2026年广东中考生物眼球的结构和视觉的形成试卷（附答案解析）

2026年广东中考生物眼球的结构和视觉的形成试卷（附答案解析）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于人体眼球结构的叙述，正确的是（）A.眼球由眼球壁和内容物两部分组成B.眼球壁的外膜包括角膜和脉络膜C.虹膜的中央是瞳孔，能调节晶状体的曲度D.玻璃体是无色透明的固体物质2.眼球中能感受光的刺激，并将光信号转化为神经冲动的结构是（）A.角膜B.晶状体C.视网膜D.视神经3.下列结构中，不属于眼球壁组成部分的是（）A.巩膜B.虹膜C.玻璃体D.视网膜4.视觉形成过程中，晶状体的主要作用是（）A.感受光的刺激B.折射光线，使物像落在视网膜上C.传导神经冲动D.保护眼球内部结构5.下列关于瞳孔的叙述，错误的是（）A.瞳孔的大小可随光线强弱变化B.强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大C.瞳孔的调节受虹膜平滑肌控制D.瞳孔的大小变化与视觉形成无关6.视网膜上的感光细胞主要分为两类，它们分别感受（）A.强光和弱光B.红光和绿光C.蓝光和黄光D.彩色光和无色光7.视觉形成的正确路径是（）A.光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢B.光线→角膜→晶状体→瞳孔→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢C.光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢D.光线→瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢8.若某人晶状体曲度过大，且不易恢复原状，可能导致的视力问题是（）A.远视眼B.近视眼C.青光眼D.白内障9.下列关于远视眼的成因及矫正方法，正确的是（）A.晶状体曲度过大，需戴凹透镜矫正B.晶状体曲度过小，需戴凸透镜矫正C.眼球前后径过长，需戴凸透镜矫正D.眼球前后径过短，需戴凹透镜矫正10.眼球中能为视网膜提供营养，并吸收多余光线的结构是（）A.巩膜B.虹膜C.脉络膜D.角膜11.下列关于视神经的作用，说法正确的是（）A.感受光的刺激B.折射光线C.传导神经冲动到大脑D.调节瞳孔大小12.下列哪种情况会导致视网膜上无法形成清晰的物像（）A.角膜透明B.晶状体曲度正常C.玻璃体浑浊D.瞳孔能正常调节13.下列关于眼球结构与功能的适应关系，说法错误的是（）A.角膜无色透明，利于光线通过B.视网膜上感光细胞密集，利于清晰成像C.晶状体有弹性，能调节曲度D.巩膜呈黑色，能吸收多余光线14.我们能看清远近不同的物体，主要是依靠下列哪种结构的调节作用（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.视网膜15.下列关于用眼卫生的叙述，错误的是（）A.读写姿势要正确，眼与书本的距离保持33-35厘米B.长时间用眼后，可通过远眺缓解眼疲劳C.可以在强光或弱光下长时间看书D.坚持做眼保健操，能预防近视二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分）16.眼球由________和________两部分组成；眼球壁分为外膜、________和________三层，其中外膜包括________和________，具有保护作用。眼球的内容物包括________、________和________，它们都是无色透明的，具有________光线的作用。视网膜上的感光细胞包括________和________，其中________能感受强光和颜色，________能感受弱光；感光细胞接受光刺激后，能将________转化为________。视觉的形成过程中，光线经角膜、瞳孔进入眼球内部，经________和________折射后，准确落在________上，形成清晰的物像；神经冲动经________传导到大脑皮层的________，最终形成视觉。近视眼的成因主要是________过长或________曲度过大，导致物像落在视网膜的________方，矫正时需佩戴________透镜；预防近视的关键是养成良好的________习惯。三、综合题（本大题共3小题，共50分）21.（16分）眼球的各结构分工协作，共同完成光线的折射和信号的转化，是视觉形成的基础。请结合所学知识，回答下列问题：（1）请分别简述角膜、晶状体、视网膜和脉络膜的结构特点，并说明各结构在视觉形成过程中的核心作用。（8分）（2）某同学做了“模拟晶状体对光线的折射作用”实验，实验材料：凸透镜（2个，焦距不同）、光具座、蜡烛、光屏、支架。请描述该实验的操作步骤，并说明实验中各材料分别模拟的是眼球的哪些结构。（4分）（3）如果视网膜发生病变，会对视觉形成产生哪些影响？请至少列出2点，并简要说明原因。（4分）22.（18分）视觉的形成是多个结构协调配合的复杂生理过程，其正常实现离不开各结构功能的稳定。请结合所学知识，回答下列问题：（1）请设计一个实验，探究“瞳孔大小与光线强弱的关系”。要求写出实验材料、实验步骤和预期实验结果。（8分）（2）请详细描述健康人视觉形成的完整过程，包括光线的传播路径、信号的转化与传导，以及大脑的处理过程，并说明其中关键结构的作用。（6分）（3）简述近视眼的成因、危害及矫正原理，并说明日常生活中预防近视眼的核心措施。（4分）23.（16分）了解眼球的结构和视觉的形成机制，对于维护视力健康、预防眼部疾病具有重要意义。请结合所学知识，回答下列问题：（1）请详细分析晶状体的曲度调节与看清远近不同物体的关系，并说明瞳孔调节在视觉形成中的辅助作用。（6分）近年来，青少年近视的发病率居高不下，已成为突出的健康问题。请分析导致青少年近视高发的主要诱因，并说明针对青少年的近视预防措施。（6分）（3）作为中学生，我们可以通过哪些日常行为保护视力，维护眼球健康？请列举4点。（4分）参考答案与解析一、选择题（每小题2分，共30分）1.A解析：眼球由眼球壁和内容物两部分组成，A正确；眼球壁外膜包括角膜和巩膜，脉络膜属于中膜，B错误；瞳孔能调节进入眼球的光线量，调节晶状体曲度的是睫状体，C错误；玻璃体是无色透明的胶状物质，并非固体，D错误，故选A。2.C解析：视网膜上含有感光细胞，能感受光的刺激，并将光信号转化为神经冲动，是视觉形成的感光部位；角膜、晶状体主要折射光线，视神经传导神经冲动，A、B、D错误，C正确，故选C。3.C解析：眼球壁由外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）和内膜（视网膜）组成，玻璃体属于眼球内容物，并非眼球壁组成部分，A、B、D错误，C正确，故选C。4.B解析：晶状体透明、有弹性，像双凸透镜，主要作用是折射光线，使光线准确聚焦在视网膜上，形成清晰物像；感受光刺激的是视网膜，传导神经冲动的是视神经，保护眼球的是巩膜等结构，A、C、D错误，B正确，故选B。5.D解析：瞳孔的大小变化能调节进入眼球的光线量，保证视网膜上能形成清晰的物像，与视觉形成密切相关，D错误；瞳孔大小受虹膜平滑肌控制，强光下缩小、弱光下扩大，A、B、C正确，故选D。6.A解析：视网膜上的感光细胞分为视锥细胞和视杆细胞，视锥细胞能感受强光和彩色光（颜色），视杆细胞能感受弱光，无法分辨颜色，A正确；B、C、D表述错误，故选A。7.A解析：视觉形成的正确路径为：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感光细胞转化信号）→视神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉），A路径顺序正确；B、C、D中瞳孔、晶状体、玻璃体的顺序错误，故选A。8.B解析：晶状体曲度过大且不易恢复，会导致光线折射过度，物像落在视网膜前方，形成近视眼；远视眼是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，青光眼多与眼压升高有关，白内障是晶状体浑浊导致，A、C、D错误，B正确，故选B。9.B解析：远视眼的成因是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，导致物像落在视网膜后方，矫正时需佩戴凸透镜（会聚光线），使物像落在视网膜上，B正确；A是近视眼的成因与矫正，C、D表述错误，故选B。10.C解析：脉络膜中含有丰富的血管和黑色素，血管能为视网膜提供营养和氧气，黑色素能吸收多余光线，避免光线反射干扰成像；巩膜起保护作用，虹膜调节瞳孔大小，角膜折射光线，A、B、D错误，C正确，故选C。11.C解析：视神经的核心作用是将视网膜感光细胞产生的神经冲动传导到大脑皮层视觉中枢，完成信号传递；感受光刺激的是视网膜，折射光线的是角膜和晶状体，调节瞳孔大小的是虹膜，A、B、D错误，C正确，故选C。12.C解析：玻璃体浑浊会导致光线折射异常，无法准确聚焦在视网膜上，从而无法形成清晰物像；角膜透明、晶状体曲度正常、瞳孔调节正常均是清晰成像的必要条件，A、B、D错误，C正确，故选C。13.D解析：巩膜呈白色，质地坚韧，主要作用是保护眼球内部结构，吸收多余光线的是脉络膜（黑色），D错误；A、B、C均是眼球结构与功能的正确适应关系，故选D。14.C解析：看清远近不同的物体，主要依靠睫状体调节晶状体的曲度：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小，从而使物像始终落在视网膜上，C正确；A、B、D无调节远近视力的作用，故选C。15.C解析：强光或弱光下长时间看书，会加重眼睛负担，导致眼疲劳，易引发近视，C错误；A、B、D均是正确的用眼卫生习惯，故选C。二、填空题（每空1分，共20分）16.眼球壁；内容物；中膜；内膜；角膜；巩膜房水；晶状体；玻璃体；折射视锥细胞；视杆细胞；视锥细胞；视杆细胞；光信号；神经冲动晶状体；玻璃体；视网膜；视神经；视觉中枢眼球前后径；晶状体；前；凹；用眼卫生三、综合题（共50分）21.（16分）（1）结构特点及核心作用（8分）：①角膜：结构特点——无色透明，无血管，有丰富的神经末梢（2分）；核心作用——折射光线，是光线进入眼球的第一道门户，同时能感受刺激（2分）；②晶状体：结构特点——透明、有弹性，呈双凸透镜状，周围有睫状体附着（2分）；核心作用——调节曲度，折射光线，使光线准确聚焦在视网膜上（2分）；③视网膜：结构特点——位于眼球壁最内层，含有大量视锥细胞和视杆细胞（2分）；核心作用——感受光刺激，将光信号转化为神经冲动，是视觉形成的感光部位（2分）；④脉络膜：结构特点——位于视网膜和巩膜之间，含有丰富的血管和黑色素（2分）；核心作用——为视网膜提供营养和氧气，吸收多余光线，避免光线反射干扰成像（2分）（注：答出4种，逻辑清晰即可得满分）。（2）实验步骤及模拟对应关系（4分）：操作步骤：①将光具座放置在水平桌面上，把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，调节三者的中心在同一高度；②先用焦距较大的凸透镜（模拟正常晶状体），点燃蜡烛，移动光屏，直到光屏上出现清晰的蜡烛像；③更换焦距较小的凸透镜（模拟曲度过大的晶状体），保持蜡烛和凸透镜位置不变，观察光屏上像的变化，移动光屏直至再次出现清晰的像；④记录两次实验中光屏的位置，对比分析（2分）；模拟关系：凸透镜模拟眼球的晶状体，蜡烛模拟物体发出的光线，光屏模拟视网膜，光具座模拟眼球的内部空间（2分，合理即可）。（3）影响及原因（4分）：①视力下降，视物模糊（2分）：视网膜上的感光细胞受损，无法正常感受光刺激或转化光信号，导致神经冲动无法正常产生，大脑无法接收到清晰的视觉信号；②色觉异常（如色盲）（2分）：视网膜上的视锥细胞受损，无法感受彩色光，导致无法分辨颜色，严重时可能出现全色盲（答出2点即可，合理即可）。22.（18分）（1）实验设计（8分）：实验材料：健康志愿者1名、手电筒、遮光板、计时器、放大镜（2分）；实验步骤：①将志愿者置于光线充足的房间内，用放大镜观察其瞳孔大小，记录初始状态；②用遮光板遮挡志愿者一侧眼睛，持续1分钟，移除遮光板后，立即用放大镜观察瞳孔大小变化，记录数据；③将房间内光线调暗（关闭部分灯光），待志愿者瞳孔稳定后，用放大镜观察并记录瞳孔大小；④打开手电筒，用弱光照射志愿者另一侧眼睛，观察瞳孔变化，再逐渐增强手电筒光线，继续观察瞳孔大小变化，记录不同光线强度下的瞳孔状态；⑤重复实验3次，取平均值，对比分析（4分）；预期实验结果：强光照射时，瞳孔明显缩小；弱光照射或遮光后，瞳孔明显扩大；光线强度适中时，瞳孔大小处于中间状态，证明瞳孔大小随光线强弱发生适应性变化（2分，合理即可）。（2）视觉形成完整过程及关键结构作用（6分）：完整过程：①光线传播与折射（2分）：光线经角膜折射后，穿过瞳孔进入眼球内部，再经晶状体（主要折射结构）和玻璃体进一步折射，使光线准确聚焦在视网膜上，形成清晰的倒立物像；②信号转化与传导（2分）：视网膜上的视锥细胞（强光、颜色）和视杆细胞（弱光）接受光刺激，将光信号转化为神经冲动，神经冲动经视神经传导至大脑皮层的视觉中枢；③大脑处理（2分）：大脑皮层视觉中枢对传入的神经冲动进行分析、处理，将倒立的物像矫正为正立的视觉，最终形成清晰的视觉；关键结构作用：角膜、晶状体、玻璃体负责折射光线，视网膜负责感光和信号转化，视神经负责信号传导，大脑皮层视觉中枢负责形成视觉（2分，合理即可）。（3）近视眼的成因、危害、矫正原理及预防措施（4分）：成因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致物像落在视网膜前方（1分）；危害：视物模糊、眼疲劳，严重时可能引发干眼症、视网膜脱离等并发症，影响正常学习和生活（1分）；矫正原理：佩戴凹透镜，凹透镜具有发散光线的作用，能使原本折射过度的光线发散后，准确聚焦在视网膜上，形成清晰物像（1分）；核心预防措施：养成良好用眼卫生习惯，控制用眼时间，保持正确读写姿势，坚持远眺和眼保健操（1分，合理即可）。23.（16分）（1）晶状体调节与视物远近的关系及瞳孔的辅助作用（6分）：晶状体调节与视物远近的关系（4分）：①看近处物体时，睫状体收缩，牵引晶状体悬韧带放松，晶状体因自身弹性而曲度变大，对光线的折射能力增强，使近处物体的光线准确聚焦在视网膜上，形成清晰物像；②看远处物体时，睫状体舒张，晶状体悬韧带收缩，牵拉晶状体使曲度变小，折射能力减弱，使远处物体的光线聚焦在视网膜上；③如果睫状体疲劳或调节能力下降，晶状体曲度无法正常调节，就会导致看不清远近物体（如近视）。瞳孔的辅助作用（2分）：瞳孔通过调节大小控制进入眼球的光线量，强光下缩小，减少光线进入，避免视网膜受强光损伤；弱光下扩大，增加光线进