重庆市2024年小升初语文真题

重庆市2024年小升初语文练习题一、基础知识积累与运用（30分）（一）字词考查（12分）1.看拼音，写词语。（6分）zhāngdēngjiécǎi（）：形容节日或有喜庆事情的景象，挂上灯笼，系上彩绸。páihuái（）：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。fěicuì（）：一种玉石，也常用来形容颜色鲜艳的绿色。dànshēng（）：指出生、诞生。kūwěi（）：形容草木干枯、萎缩。yānzhīfēifú（）：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.掺和（huo）模样（mó）剥削（xuē）万象更新（gēng）B.间断（jiàn）处境（chǔ）挨打（ái）哄堂大笑（hōng）C.分外（fèn）不禁（jìn）追悼（dào）载歌载舞（zǎi）D.尽管（jǐn）正月（zhèng）勉强（qiǎng）张灯结彩（jié）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.书藉残暴拘留哀思B.军阀魔鬼含糊尖锐C.苦刑绞刑窝头厨窗D.憧憬隔壁防碍窝头4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（4分）（）灯结彩（）然不同（）无虚席（）天动地春节到了，中华大地上到处（），一派欢乐祥和的景象。这两篇文章，尽管风格（），但都有引人入胜的艺术魅力。（二）句子考查（10分）1.按要求写句子。（6分）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）我断定他可能生病了。（修改病句）2.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？D.他饿得都可以把一头大象给吃了。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤（三）文学常识与文化积累（8分）1.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。C.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家丹尼尔·笛福，这部小说按照“流落荒岛—建房定居—养牧种植—救‘星期五’—回到英国”的顺序来写。D.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他的作品风格幽默诙谐，充满了对社会现实的批判。2.填空。（6分）“粉骨碎身浑不怕，______”出自明代诗人______的《石灰吟》，这首诗表达了诗人______的高尚气节。《竹石》中“______，任尔东西南北风”，赞美了竹子______的精神。“劝君更尽一杯酒，______”出自唐代诗人王维的《______》，这首诗表达了诗人______之情。二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读《学弈》，完成后面的题目。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点的字词。（4分）通国之善弈者也（）使弈秋诲二人弈（）思援弓缴而射之（）虽与之俱学（）2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）为是其智弗若与？曰：非然也。3.从这个故事中你明白了什么道理？（2分）4.请你再写出一个和学习有关的文言文故事，并简要概括其主要内容。（2分）（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。温暖的劈柴①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。母亲对我说：“刚才是谁和你说话呀？”我说：“是邻居赵大爷。”母亲居然没有听说过赵大爷，我问她：“你连赵大爷都不知道呀？”母亲说：“咱们生活那么困难，他们帮过咱们吗？”我火了，冲着母亲大声说：“你这么说，对吗？人家帮了你，你反而记不住人家，人家不是邻居，他们根本就用不着管你的事！”母亲脸立刻红了，不说话了。⑦躺在床上的母亲，依然没有睡着，跟我聊起从前的往事。她说，父亲病故以后，公社领导知道我们家的日子过得挺困难，就派车给我们家拉了一车劈柴来。她问我：“你劈过柴吗？”我说：“劈过。”母亲又说：“你还记得我们家那辆车的劈柴吗？拉回来的柴晒干了，劈成小块，放好，才能够保证我们娘俩几年的烧柴啊。多亏了公社领导，不然我们娘俩会冻死的。”我立刻想起那车劈柴，也就是在那一年，我到北大荒去插队。母亲提醒我，那时候，自己青春年少，正是有着吃不完的力气，动不动就发火，其实母亲有更累的活儿，也有更难的时候。⑧窗外的雪越下越大，炉子里的火，越来越旺，劈柴烧得啪啪响。母亲在温暖的炉火旁，说起了她的往事，说起了失去的父亲，说起了邻居们的帮助和自己的感激。我静静地听着，突然心里涌起一股暖流，在这个寒冷的冬夜里，在这个劈柴烧得暖烘烘的屋子里，我才知道原来母亲也像这劈柴，为了我，她把自己的爱无私地奉献了出来，燃烧得只剩下这么一点最后的灰烬。⑨以后的日子里，我常常想起那车劈柴，想起赵大爷，想起母亲说的话。温暖的劈柴，不仅仅让我感受到了母亲的爱，更让我懂得了在困难的时候，人与人之间应该相互帮助，相互温暖，这样，我们的生活才会更加美好。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头写“我”年轻时心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，是为了突出“我”对家的不满和对外面世界的向往。B.第⑥段中“母亲脸立刻红了，不说话了”，表现了母亲被“我”责备后的羞愧和自责。C.文章中多次提到“劈柴”，“劈柴”是文章的线索，贯穿全文，同时也象征着母亲无私的爱和邻居们的帮助。D.文章结尾“温暖的劈柴，不仅仅让我感受到了母亲的爱，更让我懂得了在困难的时候，人与人之间应该相互帮助，相互温暖”，起到了总结全文、点明主旨的作用。2.请赏析文中画线的句子。（4分）炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。3.文章第⑦段中母亲为什么要给“我”讲那车劈柴的事？（4分）4.结合文章内容，分析“母亲”这一人物形象。（5分）5.读了这篇文章，你有什么感受？请联系实际谈谈你的体会。（5分）三、写作（40分）题目：《那一次，我真______》要求：1.先把题目补充完整，可以填“快乐”“后悔”“感动”“伤心”等词语。2.围绕题目，把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于500字。答案解析一、基础知识积累与运用（一）字词考查1.张灯结彩、徘徊、翡翠、诞生、枯萎、焉知非福2.B。A项“模样”的“模”应读“mú”；C项“不禁”的“禁”应读“jīn”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”；D项“正月”的“正”应读“zhēng”。3.B。A项“书藉”应写作“书籍”；C项“厨窗”应写作“橱窗”；D项“防碍”应写作“妨碍”。4.张、截、座、惊。张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。座无虚席：座位没有空着的，形容出席的人很多。惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。春节到处应是“张灯结彩”；两篇文章风格应是“截然不同”。（二）句子考查1.这是铁路干线。他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。我断定他生病了。“断定”和“可能”矛盾，删去“可能”。2.D。A项运用了比喻的修辞手法，把“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”；B项运用了拟人的修辞手法，“有脚”“轻轻悄悄地挪移”把太阳拟人化；C项运用了反问的修辞手法；D项没有运用修辞手法。3.B。②承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，引出“雁阵中也蕴含了这个道理”，①紧承②，写雁群挑选头雁，⑤接着写挑选断后大雁，③写断后大雁的职责，④总结这样安排的好处。所以顺序为②①⑤③④。（三）文学常识与文化积累1.C。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，不是美国作家。2.要留清白在人间；于谦；坚守高洁品格、不畏艰险千磨万击还坚劲；坚韧不拔西出阳关无故人；《送元二使安西》；与友人分别时的依依惜别二、阅读理解（一）文言文阅读1.全国教导引，拉一起2.难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。3.学习要专心致志，不可三心二意，否则就会一事无成。4.示例：《揠苗助长》。主要内容：有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个地拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到田里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。这个故事告诉我们做事情不能急于求成，要遵循事物发展的规律。（二）现代文阅读1.A。文章开头写“我”年轻时心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，是为了突出“我”的年少不懂事，不懂得珍惜和陪伴母亲，而不是对家的不满和对外面世界的向往。2.运用了动作描写和细节描写，“生着”“蹿”“暖和”“舒展”等词语，生动形象地写出了炉火生起后屋子逐渐暖和起来以及母亲身体逐渐放松的状态，表现了赵大爷的热心和炉火给母亲带来的温暖，也从侧面烘托出“我”对母亲的愧疚之情。3.母亲给“我”讲那车劈柴的事，是想通过回忆过去公社领导的帮助，让“我”明白在困难的时候别人的帮助是多么重要，同时也是在反思自己对邻居赵大爷的态度，教育“我”要懂得感恩，记住别人的帮助。4.勤劳善良：母亲独自操持家务，在艰苦的生活中努力维持家庭生计，并且默默承受着生活的压力。隐忍宽容：对于“我”的任性和不懂事，母亲从不抱怨，由着“我”的性子，表现出极大的宽容。容易遗忘他人帮助：一开始对邻居赵大爷的帮助没有记忆，体现出她在生活困难时可能更多关注自身的艰难。懂得感恩：回忆起公社领导送劈柴的事，表达了对他们的感激之情。5.读了这篇文章，我深受感动。文章中的“我”年轻时不懂得珍惜和陪伴母亲，等到经历一些事情后才明白母亲的爱和他人帮助的重要性。在生活中，我们也常常会像文中的“我”一样，忽略身边人的关爱和付出。比如我们总是觉得父母的照顾是理所当然的，很少去关心他们的感受和需求。我们应该珍惜和家人在一起的时光，用心去感受他们的爱，同时也要学会感恩那些在我们困难时给予帮助的人，在别人需要帮助的时候，也伸出自己的援手，让爱传递下去