【高中语文】《登岳阳楼》课件++统编版高一语文必修下册

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杜甫目录诵读指导

文本解读鉴赏文本课堂练习01020304诵读指导壹诵读指导昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。正字音chè诵读指导昔闻

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洞庭水，今上

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岳阳楼。吴楚

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东南

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坼，乾坤

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日夜

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浮。亲朋

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无

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一字，老病

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有

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孤舟。戎马

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关山北，凭轩

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涕泗流。划分节凑诵读指导全班一起有感情地朗读诗歌文本解读贰作者简介观看视频，了解杜甫的一生作者简介作者简介

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。作者简介杜甫诗歌风格沉郁顿挫作者简介家世背景

出身京兆杜氏，远祖杜周，祖父杜审言。早年漫游

青少年出游郇瑕、吴越等地，生活富足，自小好学有志向。科举失意

天宝年间参加进士考试落第，后投赠干谒权贵无果。长安困顿

客居长安十年，生活贫困，作自京赴奉先县咏怀五百字。安史之乱

天宝十四年安史之乱爆发，途中被俘，未被囚禁仍忧国忧民。为官经历

至德二年投奔肃宗，授左拾遗，因营救房琯被贬华州。西南漂泊

成都建杜甫草堂，后漂泊至夔州，创作达高潮。写作背景

唐代宗大历二年（767年），杜甫57岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（768年），当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》、《泊岳阳城下》和《陪裴使君登岳阳楼》。文本翻译昔闻洞庭水，今上岳阳楼。很早听过闻名遐迩的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。文本翻译吴楚东南坼，乾坤日夜浮。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。文本翻译亲朋无一字，老病有孤舟。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。文本翻译戎马关山北，凭轩涕泗流。关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。登岳阳楼首联

(起)：叙登临—昔—今（时间）—人世沧桑——事颔联(承)：眼前景—浩瀚壮阔（空）—博大胸襟——景颈联

(转)：想自身—老病孤舟（狭窄）—无限辛酸尾联

(合)：念家国—戎马关山（宽阔）—忧国忧民情鉴赏文本叁诗歌主旨

《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫于大历三年（768年）创作的一首五律。这首诗是一首即景抒情之作，诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情，表达了报国无门的哀伤。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写，形成了沉雄悲壮的艺术境界，在诺多写岳阳楼的诗篇中，它格调更高，难能可贵。

B.诗歌意蕴丰富，前后相应，首字“昔”，就暗指诗人在长安一带十多年的时间，在空间上与“关山北”暗合:“凭轩”与“今上”首尾呼应。

C.整首诗对所见景物进行精微刻画，善于从小处落笔，注重局部事物的形象化，着力创造诗的细节意境，含蓄细腻地展露心扉。

D.诗歌首联叙事，颔联写景，颈联、尾联抒情言志，以景衬情，浑然一体。诗歌赏析C鉴赏写作手法

①叙述手法。开篇两句运用的是叙述的手法，交代的是登临岳阳楼的缘由。②虚实结合。首联虚实交错，今昔对照，通过昔闻与今上的对比，展现了诗人对时光流转的感慨。鉴赏写作手法③比喻、拟人。如比喻、拟人等，使得诗歌情感深沉厚重，蕴含忧国忧民之心。④对仗、排比。杜甫在《登岳阳楼》中运用了多种艺术手法，如对仗、排比等，使得诗歌节奏明快，富有韵律美。鉴赏写作手法⑤夸张手法。整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，可谓自然浑成，巧夺天功。⑥借景抒情。诗人通过对洞庭湖浩翰汪洋，雄伟壮阔的景象的描绘，触景伤情，抒发了诗人漂泊无依、怀才不遇的愤懑，以及对国家战乱的忧虑和报国无门的无奈。课堂练习肆名句默写1.杜甫的《登岳阳楼》中“____________________，____________________”两句表达诗人的感情由喜悦转为悲苦，出奇制胜，极为传神。亲朋无一字老病有孤舟名句默写2.杜甫在《登岳阳楼》中由写个人身世转而写国势危难，感伤涕零的诗句是是“____________________，____________________”。