2025年中职旅游管理（研学旅游）试题及答案

2025年中职旅游管理（研学旅游）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.研学旅游课程设计的核心要素不包括（）A.目标B.内容C.价格D.实施方式2.以下哪种不属于常见的研学旅游基地类型（）A.历史文化遗迹类B.自然风光类C.商业购物中心类D.科普教育场馆类3.研学旅游活动中，教师的主要角色不包括（）A.知识传授者B.活动组织者C.游客陪伴者D.安全保障者4.评估研学旅游效果最主要的依据是（）A.学生的满意度B.家长的反馈C.教育目标的达成度D.活动的趣味性5.设计研学旅游线路时，首先要考虑的是（）A.交通便利性B.景点知名度C.教育主题的连贯性D.费用合理性6.研学旅游资源开发中，对历史文化资源的保护应遵循的原则不包括（）A.真实性B.完整性C.随意性D.可持续性7.以下关于研学旅游安全管理，说法错误的是（）A.提前购买足额保险B.活动前无需对学生进行安全教育C.配备必要的安全设备D.制定安全应急预案8.研学旅游课程内容选择的首要标准是（）A.学生兴趣B.教育性C.趣味性D.可行性9.下列哪项不是研学旅游市场细分的依据（）A.年龄B.性别C.旅游目的地D.家庭收入10.研学旅游产品的定价策略不包括（）A.成本加成定价B.竞争导向定价C.随意定价D.需求导向定价11.在研学旅游活动中，引导学生进行深度体验的关键是（）A.提供丰富的资料B.设计多样的活动形式C.给予充足的自由时间D.教师的及时讲解12.研学旅游目的地形象塑造的重要手段不包括（）A.媒体宣传B.口碑传播C.过度包装D.举办特色活动13.评估研学旅游活动中学生团队合作能力提升的方法不包括（）A.观察小组讨论表现B.查看团队任务完成情况C.询问学生个人感受D.只看最终成果质量14.研学旅游活动策划中，活动流程设计应注重（）A.简单随意B.环节紧凑C.逻辑清晰D.形式单一15.以下哪种研学旅游活动组织形式不利于学生自主学习（）A.小组合作探究B.教师全程主导讲解C.实地考察调研D.项目式学习16.研学旅游资源整合的目的不包括（）A.提高资源利用效率B.降低开发成本C.形成更具吸引力的产品D.减少资源多样性17.设计研学旅游活动评价指标时，应重点关注（）A.活动的规模B.学生的收获C.活动的花费D.参与人数18.研学旅游市场推广的主要渠道不包括（）A.学校宣传B.旅行社合作C.网络平台营销D.个人私下推荐19.在研学旅游课程实施过程中，及时调整优化的依据是（）A.学生反馈B.教师意愿C.天气变化D.资金状况20.以下关于研学旅游行业发展趋势，说法错误的是（）A.个性化需求增加B.科技应用减少C.跨领域融合加深D.质量要求提高第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）简述研学旅游与传统旅游的区别。22.（10分）阐述如何进行研学旅游活动中的风险管理。23.（15分）请以“探索历史文化名城”为主题，设计一条一天的研学旅游线路，并说明设计思路。材料：近年来，随着研学旅游市场的不断发展，一些问题也逐渐凸显。比如部分研学旅游产品质量不高，教育性不足；一些研学旅游基地管理混乱，安全措施不到位等。24.（15分）针对上述材料中提到的问题，提出改进研学旅游市场的建议。材料：某学校组织了一次以“走进大自然，探索生态奥秘”为主题的研学旅游活动。学生们在活动中观察了动植物，参与了生态实验，还进行了小组讨论。25.（10分）请分析此次研学旅游活动对学生知识、能力和情感态度方面可能产生的影响。答案：1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.D10.C11.B12.C13.D14.C15.B16.D17.B18.D19.A20.B21.研学旅游与传统旅游的区别主要体现在：目的不同，研学旅游以教育为首要目的，传统旅游以休闲娱乐为主；内容不同，研学旅游注重知识学习与体验，传统旅游侧重于观光游览；组织形式不同，研学旅游多由学校或教育机构组织，有教师指导，传统旅游多通过旅行社等组织；收获不同，研学旅游更注重知识技能提升和综合素质培养，传统旅游主要是身心放松和欣赏美景。22.进行研学旅游活动中的风险管理，首先要做好风险识别，全面排查交通、天气、场地、人员等方面可能存在的风险。然后制定针对性的风险应对措施，如购买足额保险、提前关注天气并调整行程、检查场地设施安全、对学生和教师进行安全教育培训等。同时，要建立风险预警机制，及时发现并处理潜在风险，确保活动安全顺利进行。23.线路：上午前往历史文化博物馆，了解城市历史变迁；中午在博物馆附近品尝当地特色美食；下午参观古老的街区，感受传统建筑魅力，并安排学生进行实地写生；最后前往历史名人故居，聆听名人故事。设计思路：围绕历史文化主题，选取具有代表性的场所，让学生从不同角度深入了解历史文化名城，通过多种活动形式丰富体验，提升教育效果。24.建议：加强对研学旅游产品的质量监管，制定严格的质量标准和审核机制；提高研学旅游基地的管理水平，完善安全设施，加强人员培训；加强对研学旅游机构和从业人员的资质审查与培训，提升专业素养；强化市场宣传引导，让家长和学生了解研学旅游的真正意义，避免过度商业化。25.知识