学科练习题 三至六年级试题

学科练习题（小学三至六年级）说明本练习题以新华小记者核心活动（新闻采访、实践调研、主题采风、稿件撰写、礼仪实践）为场景，融合各学科核心知识点，三/四年级侧重基础应用，五/六年级侧重综合拓展，每年级每学科5题，含1-2道学科融合题，题型贴合校内常规考查形式。三年级语文给“采访、话筒、稿件、礼仪、采风”5个词语注音并各写1个完整句子。新华小记者去公园采风，看到湖面上的荷花，写出3个描写荷花的四字词语，再写1句描写荷花的短句。新华小记者采访环卫工人时，要说礼貌用语，请补全句子：“阿姨，我是新华小记者，能耽误您几分钟，问您2个问题吗？”采访结束后，应该说：“！”连词成句：新华小记者/认真地/在社区/老爷爷/采访/一位（2种通顺句式）。融合题（语文+道德与法治）：小记者撰写“身边的文明小事”稿件，先写出2件身边的文明行为，再给稿件写1个简洁的标题。数学新华小记者活动有25名同学参加，每5人一组进行采访练习，一共可以分成几组？新华小记者带了3个笔记本，每个笔记本有40页，已经用了15页，还剩多少页可以写稿件？新华小记者采访活动上午8:30开始，9:10结束，这次采访练习一共用时多少分钟？买1支采访用的签字笔要3元，买1个话筒套要5元，给6名新华小记者各买1套，一共需要花多少钱？融合题（数学+语文）：新华小记者统计班级同学想采访的职业，医生5人、教师8人、消防员6人、警察4人，先算出总人数，再用1句话写出统计结果。英语写出下列英文单词的汉语意思：reporter（）、microphone（）、question（）、thankyou（）、hello（）。补全新华小记者打招呼的英文句子：______!I'maXinhualittlereporter.用英文写出2句采访时的礼貌用语（如“请问您能回答我的问题吗？”）。给下列单词分类：pen、reporter、notebook、teacher、microphone（职业类/文具类）。融合题（英语+数学）：Thereare10littlereporters.5ofthemgotointerview.Howmanyareleft?用英文写出答案和1句简单表述。道德与法治新华小记者采访他人时，眼睛应该看着对方，这是（）的表现（填“尊重他人”或“自高自大”）。新华小记者在实践活动中，看到地上有垃圾，正确的做法是（）。新华小记者采访社区工作者后，知道他们为大家服务很辛苦，我们应该对他们说什么？新华小记者团队合作完成稿件，有人负责记录，有人负责修改，这体现了（）的重要性。融合题（道德与法治+语文）：写出3条新华小记者采访时的行为规范，每条用1个短句表达。四年级语文辨析形近字并组词：访（）/仿（）、稿（）/搞（）、话（）/活（）。新华小记者参加“家乡变化”采风活动，用“首先……接着……最后……”写一段采风过程。给下面的采访片段加上合适的标点：阿姨您觉得咱们小区的健身设施方便使用吗阿姨笑着说特别方便大家都很喜欢从“细心、勇敢、礼貌、认真、合作”中选3个词语，写一段赞美新华小记者的话。融合题（语文+数学）：新华小记者调研校园图书角，统计出故事书28本、科普书35本、漫画书17本，先计算图书总数，再写1句调研小结（含数据）。数学新华小记者活动需要准备48份采访资料，平均分给6个小组，每个小组再分给4名同学，每名同学分到几份资料？一个采访记录本原价12元，现在买5本送1本，买6本这样的记录本，平均每本便宜多少钱？小记者从学校出发去采访地点，每分钟走60米，走了12分钟后，离目的地还有80米，学校到采访地点有多远？统计采风活动中收集的照片，风景照占总数的\frac{2}{5}，人物照占总数的\frac{3}{5}，哪种照片多？多几分之几？融合题（数学+道德与法治）：小记者去敬老院慰问，带了4箱水果，每箱有12个苹果和8个橘子，先算出苹果和橘子的总数，再说说慰问老人体现了什么品质。英语根据句意填单词：IamaXinhualittle______(记者).Ihavea______(笔记本)andapen.改写句子：MynameisLiMing.Iwanttoaskyousomequestions.（合并成1句，用and）写出下列句子的答语：Canyouanswermyquestion?（肯定回答+否定回答）用英文写一段简单的新华小记者自我介绍（3-4句，含姓名、身份、采访意愿）。融合题（英语+语文）：TranslatethefollowingsentenceintoEnglish（把下列句子译成英文）：新华小记者用文字记录身边的美好，用行动传递温暖。道德与法治新华小记者在采访公共场合的工作人员时，要遵守公共秩序，下列做法正确的是（）A.大声打断对方说话B.排队等待采访C.随意触碰工作设备当新华小记者采访的对象回答问题时，我们应该（），这是尊重他人的基本要求。新华小记者调研发现有些同学浪费纸张，结合节约资源的要求，写1条节约用纸的建议。新华小记者团队采访中，自己的想法和同学不一样时，正确的做法是（）A.坚持自己的想法B.不理会同学C.友好沟通商量融合题（道德与法治+数学）：新华小记者统计班级“光盘行动”落实情况，每天光盘的有32人，未光盘的有8人，先算出光盘率（光盘人数/总人数），再说说光盘行动体现了什么美德。五年级语文给下列加点字选择正确的读音：驰骋（chěng/chén）、撰写（zhuàn/zuàn）、谦逊（xùn/sùn）、氛围（fēn/fèn）。新华小记者采访抗疫志愿者，想写一篇人物通讯，写出文章的3个关键结构（开头/中间/结尾各1点）。仿写句子：新华小记者的镜头，是一双发现美好的眼睛；新华小记者的笔尖，是____________________。给“新华小记者走进科技馆”主题采风活动，写1条宣传标语（15字以内）和1段活动开场白（50字左右）。融合题（语文+科学）：新华小记者采访气象学家，了解到“彩虹是光的色散形成的”，请结合这一科学知识，写一段描写彩虹的文字（80字左右，融科学知识与文学描写）。数学新华小记者活动有男生24人，女生28人，要把这些同学分成若干小组，要求每组男生人数相同、女生人数相同，最多可以分几组？每组有男、女生各几人？采访稿件的正文有2400字，新华小记者每分钟能打85个字，打了25分钟后，还剩多少字没打？如果要在10分钟内打完剩下的，每分钟至少要打多少字？新华小记者从家到采访地点，骑车的速度是15千米/小时，需要0.4小时；如果步行，速度是6千米/小时，需要多少小时？某地区新华小记者服务管理中心对100名学生进行“最喜欢的采访主题”调查，其中“家乡文化”占35%，“科技探索”占28%，“公益故事”占37%，分别算出各主题的人数。融合题（数学+英语）：Thereare56littlereportersinacompetition.\frac{3}{7}ofthemgetthefirstprize,therestgetthesecondprize.Howmanystudentsgetthesecondprize?先用数学方法算出答案，再用英文写出解题过程和答案。英语用所给词的适当形式填空：Thelittlereporter______(interview)ascientistyesterday.She______(write)areportnow.She______(finish)ittomorrow.改为被动语态：Thelittlereportertookmanyphotosinthepark.补全对话（小记者采访外教）：A:Excuseme,mayIaskyousomequestions?B:Sure,goahead.A:______doyoulikelivinginChina?B:BecauseChinesepeopleareverykind.A:______haveyoulivedinChina?B:For5years.用英文写一段采访提纲（采访环保志愿者，含3个问题，涉及环保做法、感受、倡议）。融合题（英语+道德与法治）：WriteashortEnglishproposal(写一段简短的英文倡议)，呼吁同学们遵守交通规则，字数40-50词。道德与法治新华小记者在进行社会调研时，要遵守宪法和法律，下列属于合法调研行为的是（）A.私自闯入他人住宅采访B.如实记录调研结果C.编造调研数据新华小记者采访少数民族同胞时，要尊重各民族的风俗习惯，说说你知道的1个少数民族风俗习惯，并说明为什么要尊重民族差异。结合“国家利益至上”的知识点，说说新华小记者在宣传家乡、报道国家发展时，应该注意什么？新华小记者发现有人在网络上传播虚假信息，结合“理性参与网络生活”的要求，写出2条正确的做法。融合题（道德与法治+语文）：以“做有担当的新华小记者”为主题，写一段演讲稿（100字左右），融合“责任、诚信、尊重”三个核心道德知识点。六年级语文解释下列词语在采访语境中的意思：斟酌（稿件）、寒暄、专访、纪实、点睛之笔。新华小记者参加“全国两会小记者团”模拟采访，针对“中小学生体育锻炼”主题，设计3个有深度的采访问题（分别面向校长、体育老师、学生）。赏析句子：“新华小记者的脚步，踏遍家乡的大街小巷；新华小记者的声音，传递时代的小小力量。”从修辞手法、表达效果两方面分析。以“一次难忘的采访经历”为题，写一篇作文的开头和结尾（开头设置场景，结尾升华主题，各50字左右）。融合题（语文+历史）：新华小记者走进博物馆采访历史研究员，以“传承中华优秀传统文化”为主题，写一段采访提问（3个问题，融合历史文化知识与当代少年责任）。数学新华小记者服务管理中心制作采访纪念册，原计划每本用纸30页，可制作40本；实际每本节约用纸5页，实际可以制作多少本？（用比例解答）某采风活动的总费用是8000元，其中交通费占总费用的35%，住宿费占25%，资料费占10%，其余是餐饮费，算出餐饮费是多少元？新华小记者在一幅比例尺为1:50000的地图上，量得学校到采访基地的距离是8厘米，实际距离是多少千米？如果开车以每小时40千米的速度前往，需要多少分钟？把20名新华小记者随机分成A、B两组，每组10人，A组中男生占60%，B组中女生占70%，这20名小记者中一共有多少名女生？融合题（数学+美术）：新华小记者设计采访海报，海报是一个长方形，长与宽的比是3:2，周长是100厘米，先算出海报的长和宽，再算出海报的面积，若海报的边框宽度是2厘米，求边框的面积。英语同义句转换：Thelittlereporterworkedsohardthatshefinishedthereportontime.（用enough改写）用定语从句完成句子：Thewoman______(我们昨天采访的)isafamouswriter.写一段英文新闻简讯（新华小记者走进社区开展文明宣传活动，60-80词，含时间、地点、人物、事件、意义）。辨析并造句：bring/take/fetch（各造1句，结合小记者采访场景）。融合题（英语+数学）：Theaveragescoreofthelittlereporters'Englishinterviewis85points.Theaveragescoreofboysis82points,andtheaveragescoreofgirlsis88points.Thenumberofboysis12.Howmanygirlsarethere?先用方程解出答案，再用英文写出答案和简单分析。道德与法治新华小记者作为新时代少年，在参与社会公共生活时，要树立“公共意识”，说说公共意识的核心是什么，并举1个小记者践行公共意识的例子。结合“公民的基本权利和义务”，说说新华小记者在采访中享有哪些合法权利，同时需要履行哪些法定义务？小记者报道乡村振兴成果时，发现部分乡村存在“过度商业化”破坏乡土文化的问题，结合“建设美丽中国”的要求，提出2条合理建议。面对采访中遇到的不同观点，甚至负面评价，小记者应该如何做到“理性看待，客观报道”？（从3个角度回答）融合题（道德与法治+综合实践）：以新华小记者的身份，设计一份“校园文明建设”调研方案（含调研目的、调研对象、调研方法、3个核心调研问题，融合道德与法治的核心素养要求）。答案三年级语文采访（cǎifǎng）：新华小记者准备去社区采访老党员。话筒（huàtǒng）：小记者双手握紧话筒，认真提问。稿件（gǎojiàn）：他用一小时写完了采风的稿件。礼仪（lǐyí）：采访时要注意礼仪，尊重对方。采风（cǎifēng）：我们跟着老师去郊外采风。四字词语：亭亭玉立、粉妆玉砌、出水芙蓉；短句：湖面上的荷花亭亭玉立，粉色的花瓣迎着微风轻轻摇曳。您好；谢谢您的回答新华小记者在社区认真地采访一位老爷爷。/一位老爷爷在社区被新华小记者认真地采访。文明行为：主动给老人让座、随手捡起地上的垃圾；标题：身边的文明，温暖的美好数学25÷5=5（组）答：一共可以分成5组。3×40-15=105（页）答：还剩105页可以写稿件。9时10分-8时30分=40分钟答：一共用时40分钟。（3+5）×6=48（元）答：一共需要花48元。总人数：5+8+6+4=23（人）；统计结果：班级同学想采访的职业中，想采访教师的人数最多，想采访警察的人数最少，总计23人。英语记者；麦克风；问题；谢谢你；你好Hello/HiCanyouanswermyquestions?/Excuseme,mayIaskyousomequestions?职业类：reporter、teacher；文具类：pen、notebook、microphone答案：Five.表述：Fivelittlereportersareleft.道德与法治尊重他人随手捡起垃圾，扔进附近的垃圾桶谢谢您的辛苦付出，您辛苦了！团队合作①采访时主动问好，使用礼貌用语；②认真倾听对方回答，不随意打断；③采访结束后，主动道谢并告别。四年级语文访问/模仿；稿件/搞定；说话/生活我们首先在小区门口集合，接着跟着老师观察小区里的绿植和健身设施，最后用文字记录下家乡的这些美好变化。：“，？”：“，。”新华小记者们格外认真，采访时始终保持礼貌的态度，和小伙伴分工合作，顺利完成了这次采访任务，他们的表现太棒了！总数：28+35+17=80（本）；调研小结：校园图书角共有80本书，其中科普书数量最多，漫画书数量最少，种类丰富能满足同学们的阅读需求。数学48÷6÷4=2（份）答：每名同学分到2份资料。原价6本：12×6=72（元）；实际花费：12×5=60（元）；每本便宜：（72-60）÷6=2（元）答：平均每本便宜2元。60×12+80=800（米）答：学校到采访地点有800米远。3/5＞2/5；3/5-2/5=1/5答：人物照多，多总数的1/5。苹果：4×12=48（个）；橘子：4×8=32（个）；总数：48+32=80（个）；体现了尊老爱幼、关爱他人、奉献爱心的美好品质。英语reporter；notebookMynameisLiMingandIwanttoaskyousomequestions.肯定：Yes,Ican.否定：No,Ican't.Hello,mynameisAmy.I'maXinhualittlereporter.Iliketalkingwithdifferentpeople.Iwanttointerviewateachertoday.Xinhualittlereportersrecordthebeautyaroundthemwithwordsandpassonwarmthwithactions.道德与法治B认真倾听，不随意打断对方的讲话①作业本正面写完后，反面可以用来打草稿；②减少不必要的打印，多用电子文档传递信息。C总人数：32+8=40（人）；光盘率：32÷40=80%；体现了勤俭节约、珍惜粮食的传统美德。五年级语文chěng；zhuàn；xùn；fēn开头：介绍抗疫志愿者的身份和采访缘由；中间：记录志愿者的典型事迹和内心感受；结尾：表达对志愿者的敬佩，总结采访的收获。一根书写温暖的笔尖；一把传递真实的钥匙（任选其一即可）宣传标语：走进科技馆，探索科学奥秘；开场白：各位新华小记者，大家好！今天我们齐聚科技馆，一起探索科学的神奇世界，用眼睛发现奥秘，用笔尖记录精彩，让我们开启今天的采风之旅吧！雨后的天空挂起了一道彩虹，红橙黄绿青蓝紫依次排列，格外美丽。气象学家告诉我们，这是光的色散现象，阳光穿过水滴时被折射、反射，便形成了这道绚丽的彩虹，大自然的神奇真让人惊叹。数学24和28的最大公因数是4；男生：24÷4=6（人）；女生：28÷4=7（人）答：最多可以分4组，每组男生6人、女生7人。已打：85×25=2125（字）；剩余：2400-2125=275（字）；每分钟至少：275÷10=27.5≈28（字）答：还剩275字没打，每分钟至少要打28字。路程：15×0.4=6（千米）；步行时间：6÷6=1（小时）答：需要1小时。家乡文化：100×35%=35（人）；科技探索：100×28%=28（人）；公益故事：100×37%=37（人）数学计算：56-56×3/7=56-24=32（人）；英文解题：Totallittlereporters:56.Firstprize:3/7of56=24.Secondprize:56-24=32.Answer:32studentsgetthesecondprize.英语interviewed；iswriting；willfinishManyphotosweretakenbythelittlereporterinthepark.Why；Howlong①Whatdoyouusuallydotoprotecttheenvironment?②Howdoyoufeelwhenyoudovolunteerworkfortheenvironment?③Whatadvicedoyouhaveforusstudentstoprotecttheenvironment?Dearclassmates,wemustfollowtrafficrules.Pleasecrosstheroadatthezebracrossing.Don'trunontheroad.Ridebikesslowly.Obeyingtrafficruleskeepsussafeandmakesourcitybetter.道德与法治B示例：蒙古族的那达慕大会；各民族都有自己的风俗习惯，这是民族文化的重要组成部分，尊重民族差异能促进各民族平等、团结、互助、和谐。①坚持真实客观，不夸大、不歪曲国家发展成果；②传播正能量，树立国家良好形象；③维护国家利益，不发表损害国家利益的言论。①不信谣、不传谣，主动辨别信息真伪；②及时向家长、老师或相关部门举报虚假信息；③理性发言，不参与网络虚假信息的讨论。尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！作为新华小记者，我们要做有担当的少年。采访中坚守诚信，如实记录每一个细节；与人交流懂得尊重，倾听不同的声音；牢记责任，用笔尖传递真实，用行动诠释担当，做新时代有温度的小记者！六年级语文斟酌（稿件）：反复思考、修改稿件中的文字和内容；寒暄：采访前的礼貌问候，拉近彼此距离；专访：专门针对某个人或某件事进行的采访；纪实：真实记录采访的过程和内容；点睛之笔：稿件中最精彩、最能体现核心内容的部分。面向校长：请问学校将如何增加学生的体育锻炼时间，保障体育课程的落实？面向体育老师：您认为现阶段中小学生的体育锻炼存在哪些问题，该如何解决？面向学生：你最喜欢的体育项目是什么，希望学校增加哪些体育锻炼活动？修辞手法：运用对偶的修辞手法，句式整齐，节奏明快；表达效果：生动写出了小记者深入生活、传递正能量的特点，突出了小记者的责任与价值，富有感染力。开头：夕阳西下，我握着话筒站在社区门口，眼前的画面让我想起今天采访环卫工人的经历，那布满老茧的双手、朴实的笑容，让我至今难忘。结尾：这次采访让我懂得，每一份平凡的工作都值得尊重，作为小记者，我会继续用笔尖记录平凡中的伟大，让更多人看见身边的温暖。①请问中华优秀传统文化中，哪些内容最适合当代少年学习和传承？②在博物馆的文物保护中，有哪些故事能让我们感受到传统文化的魅力？③作为新时代少年，我们该如何用实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化？数学解：设实际可以制作x本；（30-5）x=30×40；25x=1200；x=48答：实际可以制作48本。餐饮费占比：1-35%-25%-10%=30%；餐饮费：8000×30%=2400（元）答：餐饮费是2400元。实际距离：8×50000=400000厘米=4千米；时间：4÷40=0.1小时=6分钟答：实际距离4千米，需要6分钟。A组女生：10×（1-60%）=4（人）；B组女生：10×70%=7（人）；总女生：4+7=11（人）答：一共有11名女生。长：100÷2×3/（3+2）=30（厘米）；宽：100÷2×2/（3+2）=20（厘米）；海报面积：30×20=600（平方厘米）；边框内面积：（30-2×2）×（20-2×2）=26×16=416（平方厘米）；边框面积：600-416=184（平方厘米）。英语Thelittlereporterworkedhardenoughtofinishthereportontime.who/whomweinterviewedyesterdayXinhualittlereporterswenttothecommunitytocarryoutcivilizationpublicityactivitiesonSundaymorning.Theytalkedwithresidentsandhandedoutpublicityleaflets.Theytoldpeopletoobeypublicrulesandbepolite.Thisactivitymadethecommunitymoreharmoniousandletthelittlereporterslearnalot.bring：Pleasebringamicrophonetotheinterviewtomorrow.take：Iwilltaketheinterviewnotestoschooltomorrow.fetch：Couldyoufetchsomewaterfortheinterviewee?方程解答：解：设女生有x人；82×12+88x=85×（12+x）；984+88x=1020+85x；3x=36；x=12。英文分析：Theaveragescoreofallreportersis85.Boys'averageis3pointslower,girls'is3pointshigher.Thenumberofboysis12,sothenumberofgirlsisalso12tobalancetheaverage.Answer:Thereare12girls.道德与法治核心：心中有他人、心中有集体、心中有社会；示例：新华小记者在采访现场自觉排队，不大声喧哗，不随意触碰公共设施，维护现场秩序。合法权利：实践权利：在他人自愿配合的前提下进行交流体验、观察记录、表达个人想法；法定义务：遵守宪法和法律，尊重交流对象的合法权益和个人意愿，如实记录体验内容，维护国家利益和社会公共利益。①注重乡土文化保护，保留乡村原有建筑和民俗特色；②合理规划商业发展，让商业运营与乡土文化传承相结合。①保持理性思考，不被个人情绪左右，客观分析不同观点；②全面收集信息，多角度了解事情真相，不片面报道；③坚守真实原则，如实呈现不同声音，不刻意隐瞒或歪曲。调研目的：了解校园文明建设现状，发现存在的问题，提出改进建议，营造文明和谐的校园氛围；调研对象：全校师生、校园保安；调研方法：问卷调查、现场观察、面对面采访；核心问题：①你认为校园中最突出的不文明行为是什么？②你会主动制止身边的不文明行为吗？为什么？③你对我校校园文明建设有哪些具体的改进建议？试题学科教材衔接表年级学科主流教材版本衔接知识点（含学科融合关联）三年级语文人教部编版三年级上册/下册1.常用词语注音与造句（采访、采风等场景词汇）；2.四字词语积累与景物描写；3.礼貌用语运用；4.连词成句与句式变换；5.简单稿件标题拟定（融合道德与法治“文明行为”认知）三年级数学人教新版三年级上册/下册1.表内除法（分组问题）；2.乘法与减法混合运算（文具采购、笔记本页数统计）；3.时间计算（活动时长）；4.乘法分配律初步应用（套装采购费用）；5.数据统计与简单表述（融合语文“信息归纳”）三年级英语外研版三年级上册/下册1.职业、文具类核心词汇认知；2.基础问候与采访礼貌用语；3.简单句型补全与分类；4.英文短句创作；5.数学问题英文应答（融合数学“简单计算”）三年级道德与法治人教部编版三年级上册/下册1.尊重他人的行为规范（采访礼仪）；2.公共场合文明行为（采风活动）；3.感恩与礼貌表达；4.团队合作的重要性；5.采访行为规范