新人教版2017年中考语文现代文复习资料

现代文阅读是中考语文的核心板块，分值占比高、能力要求综合，直接影响语文成绩的竞争力。结合新人教版教材的编排逻辑与2017年中考命题趋势，复习需立足“文本理解—题型突破—文体深化”三维框架，实现从“读懂”到“会答”的能力跃迁。一、复习策略：构建“文本—题型”双向思维（一）文本研读：从“表层理解”到“深度解构”现代文阅读的本质是“解码文本”，需建立“结构—主旨—语言”的三阶研读法：结构梳理：用“思维导图+关键句定位”法，厘清文本脉络。如记叙文关注“情节发展（开端—发展—高潮—结局）”，说明文关注“逻辑顺序（时间/空间/逻辑）”，议论文关注“论证结构（总分/并列/层进）”。以新人教版课文《紫藤萝瀑布》为例，可梳理为“赏花（眼前）—忆花（过去）—悟花（哲理）”的情感递进结构。主旨把握：抓“标题、首尾段、议论抒情句”三类关键句，结合背景提炼核心情感或观点。如《阿长与〈山海经〉》通过“买山海经”的细节，展现对长妈妈的感激与怀念；《大雁归来》则借大雁迁徙，表达对自然的敬畏。语言分析：从“修辞、句式、用词”三维度切入。记叙文侧重“生动性”（如“小草偷偷地钻出来”的拟人），说明文侧重“准确性”（如“几乎”“大约”的限制作用），议论文侧重“严密性”（如“一般来说”“综上所述”的逻辑词）。（二）题型归类：建立“考点—解法”应答模型中考现代文题型可归纳为“概括类、赏析类、探究类”三大类，需针对性构建解法：概括类：内容概括用“六要素串联法”（时间、地点、人物、起因、经过、结果），主旨概括用“关键词+情感/观点”法，思路概括用“分层+层意整合”法。如概括《走一步，再走一步》：“童年时我被困悬崖，在父亲引导下逐步下崖，领悟到‘分解困难’的人生哲理。”赏析类：语言赏析遵循“点（手法）—析（内容）—评（效果）”结构，如赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”：“运用比喻，将月光比作流水，‘泻’字化静为动，生动展现月光的柔和与静谧，烘托荷塘的朦胧美。”手法赏析需区分文体术语（记叙文：描写/抒情手法；说明文：说明方法；议论文：论证方法）。探究类：结合文本谈启示时，需“文本事例+生活关联+观点升华”。如从《植树的牧羊人》中牧羊人的坚持，联系自身学琴经历，得出“长期专注一件事，能创造奇迹”的启示。二、文体突破：分文体精研核心能力（一）记叙文：聚焦“人、事、情”的深度解读记叙文以“写人叙事抒情”为核心，需突破三大能力点：人物形象分析：通过“言行、心理、细节描写”推导性格，如《老王》中“送香油鸡蛋”的细节，展现老王的善良与知恩图报。情节作用探究：分析“铺垫、照应、转折”的结构意义，如《爸爸的花儿落了》中“夹竹桃凋谢”既照应标题，又暗示父亲离世。抒情方式辨析：区分“直接抒情（如‘我不禁簌簌地流下眼泪’）”与“间接抒情（借景抒情、托物言志）”，体会情感的含蓄与浓烈。（二）说明文：把握“对象、特征、方法”的逻辑链条说明文以“说明事物/事理”为目的，需强化三类思维：说明对象与特征：快速定位标题或首段的“说明对象”，从“形态、功能、原理”等角度提取特征（如《中国石拱桥》的“形式优美、结构坚固、历史悠久”）。说明方法与作用：牢记“举例子（具体）、列数字（准确）、打比方（生动）”等方法的作用模板，如“举例子：通过……事例，具体说明……特征”。语言准确性分析：关注“约、几乎、主要”等限制性词语，分析其对说明内容的“限定、修饰”作用，如“‘大约’表估计，说明桥的长度并非精确值，体现说明文语言的严谨性”。（三）议论文：厘清“论点、论据、论证”的逻辑闭环议论文以“说理”为核心，需掌握三大要素：论点提取：优先关注“标题、开头、结尾”，如《敬业与乐业》的中心论点是“‘敬业乐业’是人类生活的不二法门”。论据类型：区分“事实论据（名人事例、史实）”与“道理论据（名言、公理）”，分析其对论点的“支撑作用”。论证方法：掌握“举例论证（具体有力）、对比论证（突出观点）、比喻论证（生动通俗）”的作用，如“《谈读书》用‘自然花草’比喻‘天生才干’，形象论证了‘读书补天然之不足’的观点”。三、备考误区与规避策略（一）误区1：脱离文本“主观臆断”表现：答题时凭感觉发挥，忽视文本细节。对策：每道题都标注“文本依据”，如概括题用原文关键词，赏析题紧扣原文语句分析。（二）误区2：术语“张冠李戴”表现：混淆“说明方法”与“修辞手法”，如将“打比方”（说明方法）说成“比喻”（修辞手法）。对策：整理“文体术语表”，明确记叙文（描写手法：外貌/动作/心理）、说明文（说明方法：举例子/列数字）、议论文（论证方法：举例论证/道理论证）的术语边界。（三）误区3：答题“结构残缺”表现：赏析题只答“用了比喻”，却不分析内容与效果；探究题只谈“启示”，却无文本事例支撑。对策：用“点析评”（赏析题）、“文本+生活+观点”（探究题）的固定结构，确保答案完整。四、备考资源与拓展建议（一）教材篇目：精读课标推荐文本重点复习新人教版教材中“课标推荐+中考高频”的篇目：记叙文：《散步》《秋天的怀念》《植树的牧羊人》说明文：《大自然的语言》《苏州园林》议论文：《敬业与乐业》《谈创造性思维》（二）真题训练：研究近五年命题规律选取2013—2017年各地中考真题（如北京、上海、广东卷），按“文体+题型”分类训练，总结命题趋势（如探究题更侧重“生活关联”，赏析题更关注“语言细节”）。（三）拓展阅读：培养语感与思维散文类：《读者》《意林》中的哲理散文，提升情感体悟能力。实用类：科普说明文（如《万物简史》节选），强化逻辑分析能力。方法类：《如何阅