幼儿园教职员工岗位职责及考核标准

幼儿园教职员工岗位职责及考核标准一、引言幼儿园作为幼儿成长的重要起点，教职员工的专业履职与规范管理直接影响幼儿的发展质量与园所运营效能。为明确各岗位核心职责、建立科学的考核机制，推动园所服务标准化、专业化发展，结合学前教育行业规范与园所实际需求，特制定本岗位职责及考核标准，为教职员工职业发展与园所管理提供清晰指引。二、园长岗位职责及考核标准（一）核心职责园长作为园所管理的核心角色，需统筹园所整体运营：从教育教学方向的规划到团队凝聚力的塑造，从安全管理的全流程把控到家长、社区关系的维护，均需系统推进。具体而言，需牵头制定园所发展规划与年度工作计划，确保教育理念与课程体系符合幼儿发展规律；搭建教师成长体系，通过教研指导、培训组织提升团队专业能力；建立健全安全管理制度，从设施排查到应急演练全程督导；同时，以开放姿态搭建家园沟通桥梁，通过家长会、家长课堂等形式传递科学育儿理念，同步协调社区资源为园所发展赋能。（二）考核标准考核围绕“管理效能、团队成长、教育质量、安全保障、社会评价”五大维度展开：管理效能：园所年度工作计划完成率、制度执行落地性（如财务规范、档案管理）等，通过园务会议记录、工作台账评估；团队成长：教师专业考核优秀率、员工满意度调研结果（每学期一次匿名调研），重点关注团队凝聚力与职业归属感；教育质量：幼儿发展评估数据（如社交能力、认知发展等维度）、课程创新成果（如特色活动设计、课题研究）；安全保障：全年安全事故发生率（含幼儿磕碰、食品安全等）、应急演练达标率（如消防、防暴演练的组织与效果）；社会评价：家长满意度调查（每学期不低于90%的家长给予“满意”及以上评价）、社区合作项目的影响力（如公益活动参与度）。三、幼儿教师岗位职责及考核标准（一）核心职责幼儿教师是幼儿成长的“启蒙引路人”，需以儿童为中心设计教育活动：基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定班级周、月教学计划，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域；通过观察记录幼儿发展轨迹，为每个孩子建立成长档案，及时调整教育策略；打造安全有序的班级环境，从教具消毒到区域活动安全隐患排查，全程守护幼儿安全；同时，以真诚态度与家长建立信任关系，通过家访、成长手册反馈幼儿在园表现，组织家长开放日、亲子活动促进家园共育；此外，教师需主动参与教研活动，通过观摩学习、课题研究提升专业素养，将游戏化、生活化教育理念融入日常教学。（二）考核标准考核聚焦“教学实践、幼儿发展、家园共育、专业成长”四大方向：教学实践：教学计划完成度（含领域覆盖、活动创新）、课堂组织有效性（通过园长或教研组长随堂观察评分，重点关注幼儿参与度、师幼互动质量）；幼儿发展：幼儿成长档案的完整性与分析深度（每学期至少形成1份个性化发展报告）、幼儿学期末能力评估达标率（如语言表达、动手能力等核心指标）；家园共育：家长沟通频次（每周至少1次个性化反馈，每月1次集体沟通）、家长满意度（每学期调研中“教育理念认可”“沟通有效性”两项得分不低于90分）；专业成长：教研活动参与率（100%参与园所组织的教研）、培训考核通过率（如师德培训、课程设计培训）、个人教学成果（如教案获奖、公开课展示）。四、保育员岗位职责及考核标准（一）核心职责保育员是幼儿生活的“守护者”，需为幼儿提供细致的生活照料与卫生保障：每日根据幼儿年龄特点准备餐点分发、午睡照料、衣物整理等服务，关注幼儿饮食、情绪变化；严格执行卫生消毒制度，对班级玩具、餐具、床铺等按规范消毒，维护班级环境卫生；配合教师开展教育活动，如协助准备教具、组织户外活动时保障幼儿安全；同时，关注幼儿身心健康，发现异常及时与教师、家长沟通，参与园所卫生保健培训，提升护理专业能力。（二）考核标准考核从“生活照料、卫生管理、配合教学、安全防护”四方面评估：生活照料：幼儿在园生活习惯养成率（如自主进食、整理衣物）、家长对生活服务的满意度（每学期调研中“照料细致度”得分不低于90分）；卫生管理：班级卫生达标率（园所卫生检查中，玩具消毒、地面清洁、餐具消毒等项目合格率100%）、传染病防控成效（如手足口病、流感等发病率低于行业平均水平）；配合教学：教师对其协助教学的评价（每学期至少2次书面反馈，重点关注主动性、有效性）；安全防护：幼儿生活环节安全事故发生率（如烫伤、摔伤等）、应急处理能力（通过模拟演练评估，如幼儿突发不适时的处置流程熟练度）。五、后勤保障人员岗位职责及考核标准（一）厨师岗位职责与考核职责：依据幼儿营养需求制定带量食谱，确保膳食搭配科学（涵盖蛋白质、维生素、碳水化合物等均衡摄入）；严格把控食材采购、储存、加工流程，落实索证索票制度，杜绝变质食材流入；规范操作厨房设备，维护厨房环境卫生，每日完成餐具消毒与厨房消杀；根据幼儿反馈与季节变化调整食谱，推出适合幼儿口味的创新餐点。考核：膳食满意度（幼儿光盘率、家长对食谱多样性的评价，每学期调研得分不低于85分）；食品安全合规性（市场监管部门检查合格率100%，无食品安全事故）；厨房管理规范性（卫生检查得分、设备维护记录完整性）。（二）保安岗位职责与考核职责：严格执行门禁制度，非园所人员入园需登记并确认身份；每日巡查园所周边及内部安全隐患（如门窗、监控、消防设施），做好巡查记录；配合园所开展安全演练，遇突发事件（如陌生人闯入、自然灾害）时启动应急程序，保障幼儿与教职员工安全；维护上下学时段秩序，疏导家长车辆、引导幼儿安全入园离园。考核：安全事件发生率（全年无重大安全事件，小隐患整改及时率100%）；门禁管理规范性（登记记录完整率、陌生人入园拦截成功率）；应急处置能力（模拟演练中流程熟练度、与教职员工的配合度）。（三）保洁员岗位职责与考核职责：每日清洁园所公共区域（教室、走廊、卫生间等），确保地面无污渍、门窗无灰尘；按规范对公共区域、玩具、图书等进行消毒（如每日紫外线消毒、每周深度消杀）；及时清理垃圾，维护园所环境卫生整洁；配合园所大型活动（如家长会、节日活动）的场地清洁与布置。考核：卫生检查达标率（园所卫生评分中，公共区域清洁、消毒记录完整性得分不低于90分）；垃圾清理及时性（无异味、无堆积）；活动配合度（教师对其协助活动的评价，重点关注响应速度与工作质量）。六、考核实施与反馈机制（一）考核周期采用“月度自查+季度互评+年度总评”的组合模式：月度由教职员工对照职责自查，提交工作小结；季度组织跨岗位互评（如教师与保育员互评、后勤与行政互评），结合园长/主管的现场观察评分；年度总评整合全年数据，形成职业发展报告。（二）考核方式自评：教职员工结合月度工作成果，从职责完成度、自我提升等方面撰写小结，突出亮点与改进方向；他评：包含同事互评（侧重团队协作）、家长评价（通过问卷或面谈，聚焦服务满意度）、领导评价（结合日常管理记录与现场督导）；过程性评估：通过工作台账（如教师教案、保育员消毒记录、厨师采购台账）、现场观察（如课堂教学、厨房操作）等方式，确保考核基于真实工作场景。（三）反馈与改进考核结果以“一对一反馈面谈”形式呈现，结合“优势-不足-改进计划”三要素：肯定员工优势，明确需改进的具体问题（如“课堂互动不足”需结合教学视频分析），共同制定下阶段成长计划（如观摩优秀教师课堂、参加专项培训）。园所根据考核结果优化岗位培训体系，为教职员工提供针对性支持（如为教师提供课程设计工作坊，为保育员开展幼儿急救培训）。七、结语幼儿园教职员工的岗位职责