2026年广东中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案解析）

2026年广东中考政治学习新天地专项突破试卷（附答案解析）（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，所有答案均需写在答题卡对应位置，写在试卷上无效。2.答题前，考生需将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡指定区域。一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）进入初中，我们的学习生活发生了很大变化。下列关于初中学习的说法正确的是（）

A.初中学习只需要掌握课堂知识，课外拓展无关紧要

B.初中学习强调自主探究，不再需要老师和家长的指导

C.初中学习科目增多、难度加大，需要制定科学的学习计划

D.初中学习压力大，只需关注分数，不必培养学习兴趣

“工欲善其事，必先利其器”，这句话启示我们在学习中要（）

A.善于运用科学的学习方法

B.树立正确的学习态度

C.培养浓厚的学习兴趣

D.珍惜宝贵的学习时间

下列属于自主学习表现的是（）

①课前主动预习，标记不懂的问题②课堂上被动听讲，从不主动发言

③课后独立完成作业，主动复习巩固④遇到难题时，先自己思考，再寻求帮助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

初中阶段，我们不仅要学习知识，更要学会学习。学会学习的核心是（）

A.提高学习成绩B.掌握科学的学习方法

C.培养学习兴趣D.养成良好的学习习惯

小明在学习中遇到困难时，常常会自我鼓励：“我能行，再坚持一下就能攻克难题。”这种调控情绪的方法属于（）

A.理智控制法B.合理宣泄法C.转移注意法D.自我暗示法

关于学习兴趣，下列说法正确的是（）

①学习兴趣能激发我们的学习动力②兴趣是最好的老师，有了兴趣就能学好所有科目

③兴趣可以培养，我们要主动发现学习的乐趣④缺乏兴趣会导致学习效率低下

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

在小组合作学习中，下列做法正确的是（）

A.只顾自己思考，不与组员交流B.主动分享观点，倾听他人意见

C.遇到分歧时，坚持己见不妥协D.敷衍了事，把任务推给其他组员

“活到老，学到老”，这句话体现的学习观念是（）

A.自主学习B.合作学习C.终身学习D.探究学习

下列不利于提高学习效率的做法是（）

A.合理安排学习时间，劳逸结合B.集中注意力，专注完成学习任务

C.熬夜刷题，牺牲休息时间赶进度D.定期整理错题，查漏补缺

面对学习压力，我们应该（）

①正确认识压力，把压力转化为动力②逃避压力，拒绝学习难度大的内容

③学会调节压力，保持积极心态④过度焦虑，担心自己考不好

A.①②B.①③C.②④D.③④

探究学习是一种重要的学习方式，下列属于探究学习的是（）

A.按照老师的要求背诵课文B.查阅资料，解决课本上的拓展问题

C.抄袭同学的作业，快速完成任务D.机械记忆公式，应付考试

养成良好的学习习惯对我们的学习至关重要。下列属于良好学习习惯的是（）

①每天坚持晨读②边看电视边写作业③定期整理学习笔记④遇到问题及时请教

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）进入初中后，很多同学都感觉学习任务加重，难以适应。请结合所学知识，谈谈我们应该如何适应初中的学习生活，学会学习。学习兴趣是推动我们学习的重要动力。请简要说明如何培养自己的学习兴趣，让学习变得更快乐。三、分析说明题（本大题共1小题，14分）材料一：小李刚上初中时，对学习充满热情，但由于没有掌握科学的学习方法，上课跟不上老师的节奏，作业经常出错，成绩逐渐下滑。他感到很迷茫，甚至产生了厌学情绪，觉得自己不是学习的料。材料二：在老师的指导下，小李开始反思自己的问题，制定了详细的学习计划，课前预习、课上认真听讲、课后及时复习，还主动向同学请教不懂的问题。慢慢地，他的学习效率提高了，成绩也有了明显进步，重新找回了学习的信心。结合上述材料，运用“学习新天地”的相关知识，回答下列问题：小李从厌学情绪中走出来，重新找回学习信心的原因是什么？（6分）小李的经历给我们哪些启示？（8分）四、实践探究题（本大题共1小题，30分）为帮助同学们更好地适应初中学习，树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，你所在的班级准备开展一次主题为“学会学习，拥抱精彩”的班会活动。请你参与其中，完成下列任务：【班会导入】请你设计一段简短的班会开场白，激发同学们参与活动的热情。（8分）【经验分享】请你分享两个自己在学习中总结的有效学习方法，并说明其作用。（10分）【建言献策】针对部分同学学习压力过大、效率不高的问题，请你提出三条具体的解决建议。（12分）参考答案及解析一、单项选择题（每小题3分，共36分）C解析：初中学习科目增多、难度加大，需要制定科学的学习计划，A错误，课外拓展能丰富知识；B错误，自主探究仍需老师和家长指导；D错误，不能只关注分数，培养学习兴趣很重要。A解析：“工欲善其事，必先利其器”强调工具的重要性，对应学习中科学的学习方法，B、C、D与题意不符。C解析：自主学习要求主动预习、独立完成作业、主动思考，②被动听讲不属于自主学习，排除。B解析：学会学习的核心是掌握科学的学习方法，A提高成绩是目标，C培养兴趣是动力，D良好习惯是保障，均不符合题意。D解析：自我鼓励属于自我暗示法，A理智控制法是用理性调控情绪，B合理宣泄法是通过倾诉、运动等释放情绪，C转移注意法是转移注意力缓解情绪，均排除。C解析：②“有了兴趣就能学好所有科目”说法绝对，排除，①③④均正确。B解析：小组合作学习需要主动分享、倾听他人意见，A、C、D均是不恰当的合作方式，排除。C解析：“活到老，学到老”体现终身学习的观念，强调学习贯穿一生，A、B、D与题意不符。C解析：熬夜刷题牺牲休息时间，会导致精力不足，反而降低学习效率，A、B、D均是提高效率的做法，排除。B解析：面对学习压力，要正确认识并转化为动力，学会调节，②逃避压力、④过度焦虑均不可取，排除。B解析：探究学习是主动查阅资料、解决问题的过程，A、C、D均是被动学习方式，排除。C解析：边看电视边写作业会分散注意力，不属于良好学习习惯，②排除，①③④均正确。二、简答题（每小题10分，共20分）①调整心态，正确认识初中学习的特点和要求，主动适应变化；（2分）②掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划，课前预习、课上专注听讲、课后及时复习；（3分）③培养自主学习能力，学会独立思考、自主探究；（2分）④学会合作学习，主动与同学交流分享，互帮互助；（2分）⑤合理调节学习压力，劳逸结合，保持积极乐观的心态。（1分）①主动发现学习的乐趣，体会学习带来的成就感，比如攻克难题后的喜悦；（3分）②明确学习目标，知道学习的意义，激发学习动力；（2分）③尝试不同的学习方式，比如探究学习、合作学习，丰富学习体验；（3分）④积极参与课堂互动和课外学习活动，拓宽学习视野，培养兴趣。（2分）三、分析说明题（14分）①小李及时反思自己的问题，找到学习困难的根源——缺乏科学的学习方法；（2分）②制定了详细的学习计划，养成了良好的学习习惯，如课前预习、课上听讲、课后复习；（2分）③主动向他人请教，学会了合作学习，弥补自身不足，提高了学习效率。（2分）①学会学习，需要掌握科学的学习方法，方法得当能提高学习效率，促进成绩提升；（2分）②要养成良好的学习习惯，课前预习、课上专注、课后复习、主动请教，是学好知识的重要保障；（2分）③面对学习中的困难和挫折，要正确认识，主动反思，不轻易放弃，积极寻找解决办法；（2分）④要主动寻求他人帮助，学会合作学习，借助集体的力量弥补自身不足，增强学习信心。（2分）四、实践探究题（30分）示例：同学们，进入初中，我们踏上了全新的学习旅程，既有探索知识的乐趣，也可能面临适应的挑战。学习是成长的阶梯，学会学习，能让我们在成长路上走得更稳、更远。今天，我们召开“学会学习，拥抱精彩”主题班会，希望大家积极分享经验、交流困惑、建言献策，一起解锁高效学习的密码，让初中学习生活更加精彩！（8分，言之有理即可）示例一：错题整理法。将作业和考试中的错题分类整理，标注错误原因和正确思路，定期复习，能有效查漏补缺，避免重复犯错，巩固薄弱知识点。（5分）示例二：思维导图法。学习完一个章节后，用思维导图梳理知识框架，能理清知识点之间的逻辑关系，帮助快速记忆和理解，提高复习效率。（5分，方法合理、作用明确即