2026届上海市金陵中学生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届上海市金陵中学生物高二上期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．酵母菌细胞具有而蓝细菌细胞中没有的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核糖体2．葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞，下列推断错误的是（）A.糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关B.胰岛素的作用可以使该蛋白的转运速度加快C.线粒体膜上不存在该蛋白D.癌细胞膜上该蛋白的含量比正常细胞要少3．塞罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原。经林场建设者们的设计和几十年的艰苦努力创造了荒原变林海的奇迹。以下叙述错误的是（）A.塞罕坝林场的变化说明人类活动影响群落演替的方向和速度B.播种多种树种增加物种多样性有利于提高生态系统稳定性C.我国西北地带的荒漠可以完全复制塞罕坝生态恢复模式D.人工林场的建设助力碳中和，体现了生态系统的间接价值4．下列有关稳态的生理意义的叙述，错误的是（）A.内环境稳态就是内环境的理化性质和成分均保持不变B.当血液各成分稳定时，人也可能会发生疾病C.稳态有利于酶促反应的正常进行D.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5．如图为某生态系统能量流动示意图〔单位：J/(cm2·a)〕，以下分析不正确的是（）A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J(cm2·a)B.甲到乙的能量传递效率为16%C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%～20%之间6．如表所示，a、b、c、d最有可能是（）细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无---A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C.植物、细菌、动物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒7．生物试卷下图为内环境示意图，下列有关说法错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.过程a、b、c均存在，有利于组织细胞的正常生理活动C.血浆与组织液、淋巴的成分和含量相比，主要区别是血浆中血红蛋白含量较高D.若血浆蛋白含量降低会引起血浆渗透压下降，进一步导致组织水肿8．（10分）某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（）A.螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻B.三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统二、非选择题9．（10分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。10．（14分）冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时，人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。请回答有关问题：（1）冬泳时，寒冷刺激机体产生神经冲动，并传入_________形成冷觉。同时，寒冷时，正常人的皮肤毛细血管收缩，血流量减少，从而减少散热，这种调节机制属于______________。（2）寒冷时，下丘脑通过分泌________________（激素）最终实现对甲状腺激素分泌的调节。甲状腺激素的分泌量会增加但不至于过高，因为甲状腺激素的分泌还存在_____________调节机制。寒冷时甲状腺激素和____________分泌增加，共同促进机体加快新陈代谢，从而增加产热，这体现了激素之间具有_____________作用。（3）冬泳过程中胰岛分泌的胰岛素会增多，分泌胰岛素的细胞是_________，胰岛素的作用是__________________________________________。11．（14分）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名称依次是_________________。（2）高浓度的①能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①的合成，这种调节是________调节。（3）农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与___________（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用机制是乙烯进入靶细胞内和细胞中相应受体结合后，调控细胞合成L酶，而L酶是细胞合成香气物质必须的。科研人员对这一研究进行了相关实验。选取若干生长状况一致的香瓜，随机分为两组进行实验，结果如图所示。据图可知，外源乙烯对L酶活性的促进作用在第___________天最显著，理由是______________。12．科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。请回答问题：（1）DC细胞能将外来抗原摄入细胞内，将其分解。同时，免疫调节也可清除体内的损伤细胞和突变细胞，以上这些过程体现了免疫系统的功能有______________________。（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的___________。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有等___________。（3）图中T细胞受刺激后还可以分裂分化为辅助性T细胞，在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子有什么作用？______________________________________。除了分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够发挥的作用是________________________________________________。埃博拉病毒和新冠病毒的感染可能引发“细胞因子风暴”，具体的调节过程为细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子，细胞因子的这种调节方式称为___________。（4）一些用于器官移植患者的药物，如类固醇等，使T细胞增殖受阻，导致尽管器官移植成功，但患者容易患感染性疾病。针对器官移植患者出现的这一问题你提供的解决方案是______________________（答两点）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】真核生物与原核生物的本质区别：有无以核膜为界限的细胞核。蓝细菌属于原核生物，其存在细胞壁，成分主要是肽聚糖，只存在一种细胞器核糖体。真原核细胞共同之处：都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】蓝细菌是原核生物，其具有细胞壁(成分主要是肽聚糖)、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。而酵母菌是真核生物，其具有细胞壁(成分主要几丁质)、细胞膜、细胞质、核糖体、线粒体等细胞器，因有成形细胞核，故有核膜，也存在遗传物质DNA。综上所述酵母菌细胞具有而蓝细菌细胞中没有的结构是线粒体，C正确，ABD错误。故选C。2、D【解析】糖尿病的发生可能是由患者体内葡萄糖转运膜蛋白缺少或者其空姐结构改变，无法转运葡萄糖导致的。【详解】A、葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞，而糖尿病病人的葡萄糖转运出现障碍，故糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关，A正确；B、胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞，故胰岛素的作用可以使该蛋白的转运速度加快，B正确；C、葡萄糖不能进入线粒体，故线粒体膜上不存在该蛋白，C正确；D、癌细胞代谢旺盛，故其膜上该蛋白的含量比正常细胞要多，D错误。故选D。【点睛】本道题综合性较强，解决本道题的关键是根据生物结构与功能相适应的观点推断膜蛋白的功能与位置。3、C【解析】1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺工程。2、生产工程以生态系统的自组织、自我调节能力为基础，遵循着整体协调、循环、自生等生态学基本原理。【详解】A、塞罕坝林场的从荒原变林海变化，说明人类活动影响群落演替的方向和速度，A正确；B、播种多种树种增加物种多样性，自我调节能力增强，有利于提高生态系统稳定性，B正确；C、我国西北地带的荒漠极度缺水，实现生态恢复，应选择适宜的树种，不可以完全复制塞罕坝生态恢复模式，C错误；D、人工林场的建设助力碳中和，有利于维持生态系统的稳定，体现了生态系统的间接价值，D正确。故选C。4、A【解析】稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。【详解】A、内环境稳态指的是内环境的理化性质和成分处于动态平衡中，并不是一成不变，A错误；B、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，B正确；C、稳态如体温恒定等有利于酶发挥最大催化效率，可以使酶促反应正常进行，C正确；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。故选A。【点睛】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项。5、D【解析】题图分析：图示为某生态系统能量流动示意图，其中甲是生产者，其固定的太阳能是流入该生态系统的总能量，即175+200+875=1250J/（cm2•a）；乙是初级消费者，其同化的总能量为200J/（cm2•a）；丙是次级消费者，其同化的总能量为30J/（cm2•a）；丁是分解者。【详解】A、甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为175+875+200=1250J(cm2·a)，A正确；B、传递效率是同化量之比，200÷1250×100%=16%，B正确；C、丁应是分解者，每一个营养级的能量大多数以呼吸作用散失，一部分给分解者，C正确；D、一只狼捕食一只兔子，获得的能量不明确，因为10%-20%是营养级之间的传递效率，D错误。故选D。6、B【解析】病毒没有细胞结构；原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核；真核细胞组成的真核生物，包括植物、动物和真菌；原核细胞组成的原核生物包括细菌、蓝藻等。【详解】分析表格，a和b有核膜，是真核生物，a有细胞壁，b没有，a是植物，b是动物；c有细胞结构，无核膜，是原核生物（可能是细菌）；d无细胞结构，是病毒；因此a、b、c、d最有可能是植物、动物、细菌、病毒，B正确，ACD错误。故选B。7、C【解析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，A正确;B、血浆和组织液可相互渗透，组织液渗入毛细淋巴管形成淋巴，故过程a、b、c均存在，有利于组织细胞的正常生理活动，B正确;C、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，即血浆中没有血红蛋白，C错误；D、血浆蛋白含量降低会引起血浆渗透压下降，使水分滞留在组织液，进一步导致组织水肿，D正确。故选C。8、A【解析】题干分析，L玻璃缸不放螺，做空白对照，M中放入100只螺，则M中藻类数量变化如图所示为甲藻数量增加，乙藻和丙藻数量减少，甲藻成为优势物种。将M中的螺全部移入L中，随着时间的变化，甲藻数量减少，乙藻数量先升后降，丙藻数量慢慢上升，据此答题。【详解】AB、结合两图可知，在放入螺之前，甲藻数量多，乙藻数量其次，丙藻数量较少，放入螺之后，甲藻的数量减少明显，乙藻其次，丙藻数量增加，说明螺螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，且三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确，B错误；C、刚引入螺时，因为螺偏好吃甲藻，甲藻数量下降，乙藻竞争压力减少导致其数量上升。乙藻数量在峰值后下降，很可能是甲藻数量太少无法满足螺的食物需求，螺开始大量捕食乙藻而导致乙藻在峰值之后下降，C错误；D、生态系统是由该区域所有生物和生物所处的无机环境构成，甲、乙、丙藻只是该区域的部分生物，D错误。故选A。二、非选择题9、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。10、(1).大脑皮层(2).神经调节(3).促甲状腺激素释放激素(4).负反馈（反馈）(5).肾上腺素(6).协同作用(7).胰岛B细胞(8).加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存【解析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】（1）冬泳时，寒冷刺激机体产生神经冲动，最终形成冷觉，形成“感觉”的中枢在大脑皮层。人体受到寒冷刺激，导致皮肤毛细血管收缩，血流量减少，该过程经过了完整的反射弧，属于神经调节。（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加，促进新陈代谢增加产热。甲状腺激素分泌量增加后会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，因此甲状腺激素的分泌量会增加但不至于过高。甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体加快新陈代谢，从而增加产热，在寒冷时，二者分泌量增多，体现了激素之间具有协同作用。（3）胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存的功能。【点睛】本题考查了体温调节、血糖调节相关知识，要求考生识记相关知识，并能运用所学知识与观点，结合题干内容，做出合理的判断或得出正确的结论。11、（1）脱落酸、赤霉素（2）负反馈##反馈（3）脱落酸（4）①.7②.外源乙烯组和对照组L酶活性差异最大【解析】1、分析上图：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。2、分析下图：对照组在第4天L酶活性最高，说明内源乙烯产生量在第4天达到最高；第7天，外源乙烯外理组与对照组的L酶活件差值最大，说明外源乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著。【小问1详解】据题图可知，激素①有促进生长和果实发育的作用，故应为生长素；②有抑制生长、促进种子休眠的作用，应为脱落酸；③有促进生长、抑制种子休眠的作用，应为赤霉素，故②③的名称依次是脱落酸、赤霉素。【小问2详解】反馈调节：在一个系统中，系统本身的某种变化结果，反过来作为调节该系统变化的因素，使系统变化出现新结果的过程，这种调节方式叫做反馈调节。①生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了①生长的合成素，这是负反馈调节。【小问3详解】农业生产中，农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡，将降低脱落酸的含量，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大。【小问4详解】根据题图可知，对照组为内源性乙烯，L酶活性可以定性分析内源乙烯产生的量，第4天，对照组产生的内源性乙烯最多，外源性乙烯对L酶活性的促进作用在第7天最显著，因为在第7天，外源性乙烯实验组和对照组的L酶活性值相差最大。【点睛】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。12、（1）免疫防御