2026届高考一轮精准复习：《烛之武退秦师》复习课件

《烛之武退秦师》复习课件单篇梳理9复习重点1.积累并记牢120个实词中的“许”“鄙”“微”三字及次常用字“封”。2.翻译重点句子。3.梳理文化常识和理解性默写。郑伯佚之狐烛之武秦伯晋侯讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?——礼贤下士，从谏如流。——识人才的伯乐。——怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。——以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。——以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。教考衔接——作文素材适用主题1.欲扬先抑，以退为进2.阐述弊端，晓之以理

3.以利相诱，美好愿景

4.以史为鉴，巧设离间

5.推测未来，养虎为患1.自我谦虚，多多学习2.提出问题，指出弊端3.正道而行，美好愿景4.前车之鉴，列举事实5.放任弊端，养虎为患6.秦国撤军，留下驻军6.坚持正道，不可松懈7.晋国撤军，和谐社会7.升华主题，和谐美好演讲稿、劝诫式书信体、议论文模板回顾文字重点字词(第1段)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。1.翻译画线的句子译文：

________________________________________________________________一、基础夯实

因为它对晋国国君无礼，且依附于晋的同时又亲附于楚。

(得分点：以、贰)解释加颜色的词语①以(

)②贰(

)③军(

)

以为

从属二主驻军(第2段)佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。2.解释加颜色的词语①若

(

)②师

(

)③辞

(

)④然

(

)⑤是（

）⑥许（

）假如军队推辞然而这答应一、基础夯实文言实词积累——辞（10年7考）【教材梳理】(1)归去来兮辞(《归去来兮辞》)(2)欲加之罪，何患无辞（《左传》）

蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）(3)辞曰：臣之壮也，犹不如人(《烛之武退秦师》)

《陈情表》：臣以供养无主，辞不赴命。(4)我从去年辞帝京(《琵琶行》)

《木兰诗》：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。(5)明于治乱，娴于辞令(《屈原列传》)(6)皆好辞而以赋见称（《屈原列传》）；

撰长书以为贽，辞甚畅达。（《送东阳马生序》）(7)单于使卫律召武受辞（《苏武传》）(1)名词，古体一种文体；(2)名词，托辞，借口；(3)动词，推托、推辞；(4)动词，告别，辞别；(5)名词，辞令，应酬的言辞。(6)<名>

文词。(7)动词，审讯(1)(2024·新课标I卷)陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。(2)(2024·新课标I卷)李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。(3)(2024·新课标II卷)今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。(4)（2023全国乙卷）公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧(5)(2022·新课标II卷)吴汉为人质厚少文,造次不能以辞语自达(6)（2021全国甲卷）主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣，当体此意。链接高考(1)动词，推托、推辞；(2)名词，托辞，借口；(3)名词，辞令，应酬的言辞；(4)动词，推托、推辞；(5)名词，辞令，应酬的言辞。(6)动词，推托、推辞；文言实词积累——许（10年4考）【教材梳理】(1)许君焦瑕(《烛之武退秦师》)许之/遂许先帝以驱驰(《出师表》)(2)杂然相许(《愚公移山》)(3)潭中鱼可百许头(《小石潭记》)高可二黍许（《核舟记》）(4)问渠那得清如许(《观书有感》)(5)塞长城空自许,镜中衰鬃已先斑（《书愤》）(6)先生不知何许人也（《五柳先生传》）(1)动词，答应，允许；(2)动词，赞同；(3)<数>，表约数，左右；(4)代词，这样；(5)<动>期望；(6)<名>处所(1)(2022·新高考I卷)燕王尚未许也(2)(2018·全国卷Ⅰ)天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉(3)(2016·浙江卷)坐卧十年许,此中或开示(4)(2024·新高考I卷)上壮而许之(5)(2021·全国甲卷)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之链接高考①答应、允许②答应③表示约数

④答应、允许

⑤答应、允许(第3段)夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。②夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。3.解释加颜色的词语①缒(

)②既(

)③陪(

)④行李(

)⑤济(

)⑥版(

)⑦图(

)⑧图(

)用绳子拴着人(或物)从上往下送

已经

增加

外交使者

渡河

版筑的工事

考虑

通“悦”，高兴一、基础夯实文言实词积累——鄙（10年4考）【教材梳理】(1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(《为学》)(2)越国以鄙远，君知其难也(《烛之武退秦师》)(3)肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)

/先帝不以臣卑鄙(《出师表》)(4)孔子鄙其小器。（《训俭示康》）(1)名词，边疆地区，边远的地方；(2)动词，当作边境(边疆)；(3)形容词，庸俗，浅陋，鄙俗；(4)动词，看不起，轻视，鄙视【链接高考】(2017·全国I卷)亲戚争财，为鄙之甚答案：鄙俗文言实词积累——朝（10年4考）【教材梳理】(1)譬如朝露，去日苦多（《短歌行》）

暮去朝来颜色故。（《琵琶行并序》）

春江花朝秋月夜（《琵琶行并序》）

又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》）

朝秦暮楚(2)欲辟土地，朝秦楚《齐桓晋文之事》

(3)使天下仕者皆欲立于王之朝《齐桓晋文之事》

班师回朝(4)许君焦、瑕，朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》(1)名词，早晨；(2)动词，使……来朝见；(3)名词，朝廷；(4)名词作状语，在早上

文言实词积累——薄（10年6考）【教材梳理】(1)狐裘不暖锦衾薄(《白雪歌送武判官归京》)

如履薄冰(2)儿已薄禄相，幸复得此妇(《孔雀东南飞》)《促织》：不终岁，薄产累尽。《陈情表》：门衰祚薄，晚有儿息。(3)不宜妄自菲薄，引喻失义(《出师表》)(4)薄暮冥冥(《岳阳楼记》)日薄西山（《陈情表》）(5)邻之厚，君之薄也(《烛之武退秦师》)(6)薄其税敛，民可使其富也(《孟子》)(7)薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽(《醉花阴》)(8)岁种薄田一顷余（白居易《杜陵叟》）(9)与饮食之所相薄（《狱中杂记》）(1)形容词，厚度小；(2)形容词，微少，浅薄；(3)动词，鄙薄，轻视；(4)动词，迫近，接近。(5)动词，变薄弱；(6)动词，减少，减轻；(7)形容词，淡薄，不浓。(8)<形>贫瘠。(9)<动>通“迫”，附着，混杂。4.翻译画线的句子①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________②夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。(得分点：亡、执事、鄙)

晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(得分点：厌、封、肆、阙，宾语前置句)(第4段)子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。5.解释加颜色的词语①微(

)②夫人(

)③与(

)④知(

)⑤去

(

)没有

那个人，指秦穆公结交、同盟知，同“智”，明智

离开一、基础夯实文言实词积累——微（10年9考）【教材梳理】(1)微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》)/微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)(2)见微知著(《韩非子·说林上》)夫祸患常积于忽微”(《伶官传序》)(3)行为迟，动刀甚微(《庖丁解牛》)(4)猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)(5)烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)(6)其文约，其辞微(《屈原列传》)微言大义(7)今臣亡国贱俘,至微至陋(《陈情表》);听臣微志(《陈情表》);微风鼓浪,水石相搏(《石钟山记》)(8)各微侧,其两膝相比者”(《核舟记》)(1)连词，（如果）没有；(2)名词，微小的事情；(3)形容词，轻微；(4)形容词，低贱、卑微；(5)形容词，迷漫而模糊；(6)形容词，深奥；精微；(7)形容词，小,微小。(8)副词，稍微,略微。(1)（2020·江苏卷)若所以有兹日，微先姑之德不及此(2)(2019·浙江卷)则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣(3)(2018·北京卷)积微，月不胜日，时不胜月，岁不胜时(4)(2017·天津卷)所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友(5)(2024·全国甲卷)此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。(6)(2023·全国甲卷)尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。链接高考①没有②含蓄、隐晦③微小④低贱卑下⑤含蓄、隐晦⑥隐蔽身份，不显露6.翻译画线的句子因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(得分点：因、敝、与、易、其)1.120个实词积累、识记(1)许二、重点梳理

許許

许小篆

隶书繁体楷书简体楷书“许”本来写作“許”，是形声字，小篆从“言”部(即讠)，午声(韵母相同)。表示许诺、答应。【识记方法】“许”有两个基本的意义：一是应允，二是表示不定数。义项例句①许君焦、瑕②则王许之乎(《齐桓晋文之事》)③潭中鱼可百许头(《小石潭记》)④问渠那得清如许(朱熹《观书有感》)⑤先生不知何许人也(《五柳先生传》)⑥每自比于管仲乐毅，时人莫之许也(《三国志·隆中对》)⑦塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(陆游《书愤》)答应、允许认可表示约数这样处所相信期望(2)鄙

鄙

鄙小篆隶书楷书“鄙”是形声字，小篆从邑[即阝(在右边)]部，啚(bǐ)声。表示边境，边远偏僻的地方。【识记方法】

“鄙”的本义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”。后也常用作自谦之词，如“鄙人”。义项例句①越国以鄙远，君知其难也②蜀之鄙有二僧(《为学一首示子侄》)③孔子鄙其小器(《训俭示康》)④肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)⑤北蛮夷之鄙人(《荆轲刺秦王》)⑥鄙人、鄙见把……当作边邑边邑、边境、边疆看不起、轻视鄙陋、见识浅粗鄙、未开化

用在名词前，用以谦称自己或与自己有关的事物(3)微

微

微

小篆

隶书楷书“微”是形声字，小篆从“彳”部，

(wēi)声。表示隐身行走，不露踪迹。【识记方法】

“微”的本义是“微小，细微”。程度小就是“稍微”；地位小就是“低贱，卑下”；势力小就是“衰微”。非常小就接近于“没有”(但又不是完全没有，故此义用于假设)，由此义又可进一步引申出“隐匿”“暗暗地”等义。义项例句①微夫人之力不及此②动刀甚微(《庖丁解牛》)③其脆易泮，其微易散(《〈老子〉四章》)④其文约，其辞微(《屈原列传》)⑤海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)⑥猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)⑦夫祸患常积于忽微(《五代史伶官传序》)⑧微服私访⑨微独赵，诸侯有在者乎(《触龙说赵太后》)⑩天下分裂，而唐室固已微矣(《教战守策》)没有轻细微、细小含蓄、隐晦隐蔽，不清晰地位卑微一寸的百万分之一隐蔽身份，不显露不，不是衰败，衰弱2.通假字例句本字及意义①行李之往来，共其乏困

②夫晋，何厌之有

③秦伯说，与郑人盟

④失其所与，不知

同“供”，供给同“餍”，满足同“悦”，高兴同“智”，明智3.古今异义词词语例句解析(古今义)①越国越国以鄙远古义：_________今义：中国古代的一个国家名②行李行李之往来古义：_________今义：出门所带的包裹、箱子等③夫人微夫人之力不及此古义：_________________今义：尊称一般人的妻子④东道主若舍郑以为东道主古义：__________________________今义：请客的主人越过别国东方道路上(招待过客)的主人那个人，指秦穆公外交使者4.多义实词词语例句意义封①既东封郑

②又欲肆其西封

③以赂秦之地，封天下之谋臣(《六国论》)

④籍吏民，封府库(《鸿门宴》)

⑤遂收盛樊於期之首，函封之(《荆轲刺秦王》)使动用法，使……成为疆界疆界封赏封闭、查封密封5.词类活用例句活用类型及释义①与郑人盟

②且君尝为晋君赐矣

③君亦无所害

④越国以鄙远

⑤共其乏困

⑥邻之厚，君之薄也

⑦若不阙秦⑧若亡郑而有益于君⑨越国以鄙远名词作动词，结盟动词作名词，恩惠动词作名词，害处形容词作名词，远地，指郑国形容词作名词，缺少的资粮形容词作动词，厚，变厚/薄，变薄使动用法，使……侵损、削减使动用法，使……灭亡意动用法，把……当作边邑6.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①是寡人之过也

②若亡郑而有益于君

③夫晋，何厌之有

④敢以烦执事⑤晋军函陵，秦军氾南判断句标志词：也状语后置句标志词：于宾语前置句标志词：之省略句,省略宾语（之）省略句,省略介词（于）7.文化常识(1)《左传》：我国古代一部叙事详尽的______体史书，相传是春秋末年鲁国史官________所作。“传”意为______，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《___________________》《__________________》合称“春秋三传