小学英语语法点重点解析与练习

小学英语语法点重点解析与练习英语语法是搭建语言体系的“骨架”，小学阶段掌握核心语法点，能让孩子的听说读写能力更扎实。下面我们针对小学阶段需重点掌握的语法内容，结合实例解析并配套练习，帮助孩子巩固理解。一、名词的单复数变化名词分为可数名词（可计数，如book、cat）和不可数名词（不可直接计数，如water、milk）。小学阶段重点掌握可数名词的单复数变化：规则变化：一般情况加s：book→books；pen→pens以s、x、ch、sh结尾加es：box→boxes；watch→watches以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es：baby→babies；story→stories以“元音字母+y”结尾，直接加s：boy→boys；toy→toys不规则变化（需特殊记忆）：man→men；woman→women；child→childrenfoot→feet；tooth→teeth；mouse→mice练习：用所给名词的适当形式填空1.Ihavetwo______(cat).2.Therearefive______(bus)atthestation.3.The______(child)areplayinginthepark.二、代词的使用代词用来代替名词，避免重复。小学阶段需掌握人称代词（主格/宾格）、物主代词（形容词性/名词性）、指示代词（this/that/these/those）。人称代词（主格作主语，宾格作宾语）：主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）宾格：me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）物主代词（表示所属关系）：形容词性（后接名词）：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）名词性（后接名词）：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）指示代词：this/that（单数，指近处/远处）；these/those（复数，指近处/远处）练习：选择合适的代词填空1.______(I/Me)amastudent.______(My/Mine)bagisblue.2.Give______(he/him)thepen.Thatpenis______(his/him).3.______(This/These)isadog.______(That/Those)arecats.三、一般现在时表示经常发生的动作、习惯或客观事实，标志性时间词：often（经常）、usually（通常）、everyday（每天）等。结构：主语为非第三人称单数（I/you/we/they等）：主语+动词原形例：Iplayfootballeveryday.（我每天踢足球。）主语为第三人称单数（he/she/it等）：主语+动词三单形式动词三单变化规则：一般加s：like→likes；play→plays以s、x、ch、sh或o结尾加es：go→goes；wash→washes以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es：study→studies练习：用所给动词的适当形式填空1.He______(like)readingstorybooks.2.We______(go)toschoolat7:30.3.Mymother______(cook)dinnereveryevening.四、现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，标志性词：now（现在）、look（看）、listen（听）等。结构：be动词（am/is/are）+动词ing形式动词ing变化规则：一般加ing：play→playing；sing→singing以不发音的e结尾，去e加ing：make→making；dance→dancing重读闭音节（辅元辅结构），双写最后一个辅音字母加ing：run→running；swim→swimming练习：用所给动词的适当形式填空1.Look!She______(dance)intheclassroom.2.We______(have)aclassmeetingnow.3.Theboys______(run)ontheplayground.五、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，标志性时间词：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、justnow（刚才）等。结构：主语+动词过去式动词过去式变化：规则变化：一般加ed：play→played；walk→walked以e结尾加d：live→lived；like→liked以“辅音字母+y”结尾，变y为i加ed：study→studied不规则变化（需特殊记忆）：go→went；see→saw；do→did；eat→ate练习：用所给动词的适当形式填空1.He______(play)footballwithfriendsyesterday.2.Myfather______(go)toBeijinglastmonth.3.They______(see)afilmthedaybeforeyesterday.六、形容词与副词的基本用法形容词：修饰**名词**，说明事物的特征，可放在名词前或**系动词**（be/feel/look等）后。例：abeautifulflower（一朵美丽的花）；Sheishappy.（她很开心。）副词：修饰**动词、形容词或其他副词**，说明动作的方式、程度等，常放在动词后或句末。形容词变副词规则：一般加ly：quick→quickly；slow→slowly以y结尾变y为i加ly：happy→happily；angry→angrily特殊变化：good→well练习：用所给词的适当形式填空1.Thegirlis______(beauty).Shesings______(beauty).2.Heisa______(quick)runner.Heruns______(quick).3.Thebookis______(good).Sheplaysthepiano______(good).七、介词的常用搭配介词表示时间、地点、方位等关系，小学阶段重点掌握以下搭配：时间介词：in：年、月、上午/下午/晚上、大时间段（inMay；inthemorning）on：具体某天、星期、节日（onMonday；onChildren’sDay）at：具体时间点、小地点（at7:00；athome）方位介词：infrontof（在……前面）；behind（在……后面）；beside（在……旁边）；under（在……下面）；on（在……上面）练习：选择合适的介词填空1.Wegotoschool______Monday.2.Hewasborn______2010.3.Theballis______thedesk.(under/on)4.Shegetsup______6:30everyday.八、基本句型结构（陈述句、疑问句、祈使句）陈述句：肯定句：主语+谓语+其他（Ilikeapples.我喜欢苹果。）否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形（Idon’tlikeapples.我不喜欢苹果。；Hedoesn’tlikeapples.他不喜欢苹果。）一般疑问句：以Be动词（am/is/are）、助动词（do/does）开头，回答用Yes/No。例：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.特殊疑问句：以特殊疑问词（what/where/when/who/how等）开头，询问具体信息。例：Whatdoyoulike?（你喜欢什么？）；Whereisyourschool?（你的学校在哪里？）祈使句：以动词原形开头，表请求、命令，否定形式加Don’t。例：Sitdown.（坐下。）；Don’truninthehall.（别在走廊跑。）练习：按要求改写句子1.IlikeEnglish.（改为一般疑问句）______you______English?2.Sheplaysfootballeveryday.（改为否定句）She____________footballeveryday.3.____________(哪里)isyourschool?（补全特殊疑问句）4.______(不要)talkinclass.（补全祈使句）语法学习小贴士语法不是死记硬背的规则，而是语言的“使用逻辑”。建议孩子：1.结合语境记语法：通过课文、绘本中的句子理解语法的实际用法；2.多练多输出：完成练习后，尝试用语法点造句、编小故事；3.错题复盘：整理易混淆的语法点（如“a/an”的用法、时态标志词），定期复习。练习答案一、名词单复数1.cats2.buses3.children二、代词1.I；My2.him；his3.This；Those三、一般现在时1.likes2.go3.cooks四、现在进行时1.isdancing2.arehaving