安徽省滁州市2025-2026学年高一上学期期末模拟5物理试题（含答案）

安徽省滁州市2025-2026学年高一上学期期末模拟5物理试题一、单选题：本大题共7小题，共28分。1.神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船与“天和”核心舱快速对接后，7月4日，在“天和”机械臂的辅助下刘伯明、杨洪波完成太空行走，如图所示。下列过程中，能把研究对象看作质点的是(

)

A.刘伯明出舱，进行太空行走的过程

B.神舟十二号载人飞船与“天和”核心舱快速对接的过程

C.研究神舟十二号载人飞船绕地球一圈的时间

D.“天和”机械臂的工作过程2.如图所示，一个小球以速度v1=6m/s与墙碰撞，反弹的速度v2=4m/s，碰撞的时间为0.2s.A.加速度大小为10m/s2，方向与v1B.加速度大小为10m/s2，方向与v1相反

C.加速度大小为50m/sD.加速度大小为50m/s2，方向与3.如图所示，左图为甲、乙两质点的v-t图像，右图是在同一直线上运动的物体丙、丁的x-t图像。下列说法正确的是(

)

A.质点甲、乙的速度相同

B.丙的运动速率大于丁的运动速率

C.丙的出发点在丁前面x0处

D.4.赵凯华教授说过“加速度是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念⋯⋯”。所以对加速度的认识应该引起大家的重视。下列说法正确的是(

)A.加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，但加速度不一定大

B.速度变化得越快，加速度就变化得越快

C.物体的加速度变大，则速度也一定是在变大

D.加速度的方向与速度变化量的方向不一定相同5.雨滴从高空由静止下落，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，则在此过程中雨滴运动的速度、加速度与时间的关系图像最接近下图中的(

)A. B.

C. D.6.如图所示，一辆停在水平地面上的自动卸货卡车正在卸载货物，在车厢倾角缓慢增大的过程中，货物相对车厢底板始终静止，下列说法中正确的是(

)

A.车厢底板对货物的支持力逐渐增大 B.车厢底板对货物的摩擦力逐渐减小

C.车厢底板对货物的作用力始终保持不变 D.地面对卡车的摩擦力逐渐增大7.《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域．如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则

A.小球没有掉下去，是由于摩擦力大于小球的重力

B.若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大

C.小球受到的摩擦力大小与重力相等

D.机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上二、多选题：本大题共3小题，共18分。8.一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其xt-t图像如图所示，则(

)

A.质点做匀加速直线运动，初速度为2m/s

B.质点做匀加速直线运动，加速度为1m/s2

C.质点在0∼2s内的位移大小为5m

D.质点在3s9.如图所示，水平地面上固定有两块木板AB、BC，两块木板紧挨在一起，木板AB的长度是BC的3倍。一颗子弹以初速度v0从A端水平射入木板，到达C端时速度恰为0，经历的时间为t，子弹在木板中的运动可以看成是匀减速运动，则下列说法中正确的是(

)

A.子弹到B点的速度为v02 B.子弹到B点的速度为v04

C.子弹从A到B的时间为t4 D.子弹从10.5块相同的木板紧挨着静止放在水平地面上，其中只有木板4、5粘在一起，每块木板的质量均为m=1kg，长度均为l=1m，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1。现有质量M=3kg的小铅块(可视为质点)，以v0=4m/s的水平初速度从左端滑上木板1，它与木板间的动摩擦因数μ2=0.2，取重力加速度大小A.木板2始终保持静止状态 B.铅块滑离木板3时的速度大小为1m/s

C.最终铅块停在木板4上 D.铅块滑离木板5时的速度大小为0.2m/s三、实验题：本大题共2小题，共18分。11.（8分）某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为

N。(2)下列的实验要求必要或者正确的是

(填选项前的字母)。A.应用测力计测量重物M所受的重力B.应在水平桌面上进行实验C.拉线方向应与木板平面平行D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，下列解决办法中可行的是

(填选项前的字母)。A.只改变弹簧测力计B的拉力大小B.减小重物M的质量C.将A更换成量程较小的弹簧测力计D.改变弹簧测力计B的拉力方向(4)本实验采用的科学方法是

。A.理想实验法

B.控制变量法

C.等效替代法

D.建立物理模型法12.（10分）在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，做如下探究：

(1)为猜想加速度与质量的关系，可利用图1所示装置进行对比实验．两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止．抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下．对比两小车的位移，可知加速度与质量大致成反比．关于实验条件，下列正确的是：

(选填选项前的字母)．A.小车质量相同，钩码质量不同B.小车质量不同，钩码质量相同C.小车质量不同，钩码质量不同(2)某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系，设计实验并得到小车加速度a与质量M的7组实验数据，如下表所示．在图2所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出a-1M图像次数1234567a/(m·0.620.560.480.400.320.240.15M/kg0.250.290.330.400.500.711.00(3)在探究加速度与力的关系实验之前，需要思考如何测“力”.请在图3中画出小车受力的示意图

.为了简化“力”的测量，下列说法正确的是：

(选填选项前的字母)．A.使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受绳的拉力B.若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力C.无论小车运动的加速度多大，砂和桶的重力都等于绳的拉力D.让小车的运动趋近于匀速运动，砂和桶的重力才近似等于绳的拉力四、计算题：本大题共3小题，共40分。13.（11分）在笔直公路上前后行驶着甲、乙、丙三辆汽车，速度分别为v1=6m/s、v2=8m/s、v(1)要使乙车与甲车不发生撞车，乙车的加速度至少是多大？(2)在(1)的前提下，要保证丙车与乙车不发生撞车，丙车的加速度至少为多大？14.（13分）图为一滑梯的示意图，倾角θ=53°的斜面AB与水平面BC平滑连接。一个小孩从滑梯上某点滑下过B后经1s时间运动1m后停止运动。不计空气阻力，g取10m/s2，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6。求：

(1)小孩滑到B点时速度的大小vB

(2)小孩与水平地面间的动摩擦因数μ1

(3)两小孩玩闹，甲在B点给乙一沿斜面向上的初速度，发现在乙向上滑的过程中，给乙任意大小的水平向右的推力F15.（16分）如图甲所示为车站进站处的安检机。安检机在工作时，被检物品通过传送带从安检机一端传送到另一端，其过程可简化为如图乙所示，传送带以速度v=1m/s 顺时针方向匀速传动，被检物品与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g=10m/s2 。若将物品无初速度放到传送带A(1)物品放到传送带A端后经过多长时间与传送带共速；(2)传送带A、B两端的间距；(3)若物品在A端时具有水平向右的初速度v0=2m/s答案1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

6.C

7.C

8.BD

9.AD

10.AC

11.3.6AC或CABD或DBC12.（1）（2）（3）受力示意图如图A13.【解】(1)甲车停止的时间为t=设经t1两车共速时恰好没有相撞，则甲车位移x乙车的位移x要使乙车与甲车不发生撞车，位移关系x解得t1=5s(可知乙与甲相遇在甲停止前，乙车的加速度至少a2(2)乙车停止的时间为t'=当乙车与丙车速度相等时，用时为t2，则乙车位移x丙车的位移x位移关系x解得t可知，此时乙车早已停下乙车停车距离x要保证丙车与乙车不发生撞车，丙车停车的距离x解得丙车加速度至少为a314.【解】(1)小孩在水平面BC上做匀减速直线运动，已知在BC段滑行位移x1=1m，时间t1=1s，则

x1=0+vB2t1

代入数据解得：vB=2m/s

(2)小孩在水平面上运动时，做匀减速直线运动，可以看作反向初速度为零的匀加速直线运动，根据位移—时间公式可得

x1=12a1t12

根据牛顿第二定律得μ1mg=ma115.【解】(1)物品放到传送带A端后，根据牛顿第二定律可得：μmg