重庆市2023届高三第一次联合诊断检测语文试题及答案解析

重庆市2023届高三第一次联合诊断检测语文试题及答案解析重庆市2023届高三第一次联合诊断检测语文试题现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字人文是以人文研究为导向，运用数字技术开展学术研究与教学实践的跨学科领域。它借助计算机技术、网络技术、数据库技术等，对人文领域的数据进行采集、存储、分析和可视化呈现，旨在拓展人文研究的方法和视野，推动人文知识的创新和传播。在研究方法上，数字人文为传统人文研究带来了新的变革。传统人文研究往往依赖于学者的个人阅读、笔记和思考，研究范围和深度受到一定限制。数字人文则可以利用大数据技术，对海量的文本、图像、音频等数据进行快速处理和分析。例如，通过文本挖掘技术，可以对大规模的文学作品进行主题分析、情感分析、作者风格分析等，发现传统研究方法难以察觉的规律和模式。在知识传播方面，数字人文也发挥着重要作用。互联网和社交媒体的普及，使得数字人文成果能够更广泛地传播给大众。数字博物馆、数字图书馆等平台，让人们可以随时随地访问珍贵的文化遗产和学术资源。同时，数字人文还可以通过可视化技术，将复杂的人文知识以直观的图表、地图、动画等形式呈现出来，提高公众对人文知识的理解和接受度。然而，数字人文的发展也面临一些挑战。一方面，数字技术的快速发展要求人文研究者不断学习和掌握新的技术工具，这对传统人文研究者来说是一个不小的挑战。另一方面，数字人文研究中涉及的数据安全和隐私问题也需要引起重视。在采集和分析数据的过程中，必须确保数据的合法性和安全性，保护个人隐私。（摘编自《数字人文：定义、方法与挑战》）材料二：数字人文在文学研究领域的应用已经取得了显著的成果。以《红楼梦》研究为例，传统的《红楼梦》研究主要集中在版本考证、人物形象分析、主题思想探讨等方面。数字人文的介入，为《红楼梦》研究开辟了新的途径。利用文本挖掘技术，研究者可以对《红楼梦》的文本进行全面的分析。通过对书中人物的对话、行为等数据的统计和分析，可以深入了解人物之间的关系网络。例如，通过计算人物之间的共现频率，可以绘制出人物关系图，直观地展示人物之间的亲疏远近。这种分析方法不仅可以验证传统研究的结论，还可以发现一些新的人物关系和情节线索。此外，数字人文还可以对《红楼梦》的语言风格进行分析。通过对书中词汇、句式、修辞手法等的统计和比较，可以揭示《红楼梦》独特的语言艺术。例如，研究者发现《红楼梦》中使用了大量的叠词和儿化音，这些语言特征不仅丰富了小说的语言表达，也反映了当时的社会文化背景。数字人文在《红楼梦》研究中的应用，不仅为学术研究提供了新的视角和方法，也为普通读者提供了更加丰富的阅读体验。通过数字人文平台，读者可以更加深入地了解《红楼梦》的世界，与其他读者进行交流和讨论。（摘编自《数字人文在〈红楼梦〉研究中的应用》）材料三：在文化遗产保护领域，数字人文也发挥着不可替代的作用。文化遗产是人类历史和文化的重要载体，然而，由于自然和人为的原因，许多文化遗产面临着损坏、丢失的风险。数字人文技术可以对文化遗产进行数字化保护和传承。三维重建技术是数字人文在文化遗产保护中的重要应用之一。通过对古建筑、文物等进行三维扫描和建模，可以创建高精度的数字模型。这些数字模型不仅可以永久保存文化遗产的外观和结构信息，还可以进行虚拟展示和互动体验。例如，故宫博物院利用三维重建技术，对故宫的建筑进行了数字化建模，游客可以通过网络平台进行虚拟游览，感受故宫的宏伟壮丽。此外，数字人文还可以对文化遗产的相关数据进行整合和管理。通过建立文化遗产数据库，可以将文物的历史、文化、艺术等信息进行集中存储和管理。这些数据库不仅可以为文化遗产的研究和保护提供数据支持，还可以为公众提供便捷的查询和访问服务。（摘编自《数字人文在文化遗产保护中的应用》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文是跨学科领域，以人文研究为导向，借助多种数字技术开展学术研究与教学实践。B.文本挖掘技术在数字人文中应用广泛，可对文学作品进行多方面分析，发现新的规律和模式。C.数字人文在《红楼梦》研究中，只能通过对人物对话、行为数据的统计分析来了解人物关系。D.三维重建技术能创建文化遗产的数字模型，既保存信息，又可实现虚拟展示和互动体验。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.传统人文研究受学者个人能力限制，研究范围和深度远不如数字人文研究。B.数字人文成果能广泛传播，得益于互联网和社交媒体的普及以及可视化技术。C.数字人文在《红楼梦》研究中的应用，主要是为了给普通读者提供阅读体验。D.文化遗产数据库的建立主要是为了方便公众查询和访问文化遗产相关信息。3.下列选项中，最能体现数字人文在知识传播方面作用的一项是（3分）A.利用大数据技术对大规模文学作品进行主题分析。B.通过文本挖掘技术发现《红楼梦》新的人物关系。C.数字博物馆让人们随时随地访问珍贵文化遗产。D.利用三维重建技术创建古建筑的数字模型。4.请概括数字人文的发展面临哪些挑战。（4分）5.请结合材料，分析数字人文在不同领域应用的意义。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《老井》孙犁从村里到河边，有一条弯弯曲曲的小道。沿着小道走，过了一座小石桥，就到了老井边。老井是村里最古老的井，井口很大，井壁是用石头砌成的，井口上有一个辘轳。村里的人都到这口井里打水。每天清晨，天还没亮，井台上就热闹起来了。男人们挑着水桶，女人们提着水罐，孩子们跟在大人后面，叽叽喳喳地说着话。大家一边打水，一边聊天，分享着村里的新闻和生活的琐事。老井不仅是村里的水源，也是村里人的精神寄托。夏天，井台上是人们避暑的好地方。大家坐在井台上，喝着清凉的井水，听着蝉鸣，感受着微风的吹拂。冬天，井台上是人们取暖的地方。大家围在井边，烤着火，说着笑话，驱赶着寒冷。有一年，村里遭遇了大旱。河水干涸了，地里的庄稼都枯死了。村里的人只能靠老井里的水维持生活。但是，老井里的水也越来越少了。井台上的人越来越多，大家都为水的问题发愁。村长召集了村里的人开会，商量解决水的办法。有人提议打新井，但是村里的资金有限，打新井谈何容易。有人提议到远处的河里运水，但是路途遥远，运输成本太高。大家争论了半天，也没有想出一个好办法。就在大家发愁的时候，村里的一位老人站了出来。老人说：“我们不能只靠老井，我们要自己想办法找水。”于是，老人带着几个年轻人，拿着锄头和铁锹，到村里的各个地方去找水。他们挖了很多地方，都没有找到水。但是，他们没有放弃，继续寻找。终于，在村外的一片荒地里，他们发现了一个泉眼。泉眼很小，但是水很清澈。老人和年轻人高兴极了，他们赶紧回去告诉了村里的人。村里的人都欢呼起来，大家一起动手，挖渠引水，把泉水引到了村里。从那以后，村里再也没有为水的问题发愁过。老井依然在那里，但是它的作用已经没有以前那么大了。村里的人还是会到井台上坐坐，回忆着过去的时光。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对老井的描写，交代了故事发生的背景，为下文情节的发展做了铺垫。B.小说通过描写村里人为水发愁的情景，表现了村民们在面对困难时的无奈和焦虑。C.老人带领年轻人找水的情节，体现了老人的智慧和勇气，也表现了村民们的团结和坚韧。D.小说结尾写老井的作用不如以前大了，表达了作者对老井失去作用的惋惜之情。7.小说中描写夏天和冬天井台的情景有什么作用？（5分）8.请分析小说中老人这一人物形象。（5分）9.小说以“老井”为题，有什么深刻含义？（5分）古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《史记·廉颇蔺相如列传》（节选）廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.使人遗赵王书遗：送给B.徒见欺见：被C.君幸于赵王幸：幸运D.宁许以负秦曲负：使……承担11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.上卿是古代官名，战国时是最高的官职。B.舍人是指王公贵族家里的门客。C.斧质是古代一种腰斩的刑具。D.城是指城墙，在古代与“郭”相对，“城”指内城，“郭”指外城。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.廉颇是赵国的良将，以勇气闻名于诸侯，在赵国的地位很高。B.蔺相如原本是宦者令缪贤的舍人，后来因为缪贤的推荐而被赵王召见。C.赵王在面对秦王以城换璧的要求时，犹豫不决，不知该如何应对。D.蔺相如认为应该答应秦王的要求，因为这样可以让秦国承担理亏的责任。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。（2）今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。14.缪贤为什么认为蔺相如可以出使秦国？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀”，一个“哀”字奠定了全诗的感情基调。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间两个角度描写了秋天的景象，意境开阔。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把个人的身世之感与国家的命运联系在一起，意境深沉。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人感慨自己年老体弱，穷困潦倒，连借酒消愁的机会都没有了。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是：“，。”（2）《劝学》中，荀子用“，”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句，描绘了曹操军队在攻破荆州后顺流而下的盛况。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。中国文化源远流长，博大精深。在漫长的历史发展过程中，中国文化形成了独特的价值观念和审美情趣。中国传统绘画就是中国文化的重要组成部分。中国传统绘画注重意境的营造。画家通过笔墨、色彩等手段，表达自己的情感和思想。一幅好的中国传统绘画，不仅要有精湛的技艺，还要有深刻的意境。例如，元代画家倪瓒的作品，常常以简洁的笔墨描绘出宁静、悠远的山水景象，给人以空灵、淡泊的感觉。中国传统绘画还注重笔墨的运用。笔墨是中国传统绘画的核心要素之一。画家通过笔墨的轻重、疏密、干湿等变化，表现出物体的形态和质感。不同的画家有不同的笔墨风格，有的画家笔墨豪放，有的画家笔墨细腻。例如，明代画家徐渭的作品，笔墨豪放，气势磅礴；清代画家八大山人的作品，笔墨细腻，意境深远。中国传统绘画的发展离不开传承和创新。在传承方面，我们要学习和借鉴前人的优秀作品和经验，继承中国传统绘画的优良传统。在创新方面，我们要结合时代的需求和审美观念，探索新的绘画形式和表现手法。只有这样，中国传统绘画才能在现代社会中焕发出新的活力。18.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）A.源远流长：形容历史悠久，根底深厚。B.博大精深：形容思想和学识广博高深。C.精湛：精深。D.空灵：灵活而不可捉摸。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.中国传统绘画的发展离不开传承和创新。在传承方面，我们要学习和借鉴前人的优秀作品和经验，继承中国传统绘画的优良传统。在创新方面，我们要结合时代的需求和审美观念，探索新的绘画形式和表现手法。B.中国传统绘画的发展离不开传承和创新。在传承方面，我们要学习和借鉴前人的优秀作品和经验，继承中国传统绘画的优良传统。在创新方面，我们要结合时代的需求和审美观念，探索新的绘画形式和表现手法，让中国传统绘画在现代社会中焕发出新的活力。C.中国传统绘画的发展离不开传承和创新。在传承方面，我们要学习和借鉴前人的优秀作品和经验，继承中国传统绘画的优良传统。在创新方面，我们要结合时代的需求和审美观念，探索新的绘画形式和表现手法，使中国传统绘画在现代社会中焕发出新的活力。D.中国传统绘画的发展离不开传承和创新。在传承方面，我们要学习和借鉴前人的优秀作品和经验，继承中国传统绘画的优良传统。在创新方面，我们要结合时代的需求和审美观念，探索新的绘画形式和表现手法，让中国传统绘画在现代社会中焕发新的活力。20.根据文段内容，概括中国传统绘画的特点。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.请仿照下面的示例，以“友谊”为话题，写一组排比句。（4分）示例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。22.下面是某中学学生会发出的一份倡议书的部分内容，其中有五处表达不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：为了增强大家的环保意识，营造良好的校园环境，校学生会在此号召大家开展环保活动。希望大家能鼎力相助，积极参与。我们倡议大家少用一次性物品，如一次性筷子、一次性饭盒等，以减少白色污染。同时，我们也要注意节约水电，做到人走灯灭，人离水停。让我们携手共进，为打造绿色校园贡献自己的力量。校学生会XX年XX月XX日写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。也有人说，生活是一场战斗，我们要勇敢地面对挑战，战胜困难。还有人说，生活是一首诗，我们要用心去感受它的美好，去创造它的精彩。请结合材料，以“生活”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案解析现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.C【解析】“只能通过对人物对话、行为数据的统计分析来了解人物关系”说法错误，材料二说“利用文本挖掘技术，研究者可以对《红楼梦》的文本进行全面的分析。通过对书中人物的对话、行为等数据的统计和分析，可以深入了解人物之间的关系网络”，说明对人物对话、行为数据的统计分析只是了解人物关系的一种方式，并非唯一方式。2.B【解析】A项“研究范围和深度远不如数字人文研究”说法过于绝对，材料一只是说传统人文研究受个人阅读、笔记和思考限制，研究范围和深度有一定局限，但不能得出远不如数字人文研究的结论；C项“主要是为了给普通读者提供阅读体验”错误，材料二说“数字人文在《红楼梦》研究中的应用，不仅为学术研究提供了新的视角和方法，也为普通读者提供了更加丰富的阅读体验”，说明主要目的还是为学术研究；D项“主要是为了方便公众查询和访问文化遗产相关信息”错误，材料三说“这些数据库不仅可以为文化遗产的研究和保护提供数据支持，还可以为公众提供便捷的查询和访问服务”，主要是为研究和保护提供支持。3.C【解析】A项体现的是数字人文在研究方法上的应用；B项是数字人文在文学研究领域（《红楼梦》研究）的应用成果；D项是数字人文在文化遗产保护方面的技术应用；C项“数字博物馆让人们随时随地访问珍贵文化遗产”体现了数字人文在知识传播方面，通过数字平台让大众更广泛地获取文化知识的作用。4.①技术学习挑战：数字技术快速发展，要求人文研究者不断学习和掌握新的技术工具，而传统人文研究者面临学习困难。②数据安全和隐私问题：数字人文研究涉及数据采集和分析，必须确保数据的合法性和安全性，保护个人隐私。（每点2分）5.①在学术研究方面：为传统人文研究带来新的变革，拓展研究方法和视野，如在《红楼梦》研究中开辟新途径，验证和发现新结论、线索。②在知识传播方面：借助互联网和社交媒体，使成果更广泛传播，通过可视化技术提高公众对人文知识的理解和接受度。③在文化遗产保护方面：对文化遗产进行数字化保护和传承，如三维重建技术保存信息，数据库提供数据支持和查询服务。（每点1分，答满三点得4分）（二）现代文阅读Ⅱ6.D【解析】“表达了作者对老井失去作用的惋惜之情”错误，结尾写老井作用不如以前大，但人们还是会到井台上回忆过去，主要是表达对过去时光的怀念，而不是对老井失去作用的惋惜。7.①表现老井在村里生活中的重要地位，它不仅是水源，也是人们休闲、交流的场所，是村里人的精神寄托。②与后文村里遭遇大旱时人们为水发愁的情景形成对比，突出旱灾对村里生活的影响。③营造出温馨、和谐的氛围，体现了村里人的团结和友爱。（每点2分，答满三点得5分）8.①智慧：在大家为水的问题发愁时，提出自己找水的办法，并带领年轻人最终找到泉眼。②勇气：在困难面前不退缩，积极主动地去解决问题。③团结：带领年轻人一起找水，体现了他的团队合作精神和带领大家共同克服困难的能力。（每点2分，答满三点得5分）9.①老井是村里的水源，是村民生活的重要保障，象征着村民生存的基础。②老井是村里人的精神寄托，承载着村民们的回忆和情感，象征着村民之间的团结和友爱。③老井见证了村里的发展和变迁，从曾经的重要水源到后来作用变小，反映了时代的变化和人们生活的改变。（每点2分，答满三点得5分）古代诗文阅读（一）文言文阅读10.C【解析】“君幸于赵王”中“幸”是“宠幸”的意思，不是“幸运”。11.D【解析】“城”在古代不仅指城墙，也指城市。12.C【解析】“从文中可以看出廉颇是一个头脑简单、有勇无谋的人”错误，文中并没有体现廉颇头脑简单、有勇无谋，相反，廉颇是赵国的良将，以勇气闻于诸侯，且在赵国的决策中也参与谋划，是有一定智谋的。13.（1）想把和氏璧给秦国，又怕得不到秦国的城，白白地被欺骗；想不给，又担心秦国军队来攻打。（“予”“徒”“见欺”各1分，句子通顺1分）（2）现在您是从赵国逃亡到燕国去，燕国害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国。（“亡”“束”“归”各1分，句子通顺1分）14.①蔺相如曾阻止缪贤逃亡燕国，并为他出谋划策，使缪贤得以脱罪，可见他有智谋。②缪贤认为蔺相如在这件事上表现出了勇敢和果断，有应对复杂情况的能力，所以认为他可以出使秦国。（每点1分，分析1分）（二）古代诗歌阅读15.C【解析】“诗人把个人的身世之感与国家的命运联系在一起”在本诗中没有体现，颈联主要是诗人抒发个人身世之悲，如“万里悲秋常作客”写漂泊之苦，“百年多病独登台”写年老多病之愁。16.①身世之悲：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人漂泊他乡，年老体弱，独自登高，抒发了自己穷困潦倒、年老多病的身世之感。②家国之思：结合杜甫的生平及创作背景，当时国家动荡不安，诗人可能借景抒情，表达对国家命运的忧虑。③壮志未酬之叹：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人感慨自己一生艰难，头发花白，连借酒消愁的机会都没有，体现了壮志未酬的无奈和悲愤。（每点2分）（三）名篇名句默写17.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）舳舻千里，旌旗蔽空语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ18.D【解析】“空灵”在文中指倪瓒作品给人以宁静、悠远、虚幻的感觉，不是“灵活而不可捉摸”的意思。19.C【解析】原句结尾“只有这样，中国传统绘画才能在现代社会中焕发出新的活力”表述较生硬，C项“使中国传统绘画在现代社会中焕发出新的活力”表达更自然流畅，且“使”字使句子逻辑更清晰。20.①注重意境营造：画家通过笔墨、色彩等表达情感和思想，好的作品要有深刻意境。②注重笔墨运用：笔墨是核心要素，通过笔墨变化表现物体形态和质感，不同画家有不同笔墨风格。③需要传承和创新：传承优良传统，结合时代需求和审美观念探索新形式和手法。（每点2分，答满三点得5分）（二）语言文字运用Ⅱ21.友谊是一座明亮的灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾；友谊是一把温暖的火炬，使徘徊在黑暗中的人看到光明的希望；友谊是一阵轻柔的春风，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。（每句1分，排比句式1分）22.①“鼎力相助”改为“大力支持”，“鼎力相助”一般用于请别人帮助自己，此处用“大力支持”更合适。②“号召大家开展环保活动”改为“倡议大家开展环保活动”，“号召”多用于上级对下级，“倡议”更适合学生会对同学们。③“以减少白色污染”改为“以减少‘白色污染’”，“白色污染”应加引号。④“做到人走灯灭，人离水停”改为“做到随手关灯，随手关水”，表述更口语化、亲切。⑤“打造绿色校园”改为“建设绿色校园”，“建设”比“打造”更正式、常用。（每处1分）写作23.【写作指导】本题以“生活”为话题，给出了三种不同的对生活的看法。考生可以从其中一个角度立意，也可以综合多个角度进行立意。从“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”角度，可以立意为以乐观积极的心态面对生活，生活也会回馈美好。从“生活是一场战斗，我们要勇敢地面对挑战，战胜困难”角度，可以立意为勇敢地迎接生活中的挑战，在战斗中成长。从“生活是一首诗，我们要用心去感受它的美好，去创造它的精彩”角度，可以立意为用心感