2025年高职第二学年（固体废物处理实训）垃圾分类回收实操综合测试试题及答案

2025年高职第二学年（固体废物处理实训）垃圾分类回收实操综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种不属于可回收物？（）A.塑料瓶B.废旧电池C.废纸D.金属易拉罐2.厨余垃圾的特点不包括（）A.易腐烂B.产生异味C.可回收利用价值高D.含水量高3.有害垃圾中含有的重金属对环境危害极大，以下哪种不属于常见的有害重金属？（）A.铅B.铁C.汞D.镉4.垃圾分类的意义不包括（）A.减少环境污染B.增加垃圾处理成本C.节约资源D.促进资源循环利用5.以下哪种垃圾处理方式是最环保且能实现资源最大化利用的？（）A.填埋B.焚烧C.回收利用D.堆肥6.对于废旧衣物，正确的分类处理方式是（）A.当作可回收物B.当作有害垃圾C.当作厨余垃圾D.当作其他垃圾7.以下哪种物品不属于有害垃圾范畴？（）A.过期药品B.废旧灯管C.用过的餐巾纸D.废旧油漆桶8.可回收物回收后主要用于（）A.重新制造新产品B.填埋C.焚烧发电D.堆肥9.垃圾分类投放时，玻璃制品应放在（）垃圾桶。A.绿色B.蓝色C.红色D.灰色10.以下关于厨余垃圾的说法错误的是（）A.可以用来制作沼气B.能直接作为肥料用于农田C.经过处理可转化为有机肥料D.处理不当会滋生蚊虫11.废旧电器电子产品属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾12.垃圾分类收集容器的颜色对应错误的是（）A.蓝色-可回收物B.绿色-厨余垃圾C.红色-其他垃圾D.灰色-有害垃圾13.以下哪种行为不利于垃圾分类回收？（）A.学习垃圾分类知识B.随意丢弃垃圾C.积极参与垃圾分类宣传D.对垃圾进行分类整理后投放14.对于废旧塑料，回收利用的关键在于（）A.清洗干净B.分类准确C.粉碎处理D.去除杂质15.有害垃圾的处理原则是（）A.无害化B.减量化C.资源化D.以上都是16.以下哪种垃圾在自然环境中分解时间最长？（）A.果皮B.塑料瓶C.废纸D.金属制品17.垃圾分类工作的推进需要（）A.政府主导B.企业参与C.公众配合D.以上都需要18.可回收物中的废纸回收后可用于制造（）A.纸张B.塑料C.金属制品D.玻璃制品19.以下哪种垃圾如果混入可回收物中会降低回收利用价值？（）A.干净的塑料瓶B.未被污染的废纸C.潮湿的纸箱D.废旧金属20.垃圾分类宣传活动的目的不包括（）A.提高公众环保意识B.增加垃圾产量C.推动垃圾分类工作开展D.促进资源合理利用第II卷（非选择题，共60分）答题要求：请根据题目要求，在相应位置作答，答案要简洁明了、准确完整。二、填空题（每空2分，共20分）1.垃圾分类一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和______四类。2.废旧电池属于______垃圾。3.厨余垃圾经过处理可以制成______，用于农业生产。4.可回收物回收利用的主要途径是______。5.垃圾分类的标志颜色中，红色代表______。6.废纸回收后经过加工处理可重新制成______。7.塑料瓶回收后可通过______等工艺制成新的塑料制品。8.有害垃圾必须进行______处理，以防止对环境造成污染。9.垃圾分类投放要求做到______、______、______。10.厨余垃圾的主要来源包括家庭厨房、餐厅、______等。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述可回收物的回收利用流程。2.说明有害垃圾对环境和人体健康的危害。四、材料分析题（20分）材料：随着城市化进程的加快，垃圾问题日益突出。某城市为了加强垃圾分类工作，出台了一系列政策措施。在实施过程中，发现部分居民对垃圾分类的认识不足，存在随意丢弃垃圾、不按分类要求投放等现象。同时，垃圾分类处理设施也存在一些问题，如部分回收站点布局不合理，处理能力有限等。问题：请根据材料分析该城市垃圾分类工作面临的困难，并提出相应的解决措施。（每个问题10分）五、实践操作题（20分）请描述一次你在日常生活中进行垃圾分类的具体过程，包括你对各类垃圾的判断依据和分类方法。（要求150字到200字之间）答案：1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.C8.A9.B10.B11.A12.C13.B14.B15.D16.B17.D18.A19.C20.B二、1.其他垃圾2.有害3.有机肥料4.再加工5.有害垃圾6.纸张7.熔化8.无害化9.准确分类、定时投放、定点投放10.食堂三、1.首先对可回收物进行收集，将收集来的可回收物进行分类整理，去除杂质。然后将分类后的可回收物运输到相应的处理厂，通过物理或化学方法进行加工处理，制成新的产品，实现资源的循环利用。2.有害垃圾中的重金属等物质会污染土壤、水源，导致土壤肥力下降、水体生态破坏。人体接触或摄入被有害垃圾污染的环境物质后，可能引发中毒、疾病甚至癌症等严重健康问题，对人体的神经系统、免疫系统、生殖系统等造成损害。四、困难：部分居民对垃圾分类认识不足，存在随意丢弃和不按要求投放现象；垃圾分类处理设施布局不合理，处理能力有限。解决措施：加强宣传教育，提高居民环保意识和垃圾分类知识水平；合理规划回收站点布局，增加处理设施，提高处理能力；建立监督机制，对违规行为进行处罚。五、示例：在日常生活中，我会先将垃圾大致分类。对于纸张、塑料瓶、金属易拉罐等