2026年广州中考生物知识体系构建试卷（附答案可下载）

2026年广州中考生物知识体系构建试卷（附答案可下载）考生须知1.本试卷为2026年广州中考生物知识体系构建卷，严格依据中考考纲，以“细胞→组织→器官→系统→生物体→生态系统”层级逻辑为核心，整合遗传变异、生命活动调节等核心模块，聚焦知识关联与体系构建，分为选择题、填空题、实验探究题和综合应用题四部分，满分100分，考试时间60分钟（贴合中考规范）。2.答题前，务必用黑色签字笔准确填写姓名、准考证号，字迹清晰工整；所有答案必须书写在答题卡对应答题区域内，超出区域、写在试卷或草稿纸上的答案一律无效。3.答题时需紧扣知识体系逻辑，先锁定题干考查的核心模块及关联知识点，再结合层级关系、模块联系规范作答，避免孤立记忆导致的知识脱节与失分。4.完成答题后，结合参考答案梳理各模块知识关联脉络，强化“单点知识→模块整合→体系构建”的思维，形成完整的生物知识网络。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，核心考查：模块内核心知识+模块间关联，夯实体系基础）1.（细胞模块-体系起点）下列关于细胞结构与功能的关联，正确的是（）A.细胞壁——控制物质进出细胞B.细胞核——储存遗传物质，调控细胞代谢C.线粒体——进行光合作用，合成有机物D.液泡——为细胞生命活动提供能量2.（生物体结构层次-模块关联）从结构层次来看，人体的胃属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3.（消化与循环模块-跨模块关联）淀粉消化后的终产物葡萄糖，经血液循环运输到组织细胞的路径中，依次经过的系统是（）A.消化系统→循环系统B.循环系统→消化系统C.消化系统→呼吸系统→循环系统D.循环系统→呼吸系统→消化系统4.（光合与呼吸模块-对立统一）下列关于光合作用与呼吸作用的关联，错误的是（）A.两者均涉及能量的转化B.光合作用的产物是呼吸作用的原料C.两者均在叶绿体中进行D.呼吸作用为光合作用提供能量支持5.（血液与循环模块-功能关联）血液中红细胞的核心功能是运输氧气，该功能的实现依赖于其内含有的（）A.蛋白质B.血红蛋白C.维生素D.无机盐6.（动物行为与调节模块-关联）蜜蜂采蜜的先天性行为，其调控机制主要依赖于（）A.神经系统B.内分泌系统C.遗传物质D.环境因素7.（植物生长与结构模块-关联）植物根尖成熟区能高效吸收水分和无机盐，与其结构特点直接相关的是（）A.细胞体积大B.细胞分裂旺盛C.根毛密集D.细胞壁薄8.（泌尿与循环模块-跨模块关联）尿液的形成过程中，血液流经肾脏后，其成分发生的核心变化是（）A.氧气增多，尿素减少B.氧气减少，尿素减少C.氧气增多，尿素增多D.氧气减少，尿素增多9.（遗传变异模块-体系核心）控制生物性状的基因、DNA、染色体三者的层级关系，正确的是（）A.基因→DNA→染色体B.DNA→基因→染色体C.染色体→DNA→基因D.染色体→基因→DNA10.（视觉形成与神经模块-关联）人体视觉的形成，依次涉及的结构与系统是（）A.眼→神经系统B.眼→循环系统C.眼→呼吸系统→神经系统D.眼→循环系统→神经系统11.（社会行为与生态模块-关联）蜜蜂群体的社会行为，不仅有利于种群繁衍，还能在生态系统中发挥的作用是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分12.（循环与呼吸模块-功能协同）动脉血与静脉血的转化，主要发生在（）A.心脏B.动脉C.毛细血管D.静脉13.（神经系统模块-结构与功能关联）神经元作为神经系统结构和功能的基本单位，其核心功能是（）A.储存营养物质B.传导神经冲动C.保护神经中枢D.分泌激素14.（变异与进化模块-关联）可遗传变异为生物进化提供了原材料，其根本来源是（）A.环境变化B.遗传物质改变C.营养差异D.生存斗争15.（生态系统模块-体系关联）生态系统中，生产者、消费者、分解者之间的核心关联是（）A.能量流动与物质循环B.相互竞争C.相互依存D.相互制约16.（反射与神经模块-结构功能关联）反射活动的完成，必须依赖的结构基础是（）A.神经元B.神经中枢C.反射弧D.神经系统17.（种子萌发与植物生长模块-关联）种子萌发所需的环境条件与自身条件，共同决定了种子的萌发率，其中自身条件的核心是（）A.适宜的温度B.完整有活力的胚C.充足的空气D.适量的水分18.（免疫与调节模块-关联）人体接种疫苗获得特异性免疫的过程，本质上是（）A.免疫系统识别抗原并产生抗体B.皮肤屏障作用的强化C.溶菌酶杀菌能力的提升D.呼吸道黏膜清扫作用的增强19.（血管与循环模块-结构功能关联）毛细血管之所以能成为物质交换的主要场所，其核心结构特点是（）A.管壁厚、弹性大B.血流速度快C.管壁薄、血流慢D.内有静脉瓣20.（生物进化与生态模块-宏观关联）生物进化的总体趋势，与生态系统的发展演变之间的关联是（）A.生物进化推动生态系统复杂化B.生态系统演变阻碍生物进化C.两者无直接关联D.生物进化与生态系统演变相互独立二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。核心考查：模块核心知识串联，强化知识体系的层级与关联）21.生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→__________→器官→__________→生物体；其中，细胞分裂的核心意义是实现细胞数量的增多，细胞分化的核心意义是形成不同的__________，为器官和系统的构建奠定基础。生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分中，__________是能量流动的起点，能通过光合作用为其他生物提供营养；__________能将动植物遗体分解为无机物，实现物质循环；两者通过__________紧密关联，构成生态系统的核心功能体系。23.人体生命活动的调节体系主要由__________系统和内分泌系统组成，其中神经系统的调节基本方式是__________，其完成依赖反射弧；内分泌系统通过分泌__________调节人体生长发育、代谢等生命活动，两者相互配合，保障人体生命活动的有序进行。24.有性生殖与无性生殖的核心区别在于是否经过__________的结合；有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，更利于生物适应环境变化，这与生物的__________模块密切关联；无性生殖的后代遗传特性稳定，常用的繁殖方式有__________（举1例）。25.人体四大生理过程（消化、呼吸、循环、排泄）的核心关联是：消化吸收的营养物质和呼吸获得的__________，经循环系统运输到全身组织细胞，供细胞呼吸作用分解利用；细胞产生的__________等废物，经循环系统运输到排泄器官排出体外，形成完整的生命活动闭环。三、实验探究题（本大题共2小题，第26题12分，第27题13分，共25分。核心考查：实验原理与知识模块关联，强化体系化探究思维）26.某生物兴趣小组以“绿豆种子萌发的环境条件探究”为主题，结合“种子萌发→植物生长”知识体系，设计如下实验方案（核心关联：种子萌发条件与植物生长的起点，实验原理：种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气），请结合知识体系作答：实验分组及处理（选取颗粒饱满、胚完整有活力的绿豆种子，每组10粒）：

组别温度水分空气实验结果（7天后萌发率）

甲25℃适量（湿润）充足90%

乙0℃适量（湿润）充足0%

丙25℃干燥充足0%

丁25℃适量（湿润）隔绝空气10%

请作答：（1）该实验的核心探究目的是：____________________________________；其中，甲组与乙组形成对照，探究的变量是__________，该变量与种子萌发的关联是：____________________________________。（4分）（2）结合实验结果，分析丙组与丁组萌发率为0或极低的原因，分别关联种子萌发的哪些核心条件？____________________________________________________________________________________。（4分）（3）从“种子萌发→植物生长”的知识体系来看，该实验的结论对植物生长的启示是：____________________________________________________________________________________。（4分）27.某生物兴趣小组为探究“植物光合作用的原料与产物关联”，结合“光合→呼吸→生态循环”知识体系，选取天竺葵为实验材料，设计如下实验方案（实验原理：光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝；氢氧化钠溶液吸收二氧化碳），请结合知识体系作答：实验分组及处理：①实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜，耗尽叶片内原有淀粉；②选取两片长势一致的叶片，A叶片置于盛有清水的密闭玻璃罩内，B叶片置于盛有氢氧化钠溶液的密闭玻璃罩内，均放在适宜光照、25℃环境下培养4小时；③取下两片叶片，经酒精隔水加热去叶绿素、冲洗后，滴加碘液观察颜色变化。实验结果：A叶片变蓝；B叶片不变蓝。请作答：（1）该实验探究的核心问题是：____________________________________；实验中控制的无关变量有__________（至少答2点），其目的是保障实验结果的准确性，体现实验设计的严谨性。（6分）（2）A叶片变蓝、B叶片不变蓝的实验现象，与光合作用的原料关联是：____________________________________；该结果同时能关联到光合作用的产物，其产物的核心作用是____________________________________。（4分）（3）从“光合→呼吸→生态循环”的知识体系来看，该实验结论的延伸意义是：____________________________________________________________________________________。（3分）四、综合应用题（本大题共1小题，共20分。核心考查：多模块知识整合，构建完整知识体系，强化关联应用能力）结合人体生命活动及生态系统的核心知识，围绕“个体生命活动→生态系统循环”的宏观体系，规范作答下列问题：（1）人体个体层面的生命活动闭环：淀粉经消化系统消化，始于__________，最终在__________内消化为葡萄糖；葡萄糖被吸收后，经__________系统运输到组织细胞，同时，呼吸系统获得的氧气也经该系统运输到组织细胞；在细胞的__________内，葡萄糖与氧气结合进行呼吸作用，释放能量供生命活动利用；细胞产生的二氧化碳经呼吸系统排出，尿素等废物经__________系统排出，形成个体生命活动的完整闭环。（6分）（2）生态系统层面的物质与能量循环：生态系统中，__________通过光合作用将非生物部分的二氧化碳和水转化为有机物，同时将太阳能转化为化学能，为生态系统提供能量起点；消费者以生产者或其他消费者为食，实现能量的__________；分解者将动植物遗体和排泄物分解为无机物，回归非生物部分，实现__________的循环；能量流动的特点是__________、逐级递减，物质循环的特点是循环往复，两者共同构成生态系统的核心功能体系。（6分）（3）个体与生态系统的关联：人体作为生态系统中的__________，其生命活动所需的营养物质和能量均来自生态系统的物质与能量循环；同时，人体的生命活动也会向生态系统排放废物，参与生态系统的物质循环；这种关联体现了__________的生物学观点，也是构建“个体→种群→群落→生态系统”完整知识体系的核心逻辑。（4分）（4）遗传变异与生态系统进化的关联：生物的可遗传变异为生态系统的进化提供了__________，自然选择决定了生物进化的方向，使生物更好地适应生态系统的环境变化；生物进化推动生态系统的结构和功能不断完善，两者相互作用、相互影响，共同构成生物与环境的统一整体。（4分）参考答案（附知识体系关联解析，强化体系构建）一、选择题（每小题2分，共40分，解析标注模块关联）1.B（模块关联：细胞结构与功能，核心体系起点；A错：细胞壁起保护支持作用；C错：线粒体进行呼吸作用；D错：液泡储存营养物质）2.C（模块关联：生物体结构层次，细胞→组织→器官→系统→个体，胃由多种组织构成，属于器官）3.A（模块关联：消化与循环跨模块，淀粉消化属于消化系统，吸收后经循环系统运输，核心关联“消化→吸收→运输”）4.C（模块关联：光合与呼吸对立统一，光合作用在叶绿体，呼吸作用主要在线粒体，两者均涉及能量转化，产物与原料相互关联）5.B（模块关联：血液成分与功能，红细胞内血红蛋白负责运输氧气，核心功能关联）6.C（模块关联：动物行为与遗传，先天性行为由遗传物质决定，关联遗传变异模块）7.C（模块关联：植物结构与功能，成熟区根毛密集，增大吸收面积，结构与功能直接关联）8.B（模块关联：泌尿与循环跨模块，血液流经肾脏时，氧气被消耗，尿素等废物形成尿液排出，成分变化核心关联）9.C（模块关联：遗传物质层级，染色体→DNA→基因，核心遗传体系逻辑）10.A（模块关联：视觉形成与神经，眼是视觉器官，视觉形成依赖神经系统的反射弧，器官与系统关联）11.B（模块关联：社会行为与生态，蜜蜂作为消费者，其社会行为利于种群繁衍，参与生态系统能量流动）12.C（模块关联：循环与呼吸，毛细血管是气体交换的主要场所，动脉血与静脉血在此转化，功能关联）13.B（模块关联：神经系统结构与功能，神经元核心功能是传导神经冲动，结构与功能关联）14.B（模块关联：变异与进化，可遗传变异的根本来源是遗传物质改变，为进化提供原材料，模块核心关联）15.A（模块关联：生态系统核心功能，生产者、消费者、分解者通过能量流动与物质循环紧密关联，生态体系核心）16.C（模块关联：反射与神经，反射弧是反射完成的结构基础，结构与功能关联）17.B（模块关联：种子萌发条件，自身条件核心是完整有活力的胚，环境条件是辅助，条件关联）18.A（模块关联：免疫与调节，特异性免疫的本质是免疫系统识别抗原产生抗体，核心免疫机制）19.C（模块关联：血管结构与功能，毛细血管管壁薄、血流慢，利于物质交换，结构与功能适配）20.A（模块关联：进化与生态，生物进化推动生态系统结构复杂化，宏观体系关联）二、填空题（每空1分，共15分，解析标注体系关联）21.组织；系统；组织（体系关联：生物体结构层次层级逻辑，细胞→组织→器官→系统→个体，分裂与分化为体系构建奠定基础）22.生产者；分解者；能量流动与物质循环（体系关联：生态系统生物部分与非生物部分关联，核心功能体系闭环）23.神经；反射；激素（体系关联：人体调节体系双核心，神经调节与体液调节配合，保障生命活动有序，调节体系关联）24.两性生殖细胞；进化；扦插（或嫁接、压条等，体系关联：生殖方式与进化模块关联，适应环境变化）25.氧气；二氧化碳（体系关联：人体四大生理过程闭环，营养、氧气摄入→能量释放→废物排出，核心物质关联）三、实验探究题（共25分，解析标注体系化探究逻辑）26.（1）探究温度、水分、空气对绿豆种子萌发的影响；温度；适宜的温度是种子萌发的必要环境条件，能保障种子内部酶的活性，为萌发提供能量（4分，体系关联：实验探究与种子萌发→植物生长体系，变量与条件关联）（2）丙组干燥，缺少种子萌发所需的适量水分，水分是种子萌发的必要条件；丁组隔绝空气，缺少充足的空气，空气为种子萌发提供呼吸作用所需的氧气，保障能量供应（4分，体系关联：实验现象