2025 小学二年级科学下册学习养护多肉植物课件

一、课程引言：与多肉植物的初次相遇演讲人CONTENTS课程引言：与多肉植物的初次相遇认识多肉植物：解码“沙漠小水库”的生存密码多肉养护基础：像“小管家”一样制定养护计划实践操作：班级多肉角的“养护任务卡”拓展活动：让多肉走进生活课程总结：在养护中感受生命的力量目录2025小学二年级科学下册学习养护多肉植物课件01课程引言：与多肉植物的初次相遇课程引言：与多肉植物的初次相遇亲爱的同学们，当你们走进教室后窗的“植物角”时，有没有注意到那几盆叶片圆滚滚、颜色粉嫩嫩的小植物？它们就是今天要和我们成为“好朋友”的多肉植物。作为科学老师，我仍记得三年前第一次带学生养护多肉时，有个小女孩指着一盆“虹之玉”说：“老师，它的叶子像葡萄软糖！”这句话让我突然明白——多肉植物的魅力，不仅在于它们独特的生存智慧，更在于能通过最直观的形态，让我们感受生命的奇妙。今天这节课，我们将从“认识多肉”开始，逐步学习如何科学养护它们。就像照顾小宠物一样，每一株多肉都需要我们的耐心观察和用心呵护。让我们先完成第一个任务：用30秒时间观察讲台上的5盆多肉，试着用“圆滚滚”“胖嘟嘟”“毛茸茸”这样的词描述它们的样子——这就是科学观察的第一步。02认识多肉植物：解码“沙漠小水库”的生存密码1多肉植物的典型特征要养好多肉，首先要了解它们“从哪里来”“有什么本领”。多肉植物大多原产于干旱或半干旱地区，比如非洲的沙漠、美洲的高原。为了在缺水的环境中生存，它们进化出了独特的“储水装备”：肉质茎叶：观察手中的“乙女心”叶片（展示实物），摸一摸，是不是比绿萝的叶子更厚实？这是因为叶片内部有大量“薄壁细胞”，就像一个个小水库，能储存水分供植物慢慢使用。短小根系：对比旁边的绿萝根须（展示水培绿萝），多肉的根更短、更细，这是为了减少水分蒸发。但别小看它们——这些根能快速吸收短暂降雨的水分，2小时内就能完成“喝水任务”。1多肉植物的典型特征蜡质表皮：用放大镜观察“玉露”的叶片（展示放大镜下的叶片特写图），表面有一层透明的“蜡质层”，就像给叶片穿了一件“防水外套”，既能减少水分蒸发，又能反射强烈阳光，避免晒伤。2常见多肉品种识别（附图片+实物展示）010203040506二年级的同学可能会问：“老师，多肉都长得差不多吗？”其实它们的“个性”可丰富了！我们挑选几种最适合新手养护的品种，一起来认一认：熊童子（景天科）：叶片顶端有红色小尖，像小熊掌的“指甲”，摸起来毛茸茸的（传递实物让学生轻触）。玉露（百合科）：叶片透明如水晶，中间有一条“小窗”，能让阳光透过叶片内部进行光合作用，所以它喜欢半阴环境。虹之玉（景天科）：叶片在阳光下会变成粉红色，像一串小樱桃。如果光照不足，颜色会变绿，这是它在“抗议”呢！观音莲（景天科）：叶片排列成莲花状，是多肉中的“普货之王”，特别适合练习养护。（插入互动环节：展示4张多肉图片，让学生举手说出对应名称，答对的同学获得“多肉小卫士”贴纸。）03多肉养护基础：像“小管家”一样制定养护计划多肉养护基础：像“小管家”一样制定养护计划了解了多肉的“生存密码”，接下来要学习如何为它们提供“宜居环境”。养护多肉不是“想浇就浇、想晒就晒”，而是要根据它们的生长规律制定计划。我们从5个关键要素逐一讲解：1光照：多肉的“阳光课表”冬季（12-2月）：如果气温低于5℃，要把多肉移到室内靠近窗户的位置，利用散射光维持生长（注意远离暖气片，避免高温干燥）。多肉是“喜光但怕暴晒”的植物，就像我们夏天需要戴帽子一样，它们对光照的需求会随季节变化：夏季（6-8月）：中午11点-15点的阳光最强烈，这时要给多肉“拉窗帘”——用遮阳网遮挡50%的光线，否则叶片会被晒出“黑斑”（展示晒伤叶片的对比图）。春季/秋季（3-5月、9-11月）：这是多肉的“生长黄金期”，每天需要4-6小时的“温柔阳光”，可以放在阳台或教室窗户边（避开玻璃直射，因为玻璃会聚集热量）。（小实验：准备两盆相同的虹之玉，一盆放在教室南窗（正常光照），一盆用纸箱遮挡（弱光），两周后观察颜色变化，验证光照对多肉的影响。）2浇水：掌握“干透浇透”的秘诀1多肉“怕涝不怕旱”，很多多肉死亡的原因不是“渴死”，而是“淹死”。我们可以用“三看”法判断是否需要浇水：2看土壤：用牙签插入土中，拔出后如果牙签底部干燥（无泥土粘连），说明该浇水了；如果有湿润泥土，再等2-3天。3看叶片：健康的多肉叶片饱满有光泽；如果叶片发软、发皱（像没气的气球），说明急需补水。4看天气：雨天、阴天空气湿度大，要减少浇水；晴天、干燥天可以适当多浇。5浇水时要注意：用尖嘴喷壶沿着花盆边缘缓慢浇灌，避免水溅到叶片中心（尤其是熊童子、玉露，叶心积水容易腐烂）；浇到盆底流出少量水为止，这就是“浇透”。6（错误示范：展示一盆因积水烂根的多肉，剖开花盆让学生观察腐烂的根系，讲解“烂根=根系无法呼吸，导致植株死亡”的原理。）3土壤：多肉的“营养床垫”多肉的根需要“会呼吸的土壤”，如果土壤太黏重，水分排不出去，根就会“闷死”。我们可以自己配制“多肉专用土”，配方是：颗粒土（火山石、麦饭石、珍珠岩）：占60%，负责透气排水；泥炭土（或椰糠）：占30%，提供少量养分；蛭石：占10%，保水但不积水。（动手环节：分发小盆、三种土壤材料，让学生按比例混合，感受不同土壤的质感。教师提醒：“颗粒土就像小石子，能让水流走；泥炭土像小海绵，能存一点水；蛭石像小毯子，让根更舒服。”）4温度：多肉的“舒适温度带”多肉最适合的生长温度是15-28℃，超过35℃或低于5℃就会进入“休眠状态”，这时候要特别注意：高温休眠（夏季）：减少浇水（每月1次即可），停止施肥，加强通风（可以用小风扇吹2-3小时/天）。低温休眠（冬季）：如果气温低于0℃，必须移到室内（如教室空调房），停止浇水（土壤完全干燥也没关系），避免冻伤。（案例分享：去年冬天，班级的“观音莲”因为忘记搬回教室，一夜之间叶片全部冻成透明状，虽然及时抢救，但用了1个月才恢复。这提醒我们：温度对多肉很重要！）32145施肥：“少吃多餐”的营养补给多肉对肥料的需求很少，就像我们吃零食一样，不能多吃。生长期（春秋季）每月施1次“薄肥”即可，推荐使用：腐熟的羊粪颗粒（埋在土壤表面，每次5-8粒，半年1次）。稀释的多肉专用液肥（按说明书比例兑水，浓度是正常植物的1/2）；（注意：夏季、冬季休眠期不要施肥，否则会“烧根”；新种的多肉3个月内不需要施肥，因为土壤里的养分足够。）04实践操作：班级多肉角的“养护任务卡”实践操作：班级多肉角的“养护任务卡”理论学习后，我们要把知识转化为行动。今天开始，班级后窗的“多肉角”将由大家轮流养护。每个小组（4人一组）负责1盆多肉，完成以下任务：1观察记录：制作“多肉成长日记”每个小组领取1本观察记录本（附表格模板），每周记录3次：|日期|天气|叶片状态（饱满/发软/变色）|土壤干湿（湿/半干/干）|是否浇水|备注（如发现虫斑、新长小芽）||------|------|----------------------------|------------------------|----------|------------------------------||3.1|晴|饱满，虹之玉叶尖微红|半干|否|无|记录时可以用画图补充，比如“今天熊童子长出了2片新叶子，像小熊的新指甲！”2养护操作：完成“周任务清单”A每周五下午的科学课，各小组按以下步骤操作：B检查土壤：用牙签测试干湿，判断是否需要浇水；C清理叶片：用软毛刷轻轻扫去叶片上的灰尘（注意玉露的“小窗”不能用力擦）；D调整位置：根据季节移动花盆（如夏季移到离窗户1米处，冬季靠近窗户）；E记录反馈：将操作过程和观察结果填入记录本。F（教师示范：现场操作“检查土壤-浇水-清理叶片”的完整流程，强调“轻拿轻放”“避免损伤叶片”等细节。）3问题解决：常见问题“急救指南”01养护过程中可能会遇到问题，我们整理了“急救清单”，遇到情况不要慌，按步骤处理：05（展示“化水”“徒长”“蚧壳虫”的实物案例，让学生直观认识问题症状。）03徒长（茎变细、叶片稀疏）：这是光照不足的信号，移到光照充足的位置，减少浇水（每月1次），慢慢会恢复紧凑形态。02叶片化水（叶片透明、软烂）：立即停止浇水，用消毒剪刀剪掉化水叶片，将多肉移到通风处，2周内不浇水。04长虫（常见蚧壳虫，白色小颗粒）：用棉签蘸酒精（75%医用酒精）擦拭虫体，严重时喷洒“护花神”稀释液（需教师操作）。05拓展活动：让多肉走进生活拓展活动：让多肉走进生活科学学习不仅在课堂，更在生活中。我们设计了3个拓展活动，鼓励大家把课堂所学延伸到家庭和社区：1家庭多肉微景观制作和父母一起，用透明玻璃罐、小石子、多肉（推荐“姬星美人”“黄金万年草”等小型品种）制作“多肉微景观”。步骤如下：底层铺2cm厚小石子（排水层）；中间铺3cm厚多肉土；种植1-2株小型多肉；用小摆件（如迷你蘑菇、小木屋）装饰；放在家里窗台，每周观察记录。（展示优秀微景观作品图片，强调“微景观需要控制浇水，因为玻璃罐湿度高，每月浇1次即可”。）2多肉知识小竞赛A下周五的科学课，我们将举办“多肉小博士”竞赛，题目包括：B选择题：多肉的叶片为什么厚实？（A.储存水分B.美观C.防止被吃）C判断题：夏天要给多肉多浇水。（√/×）D简答题：如何判断多肉是否需要浇水？E获胜小组将获得“多肉种植套装”（包含小盆、土壤、种子）作为奖励。3社区植物角共建联系社区工作人员，在小区儿童活动区设立“多肉爱心角”。同学们可以把自己养护的多肉（需家长同意）带到社区，挂上自制的“养护标签”（内容包括：多肉名称、浇水频率、光照需求）。通过这个活动，我们不仅能传播科学知识，还能培养“爱护植物、服务社区”的责任感。06课程总结：在养护中感受生命的力量课程总结：在养护中感受生命的力量1同学们，今天我们从认识多肉的“生存密码”开始，学习了光照、浇水、土壤等养护技巧，还制定了班级多肉角的养护计划。回顾这节课，我想和大家分享三个关键词：2观察：多肉不会说话，但它们的叶片、茎干、根系都在“说话”——叶片发软是“我渴了”，颜色变绿是“我需要阳光”。学会观察，是科学探究的第一步。3耐心：养护多肉不是“今天种明天开花”的急活，它需要我们每周记录、适时调整。就像你们学跳绳，一开始可能不熟练，但坚持练习就会进步。4责任：每一株多肉都是生命，我们的每一次浇水、每一次移动，都是对生命的尊重。当你们看到自己养护的多肉长出新叶、开出小花时，那