2026年大学大二（护理学）护理心理学阶段测试试题及答案

2025年大学大二（护理学）护理心理学阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.护理心理学的研究对象不包括（）A.患者B.护士C.健康人D.生物因素答案：D2.心理过程包括（）A.认知、情感和意志B.能力、气质和性格C.自我认识、自我体验和自我调控D.需要、动机和兴趣答案：A3.感觉是对客观事物个别属性的反映，其中不包括（）A.视觉B.听觉C.触觉D.思维答案：D4.记忆的基本过程不包括（）A.编码B.存储C.提取D.遗忘答案：D5.思维的主要特征为（）A.间接性和概括性B.分析性和综合性C.抽象性和逻辑性D.深刻性和灵活性答案：A6.情绪情感的功能不包括（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.遗传功能答案：D7.意志行动的基本特征不包括（）A.自觉确定目的B.克服困难C.随意运动D.情绪稳定答案：D8.人格的核心成分是（）A.气质B.性格C.能力D.自我意识答案：B9.气质类型中胆汁质的特点是（）A.安静、稳重、踏实B.活泼、好动、敏感C.直率、热情、精力旺盛D.孤僻、敏感、多愁善感答案：C10.性格的结构特征不包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.遗传特征答案：D11.心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病称为（）A.精神障碍B.心理疾病C.心身疾病D.神经症答案：C12.下列不属于心身疾病的是（）A.原发性高血压B.冠心病C.精神分裂症D.消化性溃疡答案：C13.患者角色适应不良中，不包括（）A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为增强答案：D14.临终患者心理发展的五个阶段，顺序正确的是（）A.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期B.愤怒期、否认期、协议期、抑郁期、接受期C.否认期、协议期、愤怒期、抑郁期、接受期D.愤怒期、协议期、否认期、抑郁期、接受期答案：A15.护士在护患关系中处于主导地位，其主要功能不包括（）A.提供健康服务B.协调护患关系C.满足患者需求D.治疗患者疾病答案：D16.护患沟通的主要形式不包括（）A.语言沟通B.非语言沟通C.书面沟通D.眼神沟通答案：D17.下列不属于非语言沟通的是（）A.面部表情B.身体姿势C.沉默D.交谈答案：D18.影响护士心理健康的主要因素不包括（）A.工作压力B.人际关系C.职业风险D.家庭环境答案：D19.护士心理健康维护的方法不包括（）A.自我调节B.寻求支持C.忽视压力D.培养兴趣爱好答案：C20.护理心理学的研究方法不包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.归纳法答案：D第II卷（非选择题共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）答题要求：请简要解释下列名词。1.护理心理学2.认知过程3.情绪情感4.心身疾病5.护患关系（二）简答题（每题6分，共18分）答题要求：简要回答下列问题。1.简述心理过程的相互关系。2.简述人格的特征。3.简述患者角色的权利和义务。（三）案例分析题（12分）答题要求：阅读案例，分析并回答问题。患者李某，男，45岁，因患胃癌入院治疗。入院后，李某对自己的病情非常担忧，情绪低落，对治疗也缺乏信心。护士小王在护理过程中，发现了李某的心理问题，主动与他沟通交流，了解他的想法和需求，并给予他心理支持和鼓励。经过一段时间的护理，李某的情绪逐渐好转，对治疗也更加配合。问题：1.李某出现了哪些心理问题？（6分）2.护士小王采取了哪些措施来帮助李某？（6分）（四）材料分析题（10分）答题要求：阅读材料，分析并回答问题。材料：某医院护士小张，在工作中经常面临各种压力，如工作强度大、患者病情复杂、人际关系紧张等。她感到身心疲惫，对工作产生了厌倦情绪。为了缓解压力，小张开始学习瑜伽，并参加了医院组织的心理健康培训。通过这些方式，她逐渐调整了自己的心态，提高了应对压力的能力。问题：1.小张面临了哪些压力源？（5分）2.她采取了哪些应对措施？（5分）（五）论述题（10分）答题要求：论述下列问题，要求观点明确，论述充分。论述护理人员如何提高自身的心理素质，以更好地应对工作中的各种挑战。答案：名词解释：1.护理心理学：是研究护理工作中护患心理活动规律及影响，以实施最佳护理的一门学科。2.认知过程：是指人们获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。3.情绪情感：是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。4.心身疾病：指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体疾病。5.护患关系：是指在护理工作中，护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系。简答题：1.心理过程包括认知、情感和意志。认知是基础，为情感和意志提供信息；情感是动力，影响认知和意志；意志对认知和情感有调控作用。三者相互联系、相互影响、相互渗透。2.人格具有独特性、稳定性、整体性、功能性、社会性等特征。3.患者角色的权利有享受医疗服务、被尊重、免除或部分免除社会责任等；义务有及时就医、积极配合治疗护理、遵守医院规章制度等。案例分析题：1.李某出现了担忧、情绪低落、缺乏信心等心理问题。2.护士小王主动与李某沟通交流，了解其想法和需求，给予心理支持和鼓励。材料分析题：1.小张面临的压力源有工作强度大、患者病情复杂、人际关系紧张等。2.她采取的应对措施有学习瑜伽、参加心理健康培训。论述题：护理人员可通过加强自