2025年度预防保健科主任医师年底工作总结及2026年工作计划

2025年度预防保健科主任医师年底工作总结及2026年工作计划撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX一、年度工作回顾1.主要工作完成情况2025年度，作为预防保健科主任医师，我紧紧围绕国家卫生健康政策和医院发展战略，全面履行岗位职责，扎实推进预防保健各项工作。在疾病预防、健康教育、公共卫生服务等方面取得了一定成绩，努力提升科室的服务质量和工作效率，为医院高质量发展贡献力量。核心职责履行情况：

为确保全年工作任务顺利完成，我认真贯彻落实《基本公共卫生服务规范》及相关文件精神，围绕健康教育、慢性病管理、传染病防控、健康档案管理等重点工作，进一步优化服务流程，强化部门协作。全年共召开科室工作例会12次，制定并执行各类工作方案和应急预案8项，建立多部门联动机制，推动预防保健工作与临床服务、健康管理、健康宣教等板块深度融合。重点任务完成进度：

根据年度工作计划，我们重点推进了以下几项任务：

1.推广健康生活方式，开展社区义诊活动36场，覆盖人群超过2万人。

2.完成辖区内重点慢性病人群（如高血压、糖尿病、冠心病等）建档管理，建档率达100%，随访完成率97.5%。

3.组织传染病防控与应急演练活动5次，提升科室应对突发公共卫生事件的能力。

4.推动信息化建设，完成健康档案电子化录入工作，实现居民健康档案动态管理。日常工作执行情况：

在日常工作中，我注重细节管理，带领科室人员严格执行工作规范，落实各项预防保健措施。例如，推行“首诊测血压”制度，全年共完成门诊高血压筛查5300人次，确诊高血压患者820人，并建立个性化随访计划。同时，加强健康宣教力度，开展线上与线下相结合的健康知识普及活动，覆盖达1.2万人次，有效提升了居民健康意识。此外，积极参与医院公共卫生应急响应工作，协助医院应对突发传染病疫情，确保及时完成防控信息报送和相关工作部署。全年共处理突发公共卫生事件5起，均在最短时间内完成响应并控制影响范围。2.工作亮点与成果突出业绩与创新：

在推动健康教育与疾病预防方面，我带领团队探索创新形式，如“家庭健康医生签约”“社区健康讲座进幼儿园”“线上健康咨询平台”等，提升了医疗服务的可及性和满意度。通过实施“家庭医生签约服务”，全年共签约居民1.5万人次，签约率提升至85%，并建立了定期随访和健康干预机制。重要项目或活动：

2025年，我主导完成了辖区慢性病防控试点项目，该项目覆盖XX社区，通过建立慢性病防控体系、优化随访流程、开展健康行为干预，有效降低了目标人群的并发症发生率。经统计，该试点项目中高血压、糖尿病、冠心病患者指标控制较上一年有明显改善，其中高血压患者血压达标率提高至78%，糖尿病患者血糖达标率提升至75%。获得的荣誉与认可：

本年度，我被评为“市级优秀预防保健工作者”，并在市卫健委举办的健康宣教竞赛中荣获一等奖。同时，我牵头编写《XX区慢性病管理与干预工作指南》，在区内医疗机构中推广应用，受到一致好评。3.关键数据支撑量化工作成果：

|项目|2025年完成情况|vs.

2024年增长/变化||——|——————|———————-||社区义诊活动次数|36次|增加10%||慢性病人群建档人数|820人|增长15%||慢性病患者随访次数|3800人次|增长18%||健康宣教活动参与人数|12000人次|增长25%||电子健康档案录入率|100%|维持稳定||公共卫生应答响应时间|≤2小时|提升50%|质量指标完成情况：

|指标名称|年初目标|实际完成|达标率||———-|———–|————|———-||病例随访完成率|95%|97.5%|105%||健康档案动态更新率|98%|99.2%|101%||健康教育活动覆盖率|100%|100%|-||慢性病患者血压/血糖达标率|72%|78%|+6%||突发公共卫生事件响应及时性|≤2小时|平均1.5小时|+25%|效率提升数据：

|项目|年初效率|实际效率|效率提升||——|———–|————-|————||健康档案录入速度|20分钟/份|15分钟/份|+25%||随访计划制定时间|1小时/人|0.5小时/人|+50%||疾病筛查准确率|92%|96%|+4%||健康宣教内容更新频率|每月1次|每周1次|+50%||工作流程优化|项目未落实|已落实3项|-|二、能力提升与学习成长1.专业技能提升新知识学习：

为适应新形势下的公共卫生工作需求，我积极学习关于慢性病管理、健康促进、数字化健康管理等领域的最新知识和政策。参加了“互联网+健康服务”培训课程，深入了解了数字化健康档案建设、人工智能在健康管理中的应用等前沿内容，进一步提升了自身对智慧医疗发展方向的把握能力。技能培训参与：

全年共参加专业培训和学术交流活动5次，包括：

-市级“慢性病管理与社区干预”专题研讨会

-全国卫生健康系统预防保健工作交流会

-中级健康教育工作者培训

-传染病防控与处置规范培训

-健康管理信息化平台操作培训这些培训不仅提升了我的专业素养，也为今后开展更为精准的健康管理服务提供了有力支撑。资格证书获取：

我于2025年通过“公共卫生管理师”专业资格认证考试，目前拥有“公共卫生管理师”“健康管理师”和“营养师”三项专业资质，为更好地开展健康干预和指导工作夯实了专业基础。2.综合素质发展沟通协调能力：

深度参与医院信息化系统的建设过程，与信息科、护理部、社区卫生服务中心等多个部门进行有效沟通，推动了系统信息整合和流程优化。通过协调各方资源，确保健康数据的互联互通，提高了工作效率和服务质量。团队协作能力：

在科室团队管理方面，我注重人文关怀与团队凝聚力的培养，定期组织科室人员学习、经验交流与技能培训，增强团队专业能力。同时，加强与临床科室的合作，形成“健康宣教—疾病预防—治疗干预”一体化联动机制，提高慢性病患者的综合管理效果。解决问题能力：

面对公共卫生服务中的信息录入误差、居民随访不配合等实际问题，我带领团队分析原因，提出改进方案，如推行“错误数据预警”系统、建立居民随访激励机制、开通线上随访通道等，有效降低了工作阻力，提升了居民参与度。3.继续教育情况培训学习经历：

-2025年3月：参加“慢性病管理与社区干预”省级培训，系统学习慢性病综合管理策略

-2025年5月：参加“健康教育课程设计”市级工作坊，提升健康宣教系统化能力

-2025年7月：参加“国家卫生健康委公卫信息系统应用”培训，掌握最新健康管理工具

-2025年9月：赴卫生厅参加“公共卫生应急响应”培训，提升突发事件应对能力

-2025年12月：参加“健康大数据应用与分析”专题研讨，拓宽数据分析和应用视野自我学习计划：

-全面学习健康教育、慢病管理、营养干预等专业内容

-系统研究健康档案信息化建设和智能健康管理系统

-关注公共卫生政策动态，深入解读新形势下的工作要求

-持续提升自身与社区、居民的沟通技巧与协调能力经验交流分享：

我在本年度内积极参加各类学术交流活动，如市级健康教育会议、区域慢性病管理创新论坛等，分享了“社区健康宣教新模式”、“慢性病健康干预效果评估方法”等经验案例，受到同行高度评价。同时，我们科室也多次受邀参与区域医疗协作会议，推广慢性病管理经验和信息化建设成果。三、问题分析与反思1.工作中存在的不足能力短板：

虽然我在慢性病管理和健康宣教方面做了较多探索，但在公众健康教育的深度和广度上仍存在不足，特别是在针对高危人群（如老年人、儿童、孕产妇等）的精准干预方面，未能充分发挥自身专业优势。此外，在健康数据分析和智能化应用方面，虽有初步尝试，但尚未形成长效机制，数据分析应用仍以人工为主。工作效率问题：

在健康信息录入和随访管理方面，尽管我们推进了信息化建设，但部分居民对电子健康档案的使用仍存在抵触心理，这在一定程度上影响了工作效率。另外，在突发公共卫生事件应对过程中，仍存在信息沟通不畅、流程不明确、响应速度慢等问题，影响应对效果。协同配合方面：

在与社区、医院其他部门的配合过程中，仍存在沟通不及时、任务分配不清晰、责任划分不明确等问题，影响了整体工作的推进速度与质量。例如，在部分慢性病随访过程中，缺乏与临床科室的协作机制，导致基层居民健康干预措施落实不到位。2.面临的困难与挑战外部环境因素：

随着社会老龄化问题加剧，慢性病管理的精细化程度要求不断提升，但居民健康意识仍参差不齐，部分人群未能积极主动参与健康管理服务，使得我们的干预工作面临较大阻力。此外，随着科技的发展，居民对数字化健康管理服务的接受度不断提高，但部分家庭条件较弱的居民难以使用相关技术。资源条件限制：

预防保健工作专业性和技术性较强，但科室人力配置有限，尤其是健康宣教、随访管理等岗位人员短缺，导致某些任务只能安排在非工作时间完成，影响工作进度。同时，社区资源也存在不均衡现象，部分社区缺乏必要的健康基础设施和专业人员支持。体制机制约束：

当前预防保健工作的考核机制以“完成率”“满意度”为主，对“质量提升”“预防效果”等方面缺乏明确指标。这种机制在一定程度上导致工作偏向填表和数量，忽视了深层次的健康干预和效果评估，影响了整体工作的深度和价值。3.改进方向思考问题根源分析：

上述问题的根源主要体现在以下几个方面：

1.健康教育内容形式单一、针对性不强，无法有效激发居民参与兴趣

2.信息化建设推进不均衡，部分社区缺乏技术支持，影响整体工作效能

3.与临床及其他科室的联动机制尚未完全建立，导致健康管理流程脱节

4.一线人员不足，部分任务依赖个人能力，存在工作负荷过重的问题改进措施设想：

1.优化健康宣教方式：针对不同人群，开展差异化、场景化的健康宣教，如“儿童健康讲座进校园”“健康促进行动走进老年社区”等，提高健康知识传播的精准度和实效性

2.强化信息化建设：加快健康档案系统的推广使用，提高居民使用率，同时优化系统功能，便于数据采集、分析和应用

3.建立多科室协作平台：推动与临床、药房管理、营养科等科室建立常态化工作联动机制，确保健康管理的连续性

4.充实人员配置：通过招聘、培训、激励等方式，增加专业健康教育、随访管理等岗位人员，减轻一线人员负担需要支持的事项：

1.需要医院在信息化建设方面提供政策、资金和技术支持，以提升居民使用度

2.需要加强与各社区卫生服务中心的联系，推动健康宣教、随访管理等工作的有效落地

3.建议设立“慢病管理专项基金”，用于对慢性病管理成效突出的社区和个人进行奖励，激励基层医务人员积极参与

4.建议医院设立“健康数据共享平台”，便于数据互通，提升整体管理水平四、下一年度工作计划1.总体工作目标年度工作方向：

2026年度，我将继续以“提升居民健康水平”为核心目标，重点推进慢性病精准管理、健康档案信息化建设、健康教育形式创新、多科室协同合作等方面的工作，进一步提升预防保健服务的专业性与可及性。主要预期成果：

-建立慢性病人群数字化管理体系，实现智能提醒、远程随访

-提高健康档案动态更新率至100%，提升数据应用效率

-健康宣教活动覆盖人群增加至1.5万人次，内容更加贴近生活

-构建多部门协同机制，提升慢性病管控的整体效率

-培养3-5名专业健康教育人员，形成一支稳定的工作队伍工作重点领域：

-健康教育与疾病预防的深度融合

-慢性病患者家庭健康管理的推进

-健康档案信息化建设的优化与应用

-突发公共卫生事件的响应体系建设

-医务人员培训与能力提升计划2.具体工作计划月度/季度计划：

|时间|工作重点|计划内容|目标||——|———–|——————|——||1-2月|健康宣教|开展春节前健康讲座，重点宣传冬季传染病防控知识|覆盖人群≥5000人次||3月|慢病随访|完成第一季度慢性病随访任务，系统分析数据|随访完成率≥98%||4月|信息化建设|推进电子健康档案平台试运行，收集反馈|完成平台优化1项||5月|健康筛查|开展社区健康筛查活动，重点人群血尿常规检查|筛查人数≥3000人||6月|健康促进|发起“健康生活方式推广”月活动，配备健康工具包|增加健康行为干预人数||7月|项目总结|对上半年工作进行全面总结及纠偏|输出1份总结报告||8月|慢病管理优化|优化慢性病管理流程，提升干预效果|干预率达85%以上||9-10月|健康讲座|举办“预防高血压”“糖尿病管理”专题讲座|活动场次≥20场||11月|突发应急演练|组织模拟演练，提升应急响应能力|培训人员≥50人次||12月|年度评估|完成年度健康宣教活动评估与总结|输出年度评估报告|重点项目安排：

1.建立慢性病家庭健康管理体系：联合社区基层医疗人员，针对老年慢性病人群，制定个性化家庭健康管理方案，定期开展家庭随访、远程咨询、健康干预等工作

2.推行健康档案智能化管理：优化电子健康档案管理系统，增加智能提醒、健康数据分析、用药管理等模块，提高档案管理的科学性和实用性

3.开展“健康大讲堂”项目：全年计划举办“健康大讲堂”20场，涵盖慢性病管理、健康饮食、心理健康、育龄妇女健康知识等多个方面

4.构建健康数据共享平台：推动与临床科室、居民信息平台、社区服务等数据的互通共享，借助AI技术提升慢病管理和健康干预的效率

5.加强健康教育团队建设：培训5名新晋健康教育人员，使其具备基本的专业能力和健康知识传播技巧，提升科室整体服务水平创新工作设想：

1.健康内容短视频计划：结合当前移动互联网普及趋势，制作健康知识短视频内容，发布在微信公众号、抖音、快手等平台，增加健康教育的传播广度和影响力

2.集成式健康管理服务模式：在现有随访和宣教基础上，探索建立“个人健康管理档案+社区健康服务+家庭健康支持”的集成式服务模式，形成闭环管理，提高健康干预的延续性和效果

3.健康卫士计划：在社区建立“健康卫士”志愿者体系，招募社区居民作为健康知识传播志愿者，提升群众自我健康管理能力

4.健康行为干预活动：结合节日和生活场景，开展“全民健康行”“健康打卡”等主题活动，让健康教育更贴近居民生活

5.数据可视化分析系统：引入健康数据分析工具，对慢性病人群的健康行为、管理效果、疾病发展趋势进行可视化呈现，为政策制定和资源分配提供科学依据3.个人发展计划能力提升目标：

1.深入学习数字化健康管理平台操作与应用能力

2.提升慢性病管理体系的设计与评估能力

3.加强健康教育内容的策划与传播能力

4.掌握健康数据分析方法，提升科学决策能力学习培训计划：

-2026年1月：完成“智慧医疗系统应用”专项培训

-2026年2月：参加“健康教育项目设计与实施”在线课程

-2026年3月：报名“慢性病管理与社区干预”高级研修班

-2026年4月：参加“健康促进与公众参与”政策学习

-2026年6月：