2025年中职作物生产技术（作物遗传育种）试题及答案

2025年中职作物生产技术（作物遗传育种）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下关于作物遗传育种中基因的说法，正确的是A.基因是DNA分子上任意一段序列B.基因只存在于细胞核中C.基因决定生物的性状D.基因不能发生突变答案：C2.下列哪种作物的遗传育种相对较为简单A.水稻B.玉米C.豌豆D.小麦答案：C3.作物遗传育种中，杂交育种的原理是A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.基因分离答案：B4.诱变育种常用的诱变因素不包括A.紫外线B.X射线C.秋水仙素D.亚硝酸答案：C5.以下属于作物品种特征特性的是A.产量高B.品质好C.适应性强D.以上都是答案：D6.关于作物染色体组的说法，错误的是A.含有全套的遗传信息B.不同作物染色体组数目不同C.染色体组内染色体形态各异D.染色体组越多作物越优良答案：D7.单倍体育种能明显缩短育种年限，其原因是A.单倍体植株生长迅速B.单倍体植株高度不育C.单倍体经染色体加倍后是纯合子D.单倍体植株抗逆性强答案：C8.作物遗传育种中，选择的实质是A.改变基因频率B.改变基因型频率C.淘汰不良个体D.保留优良个体答案：A9.下列哪种作物的杂种优势利用最为广泛A.棉花B.油菜C.高粱D.玉米答案：D10.作物遗传育种中，系谱法是在杂交后代选择过程中A.只选优株，不进行编号B.选优株并编号，按株系种植C.不考虑亲缘关系D.随意选择后代答案：B第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共15分）答题要求：本大题共5小题，每空1分。请将答案填写在题中横线上。1.作物遗传育种的主要目标包括高产、稳产、优质、______和适应机械化生产等。答案：生育期适宜2.基因的表达包括转录和______两个过程。答案：翻译3.染色体变异可分为染色体结构变异和______变异。答案：染色体数目4.杂种优势的表现具有复杂多样性，主要包括______优势、营养优势和适应性优势等。答案：生长势5.品种审定的程序一般包括申请、受理、______、审定和公告等环节。答案：初审三、判断题（共10分）答题要求：本大题共10小题，每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.作物的所有性状都是由基因决定的，环境对性状没有影响。答案：×2.诱变育种可以定向地改变作物的遗传性状。答案：×3.纯合子自交后代不会发生性状分离。答案：√4.作物品种都是通过人工培育而成的。答案：×5.多倍体作物通常具有器官巨大的特点。答案：√6.回交育种中，轮回亲本必须是综合性状优良的品种。答案：√7.选择育种只能从现有品种中选择优良个体，不能创造新的基因。答案：√8.作物杂种优势的大小与双亲的遗传差异无关。答案：×9.品种混杂退化的主要原因是机械混杂和生物学混杂。答案：√10.区域试验是品种审定的重要环节之一。答案：√四、简答题（共20分）答题要求：请简要回答以下问题。材料：在作物遗传育种研究中，科研人员发现了一种新的抗病基因，想要将其导入到某一优良品种中。1.请简述基因工程育种的基本步骤。答案：首先，从供体生物中分离出目的基因，即该新的抗病基因；然后，将目的基因与运载体结合形成重组DNA分子；接着，将重组DNA分子导入受体细胞，即该优良品种的细胞；最后，对受体细胞进行筛选和鉴定，培育出含有目的基因的转基因作物。2.基因工程育种有哪些优点？答案：基因工程育种可以打破物种界限，定向改造生物的遗传性状；能够快速、准确地将优良基因导入受体品种，缩短育种年限；可以提高作物的抗逆性、品质等，培育出具有多种优良性状的新品种。五、分析论述题（共25分）答题要求：结合材料，分析并论述相关问题。材料：现有两个玉米品种，品种A产量高但抗病性差，品种B产量较低但抗病性强。科研人员希望通过杂交育种培育出高产且抗病的新品种。1.请设计杂交育种的基本流程，并说明每一步的目的。答案：首先，选择品种A和品种B进行杂交，目的是将两个品种的优良基因组合在一起。杂交后代会出现多种性状组合。然后，对杂交后代进行连续多代的自交和选择，自交的目的是使基因纯合，选择的目的是淘汰不良性状个体，保留高产且抗病的个体。经过多代选育，最终获得稳定遗传的高产且抗病的新品种。2.在杂交育种过程中，可能会遇到哪些困难？如何解决？答案：可能遇到的困难包括：杂种后代会出现性状