某外国语学校初中部预防网络欺凌专题教育周方案

某外国语学校初中部预防网络欺凌专题教育周方案为切实加强校园安全管理，有效预防和遏制网络欺凌行为，保护初中学生身心健康和合法权益，引导学生树立正确的网络价值观，养成文明上网习惯，营造安全、健康、和谐的网络环境及校园氛围，结合我校初中部学生特点和办学实际，特制定本预防网络欺凌专题教育周方案。一、指导思想以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为依据，坚持“预防为主、教育为先、综合治理、多方联动”的原则，通过开展系列专题教育活动，帮助学生认清网络欺凌的危害，掌握识别、应对网络欺凌的方法，增强自我保护意识和法治观念，同时引导教师、家长履行监护和教育职责，构建学校、家庭、社会协同防控网络欺凌的工作体系，为学生健康成长保驾护航。二、活动主题拒绝网络欺凌，守护青春家园，争做文明网民三、活动对象某外国语学校初中部全体学生、教师及学生家长四、活动时间XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共一周，具体时段可结合学校教学安排调整）五、组织架构为确保教育周活动有序开展、落地见效，成立专项工作小组，明确分工、协同发力：1.领导小组：校长、分管德育副校长、初中部主任、德育处主任。负责活动的整体策划、统筹协调、资源保障及效果督查，审定活动方案和总结报告，解决活动开展过程中的重大问题。2.执行小组：初中部各班主任、各科任课教师、德育处工作人员、心理教师。负责活动的具体实施，包括主题教育、宣传引导、案例排查、心理疏导、家校沟通等工作，确保各项活动落到实处。3.监督反馈小组：由初中部学生会干部、各班安全委员组成，在德育处指导下，收集学生对网络欺凌的认知情况、身边潜在问题，及时反馈给执行小组，协助开展活动宣传和氛围营造。六、活动目标1.认知目标：全体学生充分认识网络欺凌的定义、表现形式（如网络谩骂、造谣诽谤、隐私泄露、恶意P图、群体孤立等）及严重危害，明确网络欺凌不仅是不道德行为，更是违法行为。2.能力目标：帮助学生掌握识别网络欺凌的方法，学会在遭遇网络欺凌时正确应对、及时求助的技巧，提升自我保护能力；引导学生自觉抵制网络欺凌行为，不参与、不附和、不传播网络欺凌信息。3.责任目标：强化教师对网络欺凌的防控意识和处置能力，规范处置流程；引导家长履行家庭教育责任，加强对孩子上网行为的监管和引导，形成家校共育合力。4.氛围目标：营造“拒绝网络欺凌、尊重他人、文明上网”的校园氛围和家庭氛围，推动形成健康、文明、友善的网络环境，筑牢学生身心健康防线。七、主要活动内容及安排本次教育周活动分“宣传启动、专题教育、实践践行、总结提升”四个阶段开展，各阶段活动相互衔接、层层递进，确保教育效果。（一）宣传启动阶段（第1天）：营造氛围，全员知晓1.升旗仪式主题宣讲：利用周一升旗仪式，由德育处主任围绕“拒绝网络欺凌”主题发表讲话，解读活动意义、目标及安排，发出“文明上网、抵制欺凌”倡议，动员全体师生积极参与活动。2.多载体宣传造势：初中部利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、班级黑板报、校园公众号等平台，推送网络欺凌相关知识、典型案例、法律法规及应对方法；各班利用班级群向家长宣传教育周活动，引导家长重视孩子上网安全，配合学校开展教育。3.发放倡议书：向全体学生发放《拒绝网络欺凌，争做文明网民》倡议书，组织学生认真阅读并签字承诺，强化学生的责任意识和自律意识。（二）专题教育阶段（第2-4天）：多维赋能，深化认知1.班级主题班会：各班主任组织开展“拒绝网络欺凌，守护青春成长”主题班会，通过播放预防网络欺凌公益短片、讲解典型案例、分组讨论、情景模拟等形式，帮助学生认清网络欺凌的危害，明确行为边界；引导学生分享上网经历，探讨如何应对网络不良信息和欺凌行为，掌握求助渠道（如告知班主任、家长，拨打110、12348法律服务热线等）。2.法治专题讲座：邀请法治副校长或专业律师进校园，为全体初中学生开展预防网络欺凌法治讲座，结合未成年人网络犯罪案例，解读相关法律法规，明确网络欺凌的法律后果，引导学生树立法治观念，做到知法、懂法、守法。3.心理辅导课程：心理教师面向各年级开展专题心理辅导课，围绕“网络欺凌中的心理伤害与应对”，引导学生正确看待网络评价，提升心理承受能力；针对可能存在的心理压力、焦虑情绪，教授情绪调节方法，鼓励学生主动寻求心理支持。同时，开通心理辅导热线和咨询室，为有需要的学生提供一对一心理疏导。4.教师专题培训：组织全体初中教师开展预防网络欺凌专题培训，讲解网络欺凌的识别方法、处置流程、家校沟通技巧及心理疏导要点，提升教师对网络欺凌的防控和处置能力，明确教师在日常教学中渗透网络文明教育的责任。5.家长线上课堂：通过校园公众号、班级群推送预防网络欺凌家长课堂内容，邀请家庭教育专家录制专题视频，指导家长如何监管孩子上网行为、识别孩子遭遇网络欺凌的信号、与孩子有效沟通网络安全问题，引导家长与学校密切配合，共同守护孩子健康成长。（三）实践践行阶段（第5-6天）：知行合一，强化落实1.案例排查与梳理：各班主任结合日常观察、学生反馈，对班级学生上网行为及是否存在网络欺凌隐患进行全面排查，重点关注性格内向、不善交际、经常上网的学生，对发现的问题及时介入、妥善处置，建立排查台账，跟踪整改情况。2.主题作品征集：开展“拒绝网络欺凌”主题作品征集活动，鼓励学生通过征文、漫画、短视频、手抄报等形式，表达对网络欺凌的认识和抵制态度，优秀作品将在校园宣传栏、公众号展示，发挥榜样引领作用。3.模拟应对演练：各班组织开展网络欺凌应对模拟演练，设置“遭遇网络谩骂”“隐私被泄露”“被群体孤立造谣”等场景，让学生在模拟情境中练习如何正确应对、及时求助，提升实战能力。4.家校沟通座谈：各班级召开线上或线下家长座谈会，反馈教育周活动开展情况，分享预防网络欺凌的经验和方法，倾听家长意见建议，进一步明确家校协同防控责任，签订《家校共防网络欺凌承诺书》。（四）总结提升阶段（第7天）：巩固成果，长效推进1.班级总结：各班主任组织学生开展教育周总结班会，回顾活动内容，分享收获与感悟，梳理自身存在的问题，制定个人文明上网行动计划，巩固教育成果。2.年级汇总：初中部各年级组汇总本年级教育周活动开展情况，梳理亮点工作、存在问题及改进方向，形成年级活动总结报告上报德育处。3.表彰与展示：对教育周活动中表现优秀的班级、学生及家长（如优秀主题班会、优秀作品、家校协同先进个人）进行表彰，颁发荣誉证书；集中展示优秀主题作品，扩大教育影响力。4.建立长效机制：德育处结合本次教育周活动情况，总结经验做法，完善《某外国语学校初中部网络欺凌防控预案》，建立常态化网络文明教育、隐患排查、应急处置机制，将网络安全和预防网络欺凌教育纳入日常德育工作，定期开展专题教育活动，持续筑牢防控防线。八、活动要求1.提高思想认识，强化责任落实：全体教职工要充分认识预防网络欺凌工作的重要性和紧迫性，严格按照方案要求，落实各项活动任务，确保活动有序开展、取得实效。2.注重教育实效，突出针对性：各项活动要结合初中学生身心特点和认知规律，避免形式主义，注重实用性和趣味性，切实帮助学生提升自我保护能力和法治观念。3.强化协同配合，形成工作合力：各部门、各班级要密切配合，分工协作，同时加强与家长、社区、法治部门的沟通联动，构建全方位、多层次的防控体系。4.做好宣传总结，营造良好氛围：及时收集活动资料，做好宣传报道和总结工作，挖掘活动中的典型案例和先进经验，扩大教育影响力，营造全社会共同关注、参与预防网络欺凌的良好氛围。5.严守保密原则，注重人文关怀：在排查和处置网络欺凌隐患过程中，严格遵守保密原则，保护学生隐私；对遭遇网络欺凌的学生，给予充分的心理关怀和人文关怀，避免二次伤害。九、保障措施1.组织保障：领导小组统筹协调，执行小组具体落实，监督反馈小组全程跟踪，确保活动各环节有序推进，各项任务落到实处。2.资源保障：学校为活动提供必要的物资支持，包括宣传材料、讲座场地、设备、奖品等；协调法治、心理、家庭教育等专业资源，为活动开展提供专业支撑。3.制度保障：完善网络欺凌防控相关制度，明确处置流程和