2026年心理咨询服务技能专业能力考题

2026年心理咨询服务技能专业能力考题一、单选题（每题2分，共20题）1.在咨询初期，来访者表达了对工作压力的强烈不满，咨询师应优先采用哪种沟通技巧？A.直接反驳B.共情倾听C.指令干预D.引导回避2.某来访者长期回避社交场合，咨询师在建立关系时，最应注意的原则是？A.强调社交的重要性B.保持绝对中立C.尊重来访者的边界D.主动安排社交活动3.在处理家庭关系咨询时，咨询师发现来访者存在认知扭曲，应优先采用哪种干预技术？A.家庭系统治疗B.认知行为疗法C.支持性心理治疗D.行为实验法4.来访者多次提到“宿命感”，咨询师判断其可能存在哪种心理问题？A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.人格障碍D.强迫症5.某来访者因失恋导致情绪低落，咨询师应避免哪种做法？A.鼓励表达情绪B.引导其转移注意力C.提供情绪支持D.质疑其情绪合理性6.在咨询中，来访者突然提及童年创伤，咨询师应如何应对？A.立即终止咨询B.保持沉默观察C.引导其逐步回忆D.提供危机干预7.针对青少年网络成瘾问题，咨询师应优先考虑哪种治疗方法？A.家庭治疗B.行为矫正C.认知重建D.多学科干预8.某来访者坚持认为“世界末日即将来临”，咨询师应如何处理？A.肯定其焦虑合理性B.引导其理性分析C.忽视其表达D.转介精神科医生9.在咨询中，来访者频繁打断咨询师，最可能的原因是？A.缺乏信任B.过度焦虑C.沟通障碍D.自我中心10.某来访者拒绝改变，咨询师应如何调整策略？A.增加威胁B.降低期望C.探索深层动机D.强制干预二、多选题（每题3分，共10题）1.心理咨询服务中，建立咨询关系的要素包括哪些？A.共情B.尊重C.真诚D.助人动机E.指令性2.认知行为疗法中，常用的干预技术包括哪些？A.识别自动化思维B.行为实验C.正念训练D.替代性思维E.药物治疗3.家庭治疗中，常见的家庭动力模式包括哪些？A.控制型B.支持型C.矛盾型D.平衡型E.单亲型4.来访者出现自杀意念时，咨询师应采取的措施包括哪些？A.立即转介精神科B.评估自杀风险C.提供安全计划D.保持沉默观察E.安排家属陪同5.文化敏感性的重要体现包括哪些？A.尊重文化差异B.避免刻板印象C.调整咨询策略D.排除文化因素E.强调普适性理论6.心理评估常用的工具包括哪些？A.投射测验B.问卷量表C.访谈记录D.行为观察E.药物检测7.处理阻抗现象时，咨询师可采取的策略包括哪些？A.探索阻抗原因B.调整咨询目标C.增加咨询频率D.提高咨询压力E.建立清晰边界8.心理危机干预的步骤包括哪些？A.评估风险B.提供支持C.制定安全计划D.长期随访E.忽视情绪9.团体咨询中，常见的角色包括哪些？A.领导者B.支持者C.挑战者D.观察者E.控制者10.心理咨询服务中，伦理困境常见的类型包括哪些？A.自杀风险B.文化冲突C.次级伤害D.专业界限E.费用纠纷三、案例分析题（每题10分，共3题）1.来访者小张（男，28岁），近期因工作压力出现失眠、焦虑，多次咨询中拒绝深入探讨家庭关系，仅提及“工作就是全部”。咨询师应如何调整咨询策略？2.来访者小李（女，35岁），因丈夫出轨导致情绪崩溃，多次表达“不值得活”，咨询师在评估自杀风险后，应如何制定干预方案？3.来访者小王（男，45岁），长期依赖酒精解压，多次咨询中回避讨论饮酒问题，仅提及“压力大”，咨询师应如何处理阻抗现象？四、简答题（每题5分，共4题）1.简述心理咨询服务中“不伤害”原则的具体体现。2.如何区分“共情”与“同情”？3.心理咨询服务中，如何处理“双重关系”风险？4.简述“认知行为疗法”的核心假设。答案与解析一、单选题1.B解析：咨询初期建立关系的关键是建立信任，共情倾听能体现咨询师的理解和支持，避免直接反驳或回避。2.C解析：回避社交可能源于恐惧或创伤，咨询师应尊重其边界，避免强加改变，逐步建立安全感。3.B解析：认知扭曲是认知行为疗法的核心靶点，通过识别和调整扭曲思维改善情绪。4.D解析：“宿命感”常与强迫症或抑郁相关，需结合其他症状综合判断，但强迫症更符合此描述。5.B解析：失恋后的情绪低落需支持，引导转移注意力可能忽视其情绪需求。6.B解析：突然提及创伤需谨慎，沉默观察能避免二次创伤，后续逐步处理。7.D解析：网络成瘾需多学科协作，包括家庭、行为、认知等多方面干预。8.B解析：需引导其理性分析，避免肯定焦虑或忽视，严重时转介精神科。9.A解析：频繁打断可能源于信任不足，需加强关系建立。10.C解析：拒绝改变需探索深层动机，而非强制或威胁。二、多选题1.A,B,C,D解析：共情、尊重、真诚、助人动机是建立关系的基础，指令性则破坏关系。2.A,B,D解析：认知行为疗法核心是识别、实验、替代思维，正念训练属于其他疗法。3.A,B,C,D解析：家庭动力模式多样，单亲型虽常见但不属于典型动力模式。4.A,B,C解析：自杀风险需转介、评估、安全计划，沉默观察可能延误干预。5.A,B,C解析：文化敏感性需尊重差异、避免刻板、调整策略，而非排除或强调普适性。6.A,B,C,D解析：心理评估工具多样，药物检测非心理咨询范畴。7.A,B,E解析：处理阻抗需探索原因、调整目标、建立边界，增加频率或压力可能适得其反。8.A,B,C,D解析：危机干预需评估、支持、安全计划、随访，忽视情绪会加重危机。9.A,B,C,D解析：团体角色多样，控制者可能破坏团体动力。10.A,B,C,D解析：伦理困境常见类型包括自杀、文化冲突、次级伤害、专业界限，费用纠纷属于管理问题。三、案例分析题1.调整策略：-暂不强迫探讨家庭，先聚焦工作压力（如时间管理、压力源）；-通过动机性访谈引导其逐步开放；-结合放松训练缓解失眠焦虑。2.干预方案：-立即评估自杀风险等级；-制定安全计划（如远离危险环境）；-安排家属参与部分咨询；-必要时转介精神科药物治疗。3.处理阻抗：-探索回避原因（如害怕失败）；-调整咨询目标（如先减少饮酒频率）；-运用行为实验法逐步暴露；-避免指责，强调自我效能。四、简答题1.“不伤害”原则体现：-避免言语、行为、心理伤害；-保护来访者隐私；-谨慎评估风险（如自杀）；-不强迫改变。2.共情vs同情：-共情：设身处地理解，无评判；