2026年广州中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案可下载）

2026年广州中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案可下载）（考试时间：80分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡相应位置上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）进入中学时代，我们的学习天地变得更为广阔，下列对中学阶段学习的理解，正确的是（）

A.学习仅指课堂上的知识传授与技能掌握

B.学习包括知识学习、能力培养和品德修养

C.学习是成年人的终身课题，与中学生无关

D.中学学习的主要目的是应付考试取得高分

“学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。”这句话体现了学习的重要意义是（）

A.能满足我们所有的物质需求

B.能让我们摆脱所有烦恼与挫折

C.为个人成长和发展奠定基础

D.能让我们立刻实现人生的价值

下列做法中，属于中学阶段正确学习方式的是（）

A.课前不预习，上课被动听讲，课后抄作业

B.制定合理学习计划，自主安排学习时间

C.过度依赖老师和家长督促，缺乏自主学习意识

D.只重视主科学习，忽视副科知识的积累

面对学习中的困难和挑战，我们应有的态度是（）

A.畏惧退缩，逃避困难，放弃学习

B.坦然面对，积极寻求解决办法，主动克服

C.抱怨命运不公，归咎于老师和家长

D.敷衍应付，得过且过，降低学习要求

关于学习兴趣与学习效果的关系，下列说法正确的是（）

A.学习兴趣与学习效果无关，只要努力就能学好

B.浓厚的学习兴趣能激发学习动力，提高学习效率

C.兴趣是天生的，无法培养，缺乏兴趣就无法学好

D.只需要培养兴趣，无需付出努力就能取得好成绩

下列行为中，能体现自主学习意识的是（）

A.主动制定学习目标，自主安排学习任务

B.上课注意力不集中，经常走神发呆

C.遇到难题时，第一时间求助他人，不愿独立思考

D.作业拖沓，需要家长反复催促才能完成

中学阶段，我们要学会运用不同的学习方法，下列学习方法不合理的是（）

A.课前预习，标记不懂的问题，上课重点听讲

B.课后及时复习，整理知识点，构建知识体系

C.死记硬背知识点，不注重理解和灵活运用

D.学会合作学习，与同学交流探讨，共同进步

关于终身学习，下列说法错误的是（）

A.终身学习是时代发展的要求，也是个人成长的需要

B.中学阶段的学习是终身学习的基础，应打好根基

C.终身学习仅指毕业后的继续学习，中学阶段无需关注

D.终身学习能让我们不断更新知识，适应社会发展

当学习成绩不理想时，我们应采取的正确做法是（）

A.自卑沮丧，否定自己的能力，失去学习信心

B.分析失利原因，调整学习方法，主动改进

C.隐瞒成绩，逃避家长和老师的批评

D.放弃该学科学习，将精力放在其他学科上

合作学习是中学阶段重要的学习方式，其优势在于（）

A.可以依赖同学完成任务，无需自身努力

B.能相互启发、取长补短，提升学习能力

C.能避免个人思考，快速得出标准答案

D.可以分散责任，减轻个人学习压力

下列做法中，有利于培养学习兴趣的是（）

A.发现学科魅力，主动探索知识的奥秘

B.强迫自己学习，忽视内心的感受

C.只学习自己感兴趣的内容，放弃其他学科

D.过度追求成绩，给自己施加过大压力

关于学习中的苦与乐，下列说法正确的是（）

A.学习只有苦没有乐，是一件枯燥的事情

B.学习只有乐没有苦，能轻松取得好成绩

C.学习是苦乐交织的过程，苦中作乐，乐在其中

D.苦与乐是绝对的，无法相互转化

下列行为中，不利于提高学习效率的是（）

A.合理安排作息时间，保证充足的睡眠

B.学习时集中注意力，避免无关事物干扰

C.长时间连续学习，不注意劳逸结合

D.学会归纳总结，梳理知识之间的联系

中学阶段，我们要树立正确的学习观念，下列学习观念不正确的是（）

A.学习是为了提升自我，实现个人价值

B.学习不仅局限于学校，生活处处皆学习

C.学习是为了取悦父母和老师，满足他人期望

D.学习需要持之以恒，脚踏实地，日积月累

面对不同风格的老师，我们应采取的正确态度是（）

A.只适应自己喜欢的老师的教学风格，排斥其他老师

B.主动适应不同老师的教学方法，学会接纳与尊重

C.要求老师改变教学风格，迎合自己的学习习惯

D.逃避不适应的老师，放弃对应学科的学习

二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）16.简要回答，中学阶段的学习与小学阶段相比，有哪些新的特点？17.结合所学知识，谈谈我们应如何培养浓厚的学习兴趣，激发学习动力？18.简要说明，中学生应掌握哪些科学的学习方法，才能提高学习效率？三、辨析题（本大题共1小题，10分。仅作判断不说明理由不得分）19.有人认为：“只要掌握科学的学习方法，就能取得优异的学习成绩。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）20.材料一：初中生小宇升入中学后，发现中学的学习科目增多、难度加大，老师的教学方法也与小学不同。他一时难以适应，上课跟不上老师的节奏，作业经常出错，成绩逐渐下滑。小宇感到迷茫无助，甚至产生了厌学情绪。

材料二：在老师的引导和家长的鼓励下，小宇主动调整状态。他制定了详细的学习计划，合理分配各科学习时间，课前认真预习，上课集中注意力听讲，及时标记不懂的问题，课后主动向老师和同学请教，定期整理知识点。经过一段时间的努力，小宇的学习效率明显提高，成绩稳步回升，重新找回了学习的信心。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小宇最初遇到了哪些学习上的困惑？（3分）

（2）结合材料，谈谈小宇的转变体现了哪些正确的学习态度和方法？（4分）

（3）这一案例给我们适应中学学习新天地带来了哪些启示？（4分）21.材料一：小琳是一名初中生，她对数学学科有着浓厚的兴趣，平时喜欢钻研数学难题，主动探索解题思路。但她对语文学习缺乏兴趣，认为语文枯燥乏味，学习态度消极，上课不认真听讲，作业敷衍了事，导致语文成绩一直不理想。

材料二：班主任发现后，与小琳耐心沟通，引导她发现语文学习的魅力——通过阅读文章可以感受文字的美，通过写作可以表达自己的想法。小琳尝试调整心态，主动阅读课外书籍，积累好词好句，上课认真参与课堂讨论，主动向老师请教写作技巧。慢慢的，小琳对语文学习的兴趣逐渐浓厚，语文成绩也有了明显进步。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小琳最初在学习上存在哪些问题？（3分）

（2）结合材料，谈谈培养学习兴趣对提高学习成绩有哪些重要作用？（4分）

（3）这一案例给我们在不同学科学习中如何激发兴趣、均衡发展带来了哪些具体启示？（4分）五、综合探究题（本大题共1小题，20分）22.主题：拥抱学习新天地，争做新时代好少年

材料一：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的成长奠定重要基础。进入中学，学习天地更为广阔，学习内容更为丰富，学习挑战也随之增加。学会适应中学学习，掌握科学的学习方法，培养浓厚的学习兴趣，是我们成长路上的重要课题。

材料二：在现实学习生活中，部分中学生存在诸多困惑：有的同学难以适应中学学习节奏，缺乏自主学习能力；有的同学对某些学科缺乏兴趣，偏科现象严重；有的同学学习方法不当，效率低下；有的同学面对学习压力，产生焦虑情绪，甚至逃避学习。

结合上述材料，某校九年级开展“拥抱学习新天地，争做新时代好少年”主题探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）【理念认知】结合所学知识，谈谈拥抱学习新天地对中学生健康成长的重要意义。（6分）

（2）【实践思考】针对材料二中的问题，我们应采取哪些具体措施适应中学学习，提升学习能力？（8分）

（3）【行动倡议】为引导同学们主动适应学习新天地，培养良好的学习习惯，请你撰写一份倡议书。（6分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.CB10.B11.A12.C13.B14.B15.B二、简答题（每小题6分，共18分）16.①学习科目增多，知识覆盖面更广，难度明显加大；（2分）②学习节奏加快，老师教学方法更为灵活，对自主学习能力要求更高；（2分）③学习目标更注重能力培养和综合素质提升，不仅局限于基础知识的掌握；（1分）④学习方式更为多样，强调自主、合作、探究式学习。（1分）17.①主动发现学科魅力，探索知识的内在逻辑与奥秘，感受学习的乐趣；（2分）②制定合理的学习目标，体验实现目标后的成就感，增强学习动力；（2分）③积极参与课堂互动和课外学习活动，丰富学习体验；（1分）④学会调整心态，正确面对学习中的困难，在克服困难中激发兴趣。（1分）①做好课前预习，标记重点和疑难问题，为上课做好准备；（2分）②上课集中注意力，认真听讲，积极思考，做好课堂笔记；（1分）③课后及时复习，整理知识点，构建知识体系，巩固所学内容；（2分）④学会独立思考，遇到难题先自主探究，必要时求助他人，注重劳逸结合。（1分）三、辨析题（10分）19.这一观点是片面的。（2分）

（1）掌握科学的学习方法是取得优异成绩的重要条件。科学的学习方法能提高学习效率，帮助我们合理安排时间，快速掌握知识要点，少走弯路，为取得好成绩奠定基础。（3分）

（2）取得优异成绩还需要其他因素的支撑。需要端正的学习态度，主动学习、刻苦努力、持之以恒；需要浓厚的学习兴趣，激发学习动力；需要良好的学习习惯，注重积累和反思；还需要适应老师的教学风格，学会合作学习等。（3分）

（3）因此，取得优异成绩，既要掌握科学的学习方法，也要付出不懈的努力，端正学习态度，培养良好的学习习惯，多方面结合才能实现目标。（2分）四、材料分析题（每小题11分，共22分）20.（1）①难以适应中学增多的科目和加大的难度，上课跟不上老师节奏；（1分）②不适应老师的教学方法，学习效率低下；（1分）③成绩下滑，产生厌学情绪，对学习感到迷茫无助。（1分）

（2）①态度上：主动调整心态，积极面对学习困难，不逃避、不放弃，重拾学习信心；（2分）②方法上：制定合理学习计划，注重课前预习、课上认真听讲、课后复习，主动请教他人，定期整理知识点，掌握科学的学习方法。（2分）

（3）①要主动适应中学学习的新特点、新节奏，调整自身状态，不畏惧挑战；（2分）②要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；（1分）③要主动向老师和同学求助，学会合作学习，在他人帮助下克服困难。（1分）21.（1）①对语文学习缺乏兴趣，学习态度消极敷衍；（1分）②上课不认真听讲，作业质量不高，缺乏主动学习的意识；（1分）③偏科现象严重，语文成绩不理想，影响整体学习发展。（1分）

（2）①浓厚的学习兴趣能激发学习动力，让我们主动投入学习，提高学习积极性；（2分）②能让我们在学习中保持愉悦的心情，提升学习效率，更快掌握知识要点；（1分）③能帮助我们克服学习中的困难，培养钻研精神，促进成绩提升和全面发展。（1分）

（3）①要主动发现不同学科的魅力，调整心态，克服偏科现象，做到均衡发展；（2分）②对缺乏兴趣的学科，主动尝试不同的学习方法，积极参与课堂互动，培养学习兴趣；（1分）③主动向老师请教，借鉴他人的学习经验，提升薄弱学科的成绩。（1分）五、综合探究题（20分）22.（1）①能帮助我们掌握更多知识和技能，提升综合素质，为未来发展奠定坚实基础；（2分）②能培养自主学习、合作探究的能力，养成良好的学习习惯，适应终身学习的需求；（2分）③能让我们在克服学习困难中磨砺意志，增强自信心，促进身心健康成长，实现个人价值。（2分）

（2）①针对难以适应节奏：主动调整学习状态，制定合理