村干部党建培训制度

PAGE村干部党建培训制度一、总则（一）目的为了加强村干部队伍建设，提高村干部的政治素质、业务能力和综合素质，推动农村基层党组织建设，促进农村经济社会发展，特制定本党建培训制度。（二）适用范围本制度适用于本地区全体村干部。（三）基本原则1.按需施教原则：根据村干部的实际需求和工作需要，有针对性地设置培训内容，确保培训效果。2.注重实效原则：注重培训的实用性和可操作性，通过培训使村干部能够掌握实际工作技能，解决实际问题。3.分级分类原则：根据村干部的职务、岗位和工作经历等，进行分级分类培训，提高培训的针对性和实效性。4.学用结合原则：将培训与实际工作相结合，引导村干部将所学知识运用到实际工作中，提高工作水平。二、培训内容（一）政治理论1.习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.党的路线方针政策：学习党的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，了解国家重大战略部署和政策措施，提高贯彻执行党的路线方针政策的能力。3.党的历史和优良传统：学习党的光辉历史和优良传统，传承红色基因，弘扬革命精神，增强党性修养。（二）党建业务1.党的组织建设：学习党的组织原则、组织制度和组织工作方法，加强农村基层党组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。2.党员教育管理：学习党员发展、党员教育、党员管理、党员服务等方面的知识和技能，提高党员队伍素质。3.党内法规：学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，增强纪律意识和规矩意识。（三）农村工作1.农村经济发展：学习农村产业发展、农村电商、农村金融等方面的知识和技能，推动农村经济发展。2.农村社会治理：学习农村基层民主自治、农村法治建设、农村社会治安综合治理等方面的知识和技能，提高农村社会治理水平。3.农村民生保障：学习农村社会保障、农村医疗卫生、农村教育文化等方面的知识和技能，保障农村民生。（四）其他知识1.法律法规：学习与农村工作相关的法律法规，如《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国土地管理法》等，提高依法办事能力。2.信息技术：学习计算机操作技能、互联网应用知识等，提高信息化水平。3.沟通协调：学习沟通技巧、协调方法等，提高沟通协调能力。三、培训方式（一）集中培训1.定期举办培训班：根据培训计划，定期举办村干部党建培训班，邀请专家学者、领导干部等进行授课。2.专题讲座：针对农村工作中的热点难点问题，举办专题讲座，邀请相关领域的专家进行讲解。3.现场教学：组织村干部到先进地区、先进村进行现场参观学习，借鉴先进经验和做法。（二）网络培训1.建立网络学习平台：建立村干部党建网络学习平台，上传培训课件、学习资料等，供村干部自主学习。2.在线学习：村干部可以通过网络学习平台进行在线学习，参加在线考试、在线讨论等。3.远程教学：利用远程教育设备，开展远程教学，邀请专家学者进行远程授课。（三）实践锻炼1.选派挂职锻炼：选派优秀村干部到上级部门、企业等挂职锻炼，提高综合素质和工作能力。2.参与重点工作：组织村干部参与农村重点工作，如脱贫攻坚、乡村振兴等，在实践中锻炼成长。3.开展调研活动：组织村干部开展调研活动，深入了解农村实际情况，提出对策建议，提高解决实际问题的能力。四、培训计划（一）制定培训计划1.年度培训计划：每年年初，根据村干部队伍建设的实际需求和工作需要，制定年度培训计划。2.季度培训安排：根据年度培训计划，制定季度培训安排，明确培训内容、培训方式、培训时间等。3.培训计划调整：根据实际情况，对培训计划进行适时调整，确保培训计划的科学性和合理性。（二）培训计划实施1.组织培训：按照培训计划，组织开展培训活动，确保培训质量和效果。2.培训记录：建立培训记录档案，对培训时间、培训内容、培训方式、培训人员等进行详细记录。3.培训考核：对参加培训的村干部进行考核，考核结果作为村干部评先评优、晋升晋级的重要依据。五、培训师资（一）师资选拔1.内部选拔：从本地区组织部门、党校、农业农村部门等单位选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的干部担任培训师资。2.外部聘请：邀请专家学者、领导干部、企业高管等担任培训师资，充实培训师资队伍。3.师资培训：定期组织培训师资参加培训，提高教学水平和业务能力。（二）师资管理1.建立师资库：建立村干部党建培训师资库，对师资信息进行登记管理。2.签订授课协议：与培训师资签订授课协议，明确授课内容、授课时间、授课报酬等。3.考核评价：对培训师资的授课质量进行考核评价，考核结果作为师资续聘、解聘的重要依据。六、培训考核（一）考核方式1.考试考核：通过考试的方式，对村干部的学习成果进行考核，考试内容包括理论知识、业务知识等。2.撰写心得体会：要求村干部撰写学习心得体会，对学习内容进行总结和反思。3.实践操作考核：通过实践操作的方式，对村干部的实际工作能力进行考核，如组织开展农村活动、解决实际问题等。（二）考核标准1.优秀：考试成绩在90分以上，撰写的心得体会内容深刻、见解独到，实践操作能力强，能够较好地运用所学知识解决实际问题。2.良好：考试成绩在8089分之间，撰写的心得体会内容较丰富、有一定见解，实践操作能力较好，能够运用所学知识解决一些实际问题。3.合格：考试成绩在6079分之间，撰写的心得体会内容基本完整、有一定认识，实践操作能力一般，能够基本运用所学知识解决实际问题。4.不合格：考试成绩在60分以下，撰写的心得体会内容空洞、认识肤浅，实践操作能力差，不能运用所学知识解决实际问题。（三）考核结果运用1.通报表扬：对考核成绩优秀的村干部进行通报表扬，并给予一定的奖励。2.补考：对考核成绩不合格的村干部进行补考，补考仍不合格的，进行诫勉谈话。3.与绩效挂钩：将考核结果与村干部的绩效挂钩，作为村干部评先评优、晋升晋级的重要依据。七、培训保障（一）经费保障1.财政拨款：将村干部党建培训经费纳入财政预算，确保培训经费足额到位。2.党费支持：从党费中安排一定比例的资金，支持村干部党建培训工作。3.社会捐赠：鼓励社会各界对村干部党建培训工作进行捐赠，拓宽培训经费来源渠道。（二）场地保障1.利用现有资源：充分利用本地区党校、培训中心、会议室等现有资源，作为村干部党建培训的场地。2.建设培训基地：根据实际需要，建设村干部党建培训基地，为培训提供专门的场地。（三）设备保