2025年高职（学前教育实训）幼儿游戏指导阶段测试试题及答案

2025年高职（学前教育实训）幼儿游戏指导阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项？A.自主性B.虚构性C.强制性D.愉悦性2.下列哪种游戏类型不属于创造性游戏？A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏3.在幼儿游戏中，教师的角色应该是？A.主导者B.旁观者C.参与者D.引导者4.幼儿游戏的环境创设首先要考虑的是？A.美观性B.安全性C.教育性D.趣味性5.角色游戏中幼儿能够模仿和再现社会生活经验，这体现了游戏的什么功能？A.身体发展功能B.认知发展功能C.社会性发展功能D.情感发展功能6.结构游戏中，幼儿主要通过什么来表现对物体的认知？A.语言B.动作C.表情D.想象7.表演游戏的基础是？A.文学作品B.生活经验C.音乐舞蹈D.绘画手工8.对于小班幼儿，游戏材料的投放应该？A.种类丰富，数量充足B.种类简单，数量少C.种类复杂，数量少D.种类简单，数量多9.幼儿游戏过程中，教师观察的重点是？A.游戏结果B.游戏过程中的行为表现C.游戏时间D.游戏规则遵守情况10.当幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为时，教师应该？A.立刻制止并批评B.引导幼儿学会分享和轮流C.忽视不理D.重新分配玩具第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿游戏的类型从认知发展角度可分为机能游戏、象征游戏和________游戏。2.角色游戏的结构包括角色扮演、________、游戏情节和游戏规则。3.结构游戏的材料主要有积木、________、拼图等。4.表演游戏的指导要点包括选择合适的文学作品、帮助幼儿理解作品和________。5.教师对幼儿游戏的介入方式有平行介入、交叉介入和________介入。三、判断题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.幼儿游戏就是玩，没有任何教育价值。（）2.教师在幼儿游戏时可以随意打断幼儿，进行指导。（）3.大班幼儿在角色游戏中更注重游戏的规则。（）4.结构游戏只锻炼幼儿的手部精细动作。（）5.表演游戏中幼儿可以完全按照自己的想法进行表演，不需要遵循文学作品。（）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述幼儿游戏对其社会性发展的重要作用。2.如何在幼儿游戏中培养幼儿的创造力？五、案例分析题（共30分）答题要求：阅读以下案例，回答问题。案例：在一次角色游戏中，中班的小朋友们选择了“医院”的主题。游戏开始后，“医生”小明穿着白大褂，拿着听诊器给“病人”小红看病，一边看一边说：“你感冒了，要多喝水，多休息。”“护士”小丽则在旁边帮忙递药。这时，“病人”小红说：“我不想吃药，太苦了。”“医生”小明想了想，说：“那我给你开个甜甜的药吧。”然后在纸上画了一些图案，说这是甜甜的药。其他小朋友也纷纷参与进来，有的扮演家属，有的扮演其他工作人员，游戏进行得很热闹。问题：1.请分析该案例中幼儿在游戏中的表现体现了哪些游戏特点？（10分）2.教师在这个游戏过程中可以如何引导和支持幼儿的游戏？（10分）3.从这个案例中，你认为幼儿游戏对其认知发展有哪些促进作用？（10分）答案：一、选择题1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.B二、填空题1.规则2.游戏材料3.积塑4.引导幼儿进行表演5.垂直三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×四、简答题1.幼儿游戏对其社会性发展的重要作用包括：促进幼儿交往能力的发展，让幼儿学会与同伴合作、分享、轮流等；帮助幼儿理解社会角色和规则，增强社会认知；培养幼儿的同情心和责任感等良好品德；提升幼儿的自我意识和自我评价能力。2.要在幼儿游戏中培养创造力，教师可以提供丰富多样的游戏材料，激发幼儿的想象力；鼓励幼儿自主选择游戏主题和玩法，给予充分的自由；在游戏中及时肯定幼儿的创新想法和行为，增强其自信心；引导幼儿对游戏中的问题进行思考和解决，锻炼其创造力思维。五、案例分析题1.体现了自主性特点，幼儿自主选择角色和游戏情节；具有虚构性，将医院场景进行游戏化虚构；有愉悦性，幼儿在游戏中表现得很开心。2.教师可以在游戏结束后组织讨论，引导幼儿回顾游戏中的情节，进一步丰富游戏内容；提供更多与医院相关的材料，如病历本等，支持幼儿深入游戏；鼓