2026年广州中考生物生物的进化专项试卷（附答案可下载）

2026年广州中考生物生物的进化专项试卷（附答案可下载）考生须知1.本试卷为生物的进化专项测试卷，分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间45分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，字迹清晰工整，不得涂改、潦草。3.所有答案必须书写在答题卡对应答题区域内，写在试卷、草稿纸、答题卡非指定区域的答案一律无效。4.考试结束后，须将试卷、答题卡和草稿纸一并交回，严禁私自携带出考场，严禁损毁、丢弃试卷及答题卡。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项符合题目要求）1.下列关于生物进化总趋势的叙述，错误的是（）A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从体型小到体型大2.研究生物进化最直接、最重要的证据是（）A.化石B.胚胎学证据C.比较解剖学证据D.分子生物学证据3.达尔文自然选择学说的核心观点是（）A.生物是由神创造的B.生物会发生定向变异C.适者生存，不适者被淘汰D.生物的进化是匀速的4.下列哪种现象不属于自然选择的结果（）A.长颈鹿的脖子越来越长B.雷鸟的羽毛随季节变色C.家养宠物的品种多样化D.桦尺蛾的体色与环境一致5.生物进化的内在因素是（）A.遗传和变异B.自然选择C.环境变化D.过度繁殖6.下列关于化石的叙述，正确的是（）A.化石是生物的遗体直接形成的B.越古老的地层中，化石生物越高等C.化石能反映生物进化的历程D.所有生物都会形成化石7.自然选择学说中，生物进化的动力是（）A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传变异D.适者生存8.下列关于同源器官的叙述，正确的是（）A.形态结构相同，功能也相同B.形态结构不同，功能相同C.起源相同，形态结构和功能不同D.起源不同，形态结构和功能相同9.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.森林古猿C.黑猩猩D.大猩猩10.下列哪种因素不会导致生物进化（）A.基因突变B.基因重组C.环境稳定且无突变D.自然选择11.关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的方向是定向的B.生物进化的过程是短期内完成的C.只有高等生物才会进化D.生物进化的结果是产生新物种12.人工选择和自然选择的主要区别是（）A.人工选择的变异是定向的B.自然选择的变异是定向的C.人工选择的选择者是人D.自然选择的选择者是环境13.下列关于人类进化历程的顺序，正确的是（）A.南方古猿→能人→直立人→智人B.能人→南方古猿→直立人→智人C.直立人→南方古猿→能人→智人D.智人→直立人→能人→南方古猿14.分子生物学证据表明，生物亲缘关系越近，其（）A.蛋白质和核酸的差异越大B.蛋白质和核酸的差异越小C.形态结构差异越大D.生活习性差异越大15.下列关于物种形成的叙述，正确的是（）A.物种形成的标志是产生生殖隔离B.物种形成只需经过基因突变C.物种形成的过程不需要自然选择D.同一物种的个体之间一定能交配产生可育后代二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）16.生物进化的总体趋势是：从________到复杂、从________到高等、从________到陆生；研究生物进化的主要证据是________，它是生物的遗体、遗物或生活痕迹，经过漫长的地质年代形成的。达尔文在《物种起源》中提出了________学说，该学说认为，生物都有________的倾向，而资源和空间是有限的，因此生物之间会发生________。17.生物进化的内在因素是________和________，外在因素是________；自然选择是通过________实现的，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。同源器官是生物进化的________证据，例如鸟的翼、蝙蝠的翼手、人的手臂，它们的起源相同，________和________不同，但能反映出生物之间存在亲缘关系。18.现代类人猿包括长臂猿、________、黑猩猩和________，它们与人类的共同祖先是________；人类进化过程中，最关键的进化特征是________的直立行走，这使得前肢解放出来，能够制造和使用工具。人工选择是在生产生活中，人类根据________需求，对生物的变异进行________选择，培育出符合人类需要的新品种，例如高产奶牛、观赏花卉等。19.基因突变是生物进化的原始材料，它具有________性、________性等特点；基因重组能增加生物变异的多样性，为生物进化提供更多的________。物种形成的基本过程包括：________的产生、自然选择的作用、________的形成；生殖隔离一旦形成，就意味着新物种的诞生。三、实验探究题（本大题共1小题，共25分）21.某生物兴趣小组为探究“环境颜色对桦尺蛾体色进化的影响”，模拟工业革命前后的环境变化，设计了如下实验方案，请根据实验内容回答问题：实验材料：黑色桦尺蛾模型（50只）、浅色桦尺蛾模型（50只）、白色纸板（模拟工业革命前浅色树干环境）、黑色纸板（模拟工业革命后黑色树干环境）、计时器、镊子、记录笔等。实验分组及处理：①第一组（模拟工业革命前环境）：将白色纸板平铺在实验台上，随机摆放黑色和浅色桦尺蛾模型各25只，模拟自然环境中的桦尺蛾分布。②第二组（模拟工业革命后环境）：将黑色纸板平铺在实验台上，随机摆放黑色和浅色桦尺蛾模型各25只，其他条件与第一组一致。③实验过程：每组安排2名同学，一名同学扮演“天敌”（用镊子随机抓取模型，模拟鸟类捕食），另一名同学记录1分钟内抓取到的黑色和浅色桦尺蛾模型数量，连续重复实验3次，计算每次实验中两种体色桦尺蛾的幸存率（幸存率=（初始数量-被抓取数量）/初始数量×100%）。④数据处理：计算两组实验3次重复的平均幸存率，对比分析环境颜色对桦尺蛾体色幸存率的影响。实验结果：

组别模拟环境浅色桦尺蛾平均幸存率（%）黑色桦尺蛾平均幸存率（%）

第一组工业革命前（白色纸板）8226

第二组工业革命后（黑色纸板）3078

请回答：（1）该实验的变量是________，对照组是________组，实验组是________组。（6分）（2）实验中，每组随机摆放两种体色桦尺蛾模型各25只，且连续重复实验3次的目的是________；控制两组实验其他条件一致的目的是________。（6分）（3）根据实验结果，可得出的实验结论是什么？（至少答出两点，5分）（4）若该小组想进一步探究“天敌捕食压力对桦尺蛾体色进化的影响”，请简要设计实验方案的核心思路（不要求写出完整步骤）。（4分）（5）该实验结果对理解生物进化的自然选择学说有何实际意义？（4分）参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.C11.A12.C13.A14.B15.A二、填空题（每空2分，共30分）16.简单；低等；水生；化石；自然选择；过度繁殖；生存斗争17.遗传；变异；环境变化；生存斗争；比较解剖学；形态结构；功能18.大猩猩；猩猩；森林古猿；下肢；人类；定向19.随机；不定向；原材料；变异；生殖隔离三、实验探究题（共25分）21.（1）环境颜色；第一；第二（每空2分，共6分）（2）减少实验误差，提高实验结果的准确性和可靠性（3分）；控制单一变量，排除无关因素对实验结果的干扰（3分）（3）①环境颜色对桦尺蛾体色的幸存率有显著影响；②工业革命前（浅色环境），浅色桦尺蛾的幸存率更高，更易适应环境；③工业革命后（黑色环境），黑色桦尺蛾的幸存率更高，更易躲避天敌捕食（答出两点即可，5分，合理即可）（4）选取白色纸板作为固定环境，分为两组，一组增加“天敌”捕食时间（高强度捕食压力），另一组缩短捕食时间（低强度捕