒之间的空隙增大导致的，微粒本身的体积不变，说法错误；C、空气能被压入足球中，是因为分子之间有间隔，在挤压的过程中，间隔变小，说法正确；D、将红墨水滴入一杯水中，红墨水分子在不断运动，整杯水慢慢变红，说法正确。故选B。13.下列关于分子、原子的说法中，错误的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子第7页/共13页C.分子、原子都可以直接构成物质D.分子大，原子小【答案】D【解析】【详解】A、原子是化学变化中的最小微粒，在反应前后质量、种类和数目都不发生变化，故选项说法正确。B、由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小微粒，故选项说法正确。C、分子、原子都是构成物质的基本微粒，能直接构成物质，故选项说法正确。D、没有指明具体的分子与原子，无法比较大小，故选项说法错误。故选D。14.下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，含两种或两种以上的分子。A、图中含有一种分子，是由一种物质组成的物质，属于纯净物，故选项不符合题意；B、图中含有三种分子，是由三种物质组成的物质，属于混合物，故选项符合题意；C、图中含有一种原子直接构成的一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意；D、图中含有一种分子，是由一种物质组成的物质，属于纯净物，故选项不符合题意；故选B。15.小明取暗紫色固体粉末A进行加热，生成能使带火星木条复燃的无色气体B，同时还可以生成一种黑色固体C，这种黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体。实验过程如图（略去部分生成物第8页/共13页（1）物质A是，物质E是。（填名称或符号）（2）写出反应②的文字或符号表达式。写出反应④的文字或符号表达式。（3）在①②③④四个反应中属于化合反应的有（填序号）。（4）反应④的实验现象是剧烈燃烧、，集气瓶中加入少量水的作用是。【答案】（1）①.高锰酸钾##KMnO4②.四氧化三铁##Fe3O4（2）①.氯酸钾→氯化钾+氧气##KClO3→KCl+O2加热MnO2→→Fe3O4（3）④（4）①.火星四射、放出大量的热，生成黑色固体②.防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底【解析】【分析】A是暗紫色固体粉末，可推出A为高锰酸钾；A在加热的条件下生成能使带火星木条复燃的无色气体B，可推出B为氧气，同时还可以生成一种黑色固体C，可推出C为二氧化锰，还生成了固体D，则D为锰酸钾；黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，可推出F为氯酸钾，G为过氧化氢，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体E，可推出E为四氧化三铁，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，物质A为高锰酸钾，化学式为：KMnO4；E为四氧化三铁，化学式为：Fe3O4；【小问2详解】反应②为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾二锰氯化钾+氧气，符号表达式为：KClO3KCl+O2；反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气→四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2→Fe3O4；【小问3详解】反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；第9页/共13页反应②为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。故属于化合反应的是④;【小问4详解】反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，实验现象是剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体；铁在氧气中燃烧放出大量的热，在集气瓶中加入少量水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。16.根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：①;②。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气文字或符号表达式，上图中应选用的发生装置是（填字母反应后试管内剩余的固体是（选填“混合物”或“纯净物”）。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面取出。正确的操作顺序是。A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.③①④②⑤⑥D.④③①②⑤⑥（4）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字或符号表达式，欲使用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择上图中（发生装置，填字母）和（收集装置，填字母）。（5）如果锥形瓶中的反应剧烈，应该采取的安全措施是（填编号）。①将长颈漏斗换成分液漏斗（或注射器减慢液体滴加的速度②换用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶【答案】（1）①.试管②.长颈漏斗第10页/共13页（2）①.高锰酸钾加---热-锰酸钾+二氧化锰+氧气##KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②.B③.混合物（3）B2O22O2②.C③.E（5）①【解析】【小问1详解】装置中标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗；【小问2详解】化锰+氧气；符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应属于固固加热型，且为防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口要放一团棉花，选用的发生装置是B；反应后试管内剩余的固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物；【小问3详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：1.查：检查装置气密性、2.装：装药品、3.定：固定仪器、4.点：点燃酒精灯、5.收：排水法或向上排空气法收集氧气、6.离：将导管撤离水面、7.熄：熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②,故选B；【小问4详解】气；符号表达式为H2O2H2O+O2；该反应属于固液常温型，氧气的比空气略大，欲制取