2026年广东中考政治成长的节拍专项提分试卷（附答案解析）

2026年广东中考政治成长的节拍专项提分试卷（附答案解析）考试时间：80分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）习近平总书记寄语青少年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”这启示我们在成长过程中要（）

A.逃避挫折，守护安逸生活B.勇于拼搏，在奋斗中实现价值

C.追求名利，彰显个人风采D.盲目跟风，顺应他人选择

进入初中后，我们的认知能力、思维方式发生了较大变化，面对这些成长中的变化，正确的做法是（）

A.拒绝改变，固守小学的行为习惯B.坦然接受，积极适应新的成长阶段

C.焦虑迷茫，依赖他人帮助决策D.刻意伪装，隐藏自身的真实想法

“梦想是人生的灯塔，指引我们前行的方向。”关于少年梦想，下列说法正确的是（）

A.少年梦想只需要立足个人愿望B.少年梦想与时代脉搏紧密相连

C.实现梦想只需付出努力，无需规划D.梦想一旦确立，就不能轻易改变

某同学在学习中遇到难题时，主动向老师请教、与同学探讨，最终攻克难关。这体现了他（）

A.具有坚强的意志品质B.善于运用科学的学习方法

C.缺乏独立思考的能力D.过分依赖他人的帮助

正确认识自己是成长的重要课题。下列做法有助于正确认识自己的是（）

①通过自我观察反思自身表现②忽视他人评价，坚持自我判断

③通过集体活动了解自己的角色④对照榜样，找出自身差距

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

面对学习中的挫折，下列心态和做法不可取的是（）

A.正视挫折，分析失败的原因B.调整心态，树立重新尝试的勇气

C.消极逃避，放弃后续的努力D.寻求帮助，借鉴他人的成功经验

“学会学习”是核心素养的重要内容。下列属于学会学习的表现的是（）

①合理安排学习时间，提高学习效率②只专注课本知识，忽视实践积累

③善于总结学习方法，优化学习策略④主动探索未知领域，培养探究能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

在与同学相处的过程中，我们要学会尊重他人、理解他人，这是因为（）

A.尊重他人是实现自我满足的唯一途径B.尊重他人才能赢得他人的尊重与认可

C.他人的观点永远比自己的观点更正确D.理解他人就能化解所有的矛盾冲突

青少年要培养自己的责任感，下列行为中符合这一要求的是（）

①主动承担班级劳动任务②按时完成作业，不抄袭他人答案

③对自己的错误行为勇于承担后果④忽视集体利益，优先考虑个人利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们在成长中要（）

A.接纳自己的不完美，主动改正缺点B.善于利用自己的优势，扬长避短

C.追求完美，杜绝自身的一切缺点D.忽视自己的短板，专注发挥优势下列关于学习的说法，正确的是（）

A.学习只发生在学校，离开学校就无需学习B.学习不仅包括知识积累，还包括能力提升

C.学习是痛苦的过程，没有任何乐趣可言D.学习只能依靠他人督促，无法主动进行

青少年在成长过程中难免会产生青春期心理矛盾，面对这些矛盾，正确的做法是（）

①向父母、老师倾诉，寻求帮助②学会自我调节，保持积极心态

③封闭自己，避免他人察觉④通过运动、阅读等方式缓解压力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

“榜样的力量是无穷的。”青少年以榜样为标杆，有利于（）

①明确成长方向，激发前进动力②盲目模仿榜样的一切行为

③提升道德修养，完善自我品格④汲取榜样力量，实现自我超越

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

在集体生活中，我们要学会合作与竞争，下列说法正确的是（）

A.合作与竞争是对立的，只能选择其一B.竞争必然会伤害合作，引发矛盾

C.良性竞争能促进共同进步，合作能凝聚力量D.为了赢得竞争，可采取不正当手段

青少年要树立正确的人生价值观，下列做法符合这一要求的是（）

①自觉践行社会主义核心价值观②追求个人利益，忽视集体和社会利益

③主动承担社会责任，服务他人和社会④明辨是非善恶，抵制不良诱惑

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

面对网络世界的诱惑，青少年正确的做法是（）

A.沉迷网络，满足自身的娱乐需求B.合理利用网络，汲取有益信息

C.拒绝使用网络，避免受到不良影响D.随意转发网络信息，扩大影响力

“千里之行，始于足下。”实现少年的梦想，需要我们（）

①从小事做起，脚踏实地付出努力②制定详细计划，按计划逐步推进

③等待时机成熟，再付诸行动④勇于面对困难，坚持不懈追求目标

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列行为中，体现了自尊自爱的是（）

A.轻视自己，总觉得不如他人B.尊重他人，不做有损他人人格的事

C.维护自己的人格尊严，不向他人卑躬屈膝D.追求表面虚荣，过度关注外在形象

青少年要培养创新意识和创新能力，这是因为（）

A.创新是青少年的唯一责任B.创新能解决成长中的所有问题

C.创新是引领发展的第一动力，能促进自我提升D.只有青少年才能具备创新能力

在成长过程中，我们要学会感恩，感恩父母的养育、老师的教诲、同学的陪伴。感恩的意义在于（）

①传递美好情感，让社会更温暖②增强责任感，学会珍惜当下

③获得他人回报，满足个人私利④化解矛盾冲突，促进人际关系和谐

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

关于青春期的成长，下列说法错误的是（）

A.青春期是生理和心理发展的重要时期B.青春期的成长需要学会独立思考

C.青春期的烦恼会随着时间自然消失，无需应对D.青春期要学会正确处理与异性的关系

二、非选择题（本大题共3小题，共40分，侧重核心考点应用与提分突破）21.（12分）阅读材料，回答问题。材料一：七年级学生小宇进入初中后，面对陌生的环境、繁重的学业，常常感到迷茫焦虑。他觉得自己在学习上不如别人，不敢主动与同学交流，甚至产生了逃避上学的想法。在老师的引导下，小宇逐渐调整心态，主动制定学习计划，积极参与班级活动，慢慢找到了适合自己的学习方法，不仅成绩有所提升，还收获了真挚的友谊。材料二：习近平总书记指出，“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”。青少年在成长过程中，要勇于直面挑战，在磨砺中成长，在奋斗中出彩。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）小宇的转变给我们应对成长中的迷茫带来了哪些启示？（6分）（2）青少年应如何在磨砺中成长，成为堪当民族复兴重任的时代新人？（6分）22.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：学会学习是青少年成长的重要能力。某中学开展“学会学习，高效成长”主题活动，引导学生总结学习方法、分享学习经验。有的同学通过制定每日学习清单提高效率，有的同学通过小组合作探究攻克难题，有的同学通过错题整理查漏补缺，校园内形成了浓厚的学习氛围。材料二：学习不仅是知识的积累，更是能力的提升。青少年要树立终身学习的理念，主动适应时代发展的要求，在学习中培养创新思维、实践能力，为未来发展奠定坚实基础。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）材料一中同学们的学习方法给我们带来了哪些启示？（6分）（2）青少年为什么要树立终身学习的理念？（4分）（3）我们应如何学会学习，提升学习能力？（4分）23.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：正确认识自己，才能更好地成长。七年级学生小琪通过反思自己的日常表现，发现自己乐于助人、责任心强，但也存在做事拖沓、缺乏耐心的缺点。她主动向老师和同学征求意见，制定了改进计划，努力弥补自身不足，不断完善自我。材料二：在成长过程中，我们要学会接纳自己、欣赏自己，同时也要学会尊重他人、理解他人，在与他人的交往中提升自我。只有在认识自我、接纳自我、完善自我的过程中，才能实现更好的成长。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）小琪认识自己的方式有哪些？（4分）（2）我们为什么要学会接纳自己、欣赏自己？（6分）（3）青少年应如何在成长中不断完善自我？（4分）参考答案及解析一、单项选择题B解析：总书记的寄语启示青少年要勇于拼搏，在奋斗中实现人生价值。A项逃避挫折错误；C项追求名利不符合正确价值观；D项盲目跟风不可取，故选B。B解析：面对成长中的变化，应坦然接受并积极适应。A项拒绝改变、C项焦虑迷茫依赖他人、D项刻意伪装均错误，故选B。B解析：少年梦想既要立足个人愿望，也要与时代脉搏紧密相连。A项只立足个人愿望片面；C项无需规划错误，实现梦想需要规划与努力；D项梦想可根据实际情况调整，并非不能改变，故选B。B解析：主动请教、与同学探讨是善于运用科学学习方法的表现。A项坚强意志在材料中未体现；C项缺乏独立思考说法错误；D项过分依赖他人不符合题意，故选B。C解析：自我观察、通过集体了解自己、对照榜样找差距，均有助于正确认识自己。②忽视他人评价错误，他人评价是认识自己的重要途径，故选C。C解析：消极逃避、放弃努力是面对挫折不可取的做法。A、B、D项均是正确应对挫折的心态和做法，故选C。C解析：合理安排时间、总结学习方法、主动探索未知，均是学会学习的表现。②只专注课本知识忽视实践错误，学习需要理论与实践结合，故选C。B解析：尊重他人是赢得他人尊重与认可的前提。A项唯一途径说法绝对；C项他人观点永远更正确错误；D项化解所有矛盾冲突说法绝对，故选B。A解析：承担班级劳动、按时完成作业不抄袭、勇于承担错误后果，均是有责任感的表现。④忽视集体利益错误，应兼顾个人与集体利益，故选A。B解析：题干名言启示我们要善于利用自身优势，扬长避短。A项改正缺点在材料中未体现；C项杜绝一切缺点说法绝对；D项忽视短板错误，应弥补短板，故选B。B解析：学习不仅发生在学校，也贯穿于生活中，不仅积累知识，还提升能力。A项离开学校无需学习错误；C项学习只有痛苦无乐趣错误，学习是苦乐交织的；D项只能依靠他人督促错误，应主动学习，故选B。B解析：向他人倾诉、自我调节、通过合理方式缓解压力，均是应对青春期心理矛盾的正确做法。③封闭自己错误，会加剧矛盾，故选B。C解析：以榜样为标杆，有利于明确成长方向、提升道德修养、实现自我超越。②盲目模仿一切行为错误，应理性学习榜样优点，故选C。C解析：合作与竞争并非对立，良性竞争能促进共同进步，合作能凝聚力量。A项只能选择其一错误；B项竞争必然伤害合作错误；D项不正当竞争不可取，故选C。C解析：践行核心价值观、承担社会责任、明辨是非善恶，均是树立正确人生价值观的表现。②忽视集体和社会利益错误，应坚持个人利益与集体利益统一，故选C。B解析：青少年应合理利用网络，汲取有益信息。A项沉迷网络错误；C项拒绝使用网络极端；D项随意转发信息错误，应辨别信息真伪，故选B。B解析：实现梦想需要从小事做起、制定计划、勇于面对困难。③等待时机成熟再行动错误，应立即付诸行动，故选B。C解析：自尊自爱表现为维护自身人格尊严，不卑躬屈膝。A项轻视自己是自卑；B项尊重他人是尊重他人的表现，并非自尊自爱；D项追求表面虚荣错误，故选C。C解析：培养创新意识和能力，因为创新是引领发展的第一动力，能促进自我提升。A项唯一责任错误；B项解决所有问题说法绝对；D项只有青少年能创新错误，故选C。B解析：感恩能传递美好情感、增强责任感、促进人际关系和谐。③获得他人回报满足私利错误，感恩是发自内心的情感，并非为了私利，故选B。C解析：青春期的烦恼需要主动应对，不会自然消失。