市级党校培训管理制度

PAGE市级党校培训管理制度一、总则（一）目的为加强市级党校培训管理，规范培训工作流程，提高培训质量，确保培训目标的实现，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于市级党校组织开展的各类培训活动，包括主体班次培训、专题培训、短期培训等，涉及的培训对象涵盖各级党政领导干部、公务员、企事业单位管理人员等。（三）基本原则1.政治导向原则：坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治贯穿培训全过程，确保学员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.质量第一原则：以提高培训质量为核心，精心设计教学内容，优化教学方法，严格教学管理，确保培训效果。3.按需施教原则：根据不同培训对象的特点和需求，制定有针对性的培训方案，做到因材施教。4.从严管理原则：建立健全严格的管理制度，加强对培训各个环节的管理，确保培训秩序。二、培训计划与组织（一）培训需求调研1.定期开展培训需求调研，通过问卷调查、访谈、座谈会等形式，广泛征求各级党委政府、培训对象所在单位以及学员本人的意见和建议，了解培训需求。2.分析调研结果，结合党和国家政策要求、经济社会发展形势以及党校职能定位，确定年度培训计划的重点和方向。（二）培训计划制定1.根据培训需求调研情况，制定年度培训计划，明确培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式等。2.培训计划应报经市委组织部审核同意，并报上级党校备案。（三）培训组织实施1.成立培训项目工作小组，负责培训的具体组织实施。工作小组应明确分工，责任到人，确保培训各项工作有序开展。2.根据培训计划，提前做好培训师资安排、教学资料准备、教学场地布置、后勤保障等工作。3.在培训开班前，向学员发放培训通知，明确培训要求、培训纪律等事项。三、教学管理（一）教学计划安排1.根据培训目标和培训对象特点，制定科学合理的教学计划，教学计划应涵盖理论教学、实践教学、研讨交流等环节。2.理论教学应注重系统性和针对性，突出党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的建设等内容。3.实践教学应结合实际，通过现场教学、案例分析、模拟演练等方式，增强学员解决实际问题的能力。4.研讨交流应围绕热点难点问题，组织学员开展深入讨论，促进学员相互学习、相互启发。（二）师资队伍建设1.建立一支高素质的师资队伍，包括党校专职教师、兼职教师、外请专家学者等。2.加强对师资队伍的培训和考核，定期组织教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和科研能力。3.建立教师教学质量评估机制，对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行综合评价，评价结果作为教师绩效考核、职称评定等的重要依据。（三）教学过程管理1.严格执行教学计划，不得随意调整教学内容和教学时间。2.加强课堂教学管理，要求教师严格遵守教学纪律，按时上下课，不得迟到早退，不得擅自调课、停课。3.建立学员课堂考勤制度，对学员的出勤情况进行严格考核，对无故旷课、迟到早退的学员进行严肃处理。4.定期开展教学检查，通过听课、查阅教学资料、召开学员座谈会等方式，了解教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题。四、学员管理（一）学员选拔1.根据培训计划和培训对象要求，制定学员选拔标准和程序。2.学员选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过组织推荐、个人报名、资格审查、面试等环节，选拔出符合条件的学员参加培训。（二）学员入学教育1.在培训开班时，组织学员开展入学教育，使学员了解党校培训的目的、意义、要求和纪律等。2.入学教育应包括党校基本情况介绍、培训计划解读、学员管理规定讲解、学习方法指导等内容。（三）学员日常管理1.建立学员管理制度，加强对学员学习、生活、纪律等方面的管理。2.要求学员严格遵守党校的各项规章制度，按时参加教学活动，认真完成学习任务。3.加强对学员学习情况的考核，通过考试、撰写论文、参与研讨等方式，对学员的学习成果进行评价。4.关心学员生活，为学员提供良好的学习和生活条件，及时解决学员在学习生活中遇到的问题。（四）学员考核与结业1.建立学员考核评价体系，对学员的学习态度、学习成绩、党性修养、实践能力等进行全面考核。2.学员考核成绩合格者，颁发结业证书。对考核优秀的学员，给予表彰和奖励。3.学员结业后，应及时将学员培训情况反馈给学员所在单位，并跟踪了解学员培训后的工作表现和成长情况。五、培训资源管理（一）教学设施管理1.加强对党校教学设施的管理，定期对教学设施进行检查、维护和更新，确保教学设施正常运行。2.建立教学设施使用管理制度，明确教学设施的使用范围、使用方法、使用流程等，规范学员和教师对教学设施的使用。（二）教材资料管理1.按照教学计划和教学大纲要求，选用合适的教材和教学资料。2.建立教材资料采购、发放管理制度，严格采购程序，确保教材资料质量。3.加强对教材资料的保管，建立教材资料档案库，对教材资料进行分类存放、妥善保管，防止教材资料丢失、损坏。（三）经费管理1.培训经费应严格按照有关规定进行管理和使用，专款专用，不得挪作他用。2.建立培训经费预算管理制度，根据培训计划和实际需求，合理编制培训经费预算，确保经费使用合理、合规、高效。3.加强对培训经费使用情况的监督检查，定期对培训经费使用情况进行审计，确保经费使用公开、透明。六、培训评估与反馈（一）培训评估1.建立培训评估机制，对培训效果进行全面评估。培训评估应包括教学质量评估、学员满意度评估、培训效益评估等方面。2.教学质量评估主要通过听课、查阅教学资料、召开学员座谈会等方式，对教师的教学水平、教学方法、教学效果等进行评价。3.学员满意度评估主要通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对培训内容、教学方法、师资队伍、教学管理、后勤保障等方面的满意度。4.培训效益评估主要通过对学员培训前后的知识、能力、素质等方面的变化情况进行对比分析，以及对学员培训后的工作表现和对经济社会发展的贡献等进行跟踪调查，评估培训对学员个人成长和经济社会发展的效益。（二）反馈与改进1.及时整理和分析培训评估结果，针对评估中发现的问题，提出改进措施和建议。2.将培训评估结果反馈给教师、学员以及相关部门，促