2025年大学历史（中国古代史）试题及答案

2025年大学历史（中国古代史）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）1.我国境内已知最早的人类是A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.半坡人2.河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有①都能建造房屋，过着定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.传说中黄帝对中华文明的贡献不包括A.建造宫室B.制作衣裳C.发明舟车D.发明文字4.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，其主要依据是A.组建了政府和军队，并制定了刑法B.进行了变法C.实行了分封制D.修筑了城堡和宫殿5.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁殷D.平王东迁6.西周实行分封制的目的是A.巩固统治B.增加收入C.扩大疆域D.开发边疆7.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有①争霸战争给社会带来了种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8.战国时期，各国变法的根本目的在于A.打击奴隶主贵族B.确立封建统治C.官吏由国君委派D.实行土地私有9.商鞅变法的措施中，对后世影响最深远的是A.承认土地私有，允许土地自由买卖B.奖励耕战C.建立县制D.废除贵族的世袭特权10.我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋11.下列关于甲骨文的叙述，不正确的是A.是一种刻在龟甲和兽骨上的文字B.已经具备了汉字结构的基本形式C.是一种比较成熟的文字D.记载的内容十分单一12.下列哪一思想学派的主张对战国时期的封建统治者最有用A.儒家B.道家C.墨家D.法家13.孔子的思想核心是A.“无为而治”B.“仁”C.“兼爱”“非攻”D.以法治国14.下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是A.孙武B.孙膑C.张仪D.苏秦15.都江堰水利工程的主要作用是A.防洪、灌溉B.防洪、发电C.灌溉、发电D.防洪、蓄水16.秦统一六国的年代是A.公元前475年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前202年17.秦朝建立后，在地方上实行的制度是A.分封制B.郡县制C.行省制D.世袭制18.秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是A.统一文字B.统一货币C.修筑长城D.焚书坑儒19.秦末农民起义爆发的根本原因是A.秦的暴政B.修筑长城C.连日大雨D.陈胜要当王20.下列关于楚汉之争的叙述，不正确的是A.刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争B.刘邦注重收揽民心，善于用人C.项羽在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军D.楚汉之争的结果是刘邦战胜项羽，建立了汉朝第II卷（非选择题共60分）21.（10分）材料：平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。——《史记·周本纪》请回答：（1）材料中的“平王立”是指哪一年的哪一历史事件？（3分）（2）材料反映了当时怎样的社会状况？（4分）（3）“政由方伯（诸侯）”，请你列举出当时的四个霸主。（3分）22.（12分）材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》请回答：（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（4分）（2）卫鞅变法的内容有哪些？（6分）（3）这次变法有何历史作用？（2分）23.（14分）材料：孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。请回答：（1）孔子生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？（4分）（2）孔子的思想核心是什么？他在教育上有哪些贡献？（6分）（3）结合材料，谈谈孔子的哪些精神值得我们学习？（4分）24.（12分）材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白请回答：（1）“秦王扫六合”指的是什么事件？“秦王”指的是谁？（4分）（2）“秦王扫六合”有什么重要意义？（4分）（3）为了巩固统治，“秦王”采取了哪些措施？（4分）25.（12分）材料：秦朝时，农民每年要将收获的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。请回答：（1）材料反映了秦朝的什么社会现象？（4分）（2）这些现象导致了怎样的后果？（4分）（3）从秦朝的灭亡中，我们可以得到什么启示？（4分）答案：1.C2.B3.D4.A5.C6.A7.D8.B9.C10.B11.D12.D13.B14.B15.A16.C17.B18.D19.A20.C21.（1）公元前770年，周平王东迁洛邑。（2）周室衰微，诸侯强并弱，诸侯争霸。（3）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。22.（1）商鞅；秦国。（2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。（3）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。23.（1）春秋晚期；儒家。（2）“仁”；创办私学，广收门徒；注意因材施教；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。（3）勤奋好学、积极进取、执着追求等精神。24.（1）秦统一六国；秦始皇嬴政。（2）结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第