2026年广东中考语文文言文虚词专项试卷（附答案解析）

2026年广东中考语文文言文虚词专项试卷（附答案解析）（考试时间：45分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。下列每小题中，只有一项对加点虚词的解释最准确、符合文意，请将正确答案的序号填在括号内）1.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）加点词：而A.表转折，但是B.表承接，然后、并且C.表并列，而且D.表修饰，地2.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：见渔人，乃大惊，问所从来。（《桃花源记》）加点词：乃A.表判断，是B.表承接，于是、就C.表转折，却D.表递进，甚至3.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》）加点词：以A.介词，把、用B.连词，来、用来C.介词，因为D.连词，以致4.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：肉食者鄙，未能远谋，何以战？（《曹刿论战》）加点词：何A.疑问代词，为什么B.疑问代词，什么C.疑问代词，怎么、凭什么D.语气助词，无实义5.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）加点词：皆A.副词，都、全B.副词，竟然C.连词，于是D.代词，都（指人）6.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）加点词：以A.连词，来B.介词，因为C.介词，把D.连词，并且7.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）加点词：乎A.介词，在B.语气助词，吗C.介词，对于D.语气助词，啊8.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：天时不如地利，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）加点词：如A.动词，像、好像B.连词，比得上C.介词，按照D.连词，如果9.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）加点词：者也A.者：……的人；也：语气助词，无实义B.者：……的情况；也：表判断语气C.者：无实义；也：表感叹语气D.者也：连用，表判断语气10.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）加点词：之A.结构助词，的B.代词，他、他们C.助词，用于主谓之间，取消句子独立性D.动词，到、往11.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）加点词：相A.代词，互相、彼此B.代词，他、她C.副词，亲自D.助词，无实义12.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）加点词：而A.表并列，并且B.表承接，就C.表转折，却D.表修饰，地13.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》）加点词：非A.动词，不是B.副词，没有C.连词，除非D.副词，不14.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：三顾臣于草庐之中。（《出师表》）加点词：于A.介词，在B.介词，到C.介词，对、向D.介词，从15.下列对加点虚词解释最准确的一项是（）原句：蹴尔而与之，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）加点词：之A.代词，他（指乞人）B.代词，它（指食物）C.结构助词，的D.助词，无实义二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共30分。请解释下列句子中加点虚词的含义，要求：解释准确，符合文意，字迹工整）16.温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》）而：__________可：__________17.黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）并：__________然：__________18.静以修身，俭以养德。（《诫子书》）以：__________以：__________19.彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）故：__________之：__________20.斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）可：__________见：__________（提示：见为虚词用法）21.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）于：__________于：__________22.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》）而（第一个）：__________之：__________23.得道者多助，失道者寡助。（《得道多助，失道寡助》）者：__________寡：__________（提示：寡为虚词用法）24.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）以：__________以：__________25.吾十有五而志于学。（《论语·为政》）而：__________三、综合简答题（本大题共2小题，第26题10分，第27题15分，共25分。请结合文意，完成下列题目，要求：表述清晰，逻辑连贯，符合考点要求）26.请结合下列两个句子，分析“以”字在文言文中的不同含义及用法（需分别解释含义、说明用法，并结合句子简要分析）。（10分）①静以修身，俭以养德。（《诫子书》）②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）27.阅读下面语段，完成下列题目。（15分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）（1）解释语段中下列加点虚词的含义及用法。（每词2分，共8分）①夫：__________（含义），__________（用法）②则：__________（含义），__________（用法）③与：__________（含义），__________（用法）④何：__________（含义），__________（用法）（2）结合语段内容，分析“非……无……”句式中虚词“非”“无”的搭配作用及表达效果（不少于30字）。（7分）参考答案及解析一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.B解析：“而”连接“学而”与“时习之”，表承接关系，指学习之后按时复习，A表转折、C表并列、D表修饰均不符合语境，故选B。2.B解析：“乃”承接“见渔人”的动作，引出“大惊”的反应，意为“于是、就”，A表判断、C表转折、D表递进均偏离文意，故选B。3.B解析：“以”连接“淡泊”“宁静”与“明志”“致远”，表目的，意为“来、用来”，A介词用法、C表原因、D表结果均不贴合语境，故选B。4.C解析：“何以”即“以何”，“何”为疑问代词，表“怎么、凭什么”，句意为“凭什么作战”，A表原因、B表事物、D无实义均不符合文意，故选C。5.A解析：“皆”修饰“若空游无所依”，表范围，意为“都、全”，指所有鱼都像在空中游动，B表意外、C表承接、D指代人均偏离语境，故选A。6.B解析：“以”引出“先帝枉屈”的原因，意为“因为”，指不因为臣身份卑微而轻视，A表目的、C表处置、D表并列均不符合文意，故选B。7.A解析：“乎”与“之间”搭配，表方位，意为“在”，句意为“在山水之间”，B表疑问语气、C表对象、D表感叹语气均不贴合语境，故选A。8.B解析：“如”连接“天时”与“地利”，表比较，意为“比得上”，句意为“天时比不上地利”，A表比喻、C表依据、D表假设均偏离文意，故选B。9.D解析：“者也”为文言文中判断句的标志性连用虚词，表判断语气，句意为“舍弃生命而选取道义的（做法）”，A、B、C拆分解释均不准确，故选D。10.C解析：“之”用于“天下之忧”“天下之乐”主谓之间，取消句子独立性，无实义，使“先”“后”成为谓语，A表所属、B表指代、D表动作均不符合语法，故选C。11.A解析：“相”修饰“闻”，表双向互动，意为“互相、彼此”，指鸡鸣狗叫的声音互相能听到，B表单向指代、C表亲自、D无实义均偏离语境，故选A。12.B解析：“而”承接“再”“三”的动作，引出“衰”“竭”的结果，意为“就”，表承接关系，A表并列、C表转折、D表修饰均不符合语境，故选B。13.D解析：“非”表否定，意为“不”，与“无”搭配，形成“不……就无法……”的句式，A表判断、B表存在、C表条件均不符合文意，故选D。14.B解析：“于”引出“顾臣”的地点，意为“到”，指到草庐中拜访臣，A表存在、C表对象、D表来源均不符合语境，故选B。15.B解析：“之”指代前文的食物，意为“它”，句意为“用脚踩踏它然后给人”，A指代人、C表所属、D无实义均偏离语境，故选B。二、填空题（每空2分，共30分。解释准确、符合文意得2分，解释错误、偏离文意不得分）16.而：表承接，然后、并且；可：副词，可以、能够解析：“而”连接“温故”与“知新”，“可”表许可，指可以凭借这一点当老师。17.并：副词，都、一起；然：助词，……的样子解析：“并”表范围，“然”附在形容词后，描述怡乐的神态。18.以：连词，来、用来；以：连词，来、用来解析：两个“以”均表目的，连接方式与目的，指依靠宁静来修身、依靠节俭来养德。19.故：连词，因此、所以；之：代词，他们（指敌军）解析：“故”表因果，“之”指代前文的敌军，指因此战胜他们。20.可：副词，能够、可以；见：助词，无实义（与“可”搭配，表“能够看见”）解析：“可见”为固定搭配，“见”起辅助语气作用，无独立实义。21.于：介词，在；于：介词，在解析：两个“于”均引出地点，指在乱世中、在诸侯中。22.而（第一个）：表承接，并且、就；之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性解析：第一个“而”连接“从太守游”与“乐”，“之”取消“太守乐其乐”的句子独立性，作宾语。23.者：助词，……的人；寡：副词，少、很少解析：“者”指代“得道”“失道”的人，“寡”表数量少，作状语。24.以：介词，因为；以：介词，因为解析：两个“以”均引出原因，指不因为外物、不因为个人得失而或喜或悲（互文句式）。25.而：表承接，就、于是解析：“而”连接“十有五”与“志于学”，表年龄到了就立下志向。三、综合简答题（共25分）26.（10分）①“以”：含义为“来、用来”（2分），用法为连词，表目的，连接方式与目的（1分）。结合句子，指依靠“静”的方式来修养身心，依靠“俭”的方式来培养品德，“以”明确了“静”“俭”与“修身”“养德”的目的关系，使句式简洁连贯（2分）。②“以”：含义为“因为”（2分），用法为介词，表原因，引出动作行为的缘由（1分）。结合句子，指先帝不因为臣身份卑微、见识短浅而轻视，“以”解释了先帝“猥自枉屈”的原因，体现其胸怀宽广（2分）。（解释准确，用法明确，分析合理即可得分）27.（15分）（1）①夫：发语词，无实义（1分），用法：用于句首，引出议论（1分）；②则：连词，就、便（1分），用法：表承接，连接假设条件与结果（1分）；③与：介词，随着、