2025年陕西航空技师学院招聘考试《综合知识》真题及参考答案

2025年陕西航空技师学院招聘考试《综合知识》真题及参考答案考试时间：120分钟满分：100分考试形式：闭卷注意事项：1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2024年1月30日，由我国自行设计建造的深远海大功率多功能综合救助船（）将列编交通运输部南海救助局，正式投入使用，填补了我国深远海综合搜救能力的空白。A.南海救111轮B.东海救151轮C.南海救103轮D.北海救108轮2.2024年（）世界园艺博览会将于4月26日至10月28日举行，持续186天，展示全球园艺特色与生态理念。A.洛阳B.成都C.武汉D.昆明3.2024年4月20日，我国首艘（）正式出坞，该船预计2025年初交付使用，将使我国载人深潜能力拓展到全海域，也将提升我国深海考古作业能力。A.深海多功能科学考察船B.深远海多功能科学考察及文物考古船C.深海全领域科学考察及智能化坐地考古船D.潜海全领域科学考古船4.高等学校学生行为准则主要内容为：志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；明礼修身，团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活；（）。A.勇于创新，勤于实践B.诚实守信，严于律己C.追求真理，崇尚科学D.爱护环境，珍惜资源5.学生具有违纪行为，应当以（）为主，确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实，违纪事实不清的，不予违纪处分。A.通知家长B.警告C.谈心谈话D.批评教育6.作为技师学院教师，核心基本职责是（），兼顾技能传授与品德培育。A.教书育人B.以身作则C.诲人不倦D.钻研技术7.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从技师学院教师角度理解，核心是（）。A.教师自身行为端正，才能有效引导学生B.对学生下达命令必须准确无误C.教师无需刻意教育，学生自然会模仿学习D.注重技能教学，忽视行为示范8.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府，被认为属于（），为后世教育体系奠定基础。A.单一的教学机构B.真正的现代大学雏形C.杰出的古代学术中心和教育机构D.单一的学术研究机构9.在李某控告林某侵占罪一案中，双方均不服一审刑事判决并提出上诉，下列说法错误的是（）。A.若双方达成和解并经人民法院准许，应当裁定终止审理B.若调解结案，应制作调解书，一审判决视为已撤销C.若林某提出反诉，第二审人民法院应当告知其另行起诉D.二审法院认为必要时，可对双方进行调解10.中国古代四大美女中，“闭月”形容的是（）。A.貂蝉B.杨贵妃C.王昭君D.西施11.在技师学院教学管理决策中，许多管理者认为只需选取满意方案即可，无需刻意追求最优，最具说服力的解释是（）。A.现实中不存在绝对最优方案B.教学管理决策时间紧迫，无暇寻找最优C.管理者对最优标准无法达成共识D.追求最优方案代价过高，得不偿失12.下列工资收入中，属于国民收入初次分配的是（）。A.技师学院教师工资B.航空制造企业职工工资C.文艺工作者工资D.国家机关工作人员工资13.晚清洋务运动中，汉阳兵工厂是由（）主持创办的军工制造企业，对我国近代工业发展影响深远。A.左宗棠B.曾国藩C.李鸿章D.张之洞14.《论语》中“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，体现的儒家治国理念核心是（）。A.法治优先于德治B.德治与法治并重C.德治优先于法治D.视具体情况选择治理方式15.袁隆平“白天顶着太阳下田，晚上对着材料分析”的工作写照，蕴含的哲学道理是（）。A.实践是认识的来源B.认识是实践的基础C.实践由认识水平决定D.实践受历史条件制约16.我国社会主义建设中，必须以（）建设为中心，为教育、科技发展提供物质基础。A.文化B.政治C.经济D.精神文明17.1940年3月，在南京成立伪国民政府的是（）。A.溥仪B.何应钦C.汪精卫D.蒋介石18.成语“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》，指的是（），常用来形容技师学院青年学生的青春时光。A.女子二十岁B.女子十三四岁C.男子十岁D.男子十三四岁19.我国西北部地区“三山夹两盆”的地形格局中，“两盆”是指塔里木盆地和（）。A.准噶尔盆地B.四川盆地C.柴达木盆地D.吐鲁番盆地20.《世说新语·假谲》中“望梅止渴”的典故，从心理学角度体现的是（）对人的生理反应的影响。A.潜意识B.心理暗示C.条件反射D.本能反应21.“有100个读者，就有100个哈姆雷特”，这一名言表明（）。A.客观事物本质无法被真正认识B.主观因素导致对同一事物认识存在差异C.对事物的认识有正确与错误之分D.客观条件制约认识的发展22.法律通过规定人们的一般行为模式，为社会交互行为提供模型、标准或方向，这体现了法律的（）作用。A.评价B.预测C.指引D.强制23.衬衣一般不宜用热水洗涤，核心原因是（）。A.热水会使纤维素水解B.热水使汗渍中蛋白质凝固，难以清洗C.热水减弱洗涤剂效力D.热水导致衬衣缩水变形24.中国近代史上第一个不平等条约是（），严重损害了我国主权。A.《南京条约》B.《天津条约》C.《黄埔条约》D.《北京条约》25.“从长期来看，改革会使人人受益，但改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”，体现的哲学道理是（）。A.矛盾双方相互转化B.事物发展是前进性与曲折性的统一C.量变是质变的前提D.矛盾主要方面决定事物性质二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每题有多个正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.技师学院教育的核心目标包括（），培养高素质技术技能人才。A.传授专业技能B.培育职业素养C.弘扬工匠精神D.提升文化素养2.下列属于洋务运动时期创办的军工企业有（），为我国早期工业和军事发展奠定基础。A.汉阳兵工厂B.江南制造总局C.轮船招商局D.福州船政局3.作为技师学院教师，应具备的职业素养包括（）。A.精湛的专业技能B.良好的师德师风C.先进的教学理念D.较强的实践指导能力4.下列关于我国国情的说法，正确的有（）。A.我国是世界上最大的发展中国家B.我国地域辽阔，地形复杂多样C.我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.我国人口众多，劳动力资源丰富5.下列体现“实践是认识的基础”这一哲学原理的有（）。A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.不登高山，不知天之高也C.秀才不出门，全知天下事D.百闻不如一见，百见不如一干三、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）1.简述技师学院教师在教学中如何践行“工匠精神”，培养学生的职业素养。2.简述新时代背景下，技师学院应如何立足航空特色，提升人才培养质量。四、论述题（本大题共1小题，19分）论述“德技并修”理念在陕西航空技师学院教育教学中的重要意义，并结合实际谈谈教师应如何落实这一理念，为航空行业培养合格技术技能人才。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.D6.A7.A8.C9.A10.A11.D12.B13.D14.C15.A16.C17.C18.B19.A20.B21.B22.C23.B24.A25.B二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABD三、简答题1.（1）以身作则，践行精益求精、严谨细致的工作态度，在技能示范、教学环节中展现工匠精神内核；（2）将工匠精神融入课程教学，讲解航空行业标杆案例，引导学生树立质量意识、责任意识；（3）注重技能实训中的细节把控，要求学生规范操作、反复打磨技能，培养持之以恒的钻研精神；（4）引导学生树立正确的职业价值观，尊重技术、敬畏职业，培养爱岗敬业、甘于奉献的职业情怀；（5）鼓励学生勇于创新突破，在扎实掌握基础技能的前提下，探索技术优化路径，兼顾传承与创新。（每点2分，答出4点即可得满分，言之有理可酌情给分）2.（1）深化产教融合，与航空企业共建实训基地、共研课程体系，对接行业岗位需求优化教学内容；（2）强化师资队伍建设，聘请航空企业技术骨干担任兼职教师，选派专任教师到企业实践锻炼，提升双师型教师比例；（3）完善实训教学条件，引入航空领域先进设备、模拟系统，打造贴近生产实际的实训场景；（4）突出航空特色素养培育，融入航空安全规范、行业文化、保密意识等内容，契合行业岗位要求；（5）推进教学模式改革，采用项目式、案例式教学，引导学生在解决实际问题中提升技能，增强岗位适配能力。（每点2分，答出4点即可得满分，言之有理可酌情给分）四、论述题###一、“德技并修”理念的重要意义1.契合航空行业需求：航空行业对技术精度、安全责任要求极高，既需要扎实的专业技能，更需要严谨诚信、坚守底线的职业品德，“德技并修”是培养合格航空技术人才的核心要求。（3分）2.落实技师学院育人使命：技师学院以培养技术技能人才为核心，“德技并修”打破“重技能、轻品德”的误区，实现“育技”与“育人”的统一，助力学生全面发展。（3分）3.适应行业高质量发展：新时代航空产业转型升级，需要兼具技术竞争力与职业素养的复合型人才，“德技并修”能提升人才核心竞争力，为航空行业发展提供支撑。（3分）4.彰显职业教育价值：“德技并修”是职业教育的核心理念，能引导学生树立正确的职业观、价值观，培养爱岗敬业、精益求精的工匠精神，提升职业教育认可度。（3分）###二、教师落实“德技并修”理念的实践路径1.教学设计融合德育元素：在航空专业课程教学中，结合课程内容融入职业道德、安全规范、保密意识、团队协作等德育内容，如讲解航空部件加工时，强调精准操作对飞行安全的重要性，培养责任意识。（2分）2.以技载德，强化实践育人：在实训教学中，通过规范操作要求、质量管控标准，引导学生养成严谨细致、精益求精的习惯；针对实训中的问题，渗透诚信品质、责任担当教育，如对操作失误主动复盘、如实记录，培养诚信素养。（2分）3.以身作则，发挥示范作用：教师自身兼具精湛技能与良好师德，在技能示范中展现严谨态度，在日常教学中践行职业规范，