公务员考试语句表达真题300道附答案

公务员考试语句表达真题300道第一部分单选题(300题)1、下列句子中没有语病的一项是（）

A.这次校园文化节的成功举办，原因是组委会精心策划和全体师生积极参与共同努力的结果。

B.这部电影旨在弘扬爱国主义精神，为目的是让更多观众了解革命历史。

C.学习成绩的提升，关键在于学生自身是否努力以及教师教学方法是否科学。

D.无论是在学习还是工作中，我们都应该保持积极进取的心态，不断提升自我。

【答案】：D

解析：本题考察句式杂糅及一面对两面问题。正确答案为D。选项A中“原因是...共同努力的结果”属于句式杂糅，“原因是...”和“是...的结果”两种结构混杂，应改为“原因是组委会精心策划和全体师生积极参与共同努力”或“是组委会精心策划和全体师生积极参与共同努力的结果”；选项B中“旨在...为目的”属于句式杂糅，“旨在...”和“以...为目的”混杂，应改为“旨在弘扬爱国主义精神”或“以弘扬爱国主义精神为目的”；选项C中“提升”是一面，“是否努力”“是否科学”是两面，属于一面对两面，搭配不当，应改为“学习成绩能否提升，关键在于...”；选项D中“无论是...还是...”结构正确，无语病。因此D项正确。2、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）①这其中，病毒的变异速度是关键因素之一②新冠病毒的持续变异，让全球抗疫形势变得复杂③因此，及时掌握病毒变异情况，对制定防控策略至关重要④变异后的病毒可能导致现有疫苗失效，传播力增强⑤如何有效应对病毒变异，成为各国防疫的重点

A.②①④⑤③

B.②⑤①④③

C.⑤②④①③

D.⑤④①②③

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。首句判断：②句提出“新冠病毒变异导致抗疫形势复杂”的背景，⑤句提出“如何应对变异”的问题，按逻辑应先背景后问题，排除C、D项。②句后接①句“变异速度是关键因素”，⑤句“如何应对”作为问题提出，应承接②句背景之后，形成“背景→问题→分析→影响→结论”的逻辑链。②（背景）→⑤（问题）→①（分析关键因素）→④（变异影响）→③（结论），对应选项B。A项②后接①直接分析因素，跳过“如何应对”的问题，逻辑断裂。3、造成这起安全生产事故的原因，是因为施工人员安全意识淡薄以及违规操作导致的。

A.造成这起安全生产事故的原因，是施工人员安全意识淡薄以及违规操作。

B.这起安全生产事故的原因，是施工人员安全意识淡薄以及违规操作导致的。

C.这起安全生产事故，是因为施工人员安全意识淡薄以及违规操作导致的。

D.这起安全生产事故的原因，是施工人员安全意识淡薄以及违规操作造成的。

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅知识点。A选项删去“的原因”和冗余的“导致的”，句子结构完整，逻辑清晰，表述正确。B选项“原因是……导致的”句式杂糅，“原因”与“导致”重复；C选项“事故是因为……导致的”同样杂糅，“事故”与“导致”搭配不当；D选项“原因是……造成的”句式杂糅，“原因”与“造成”重复。4、下列句子中存在歧义的一句是（）

A.几个学校的领导在会议室开会，讨论新学期的工作计划。

B.这是一部备受争议的电影，有人喜欢它的艺术性，有人则认为它内容空洞。

C.他背着沉重的包袱，一步一步艰难地向山顶攀登。

D.他每天都坚持阅读，从中汲取知识，提升自己的修养。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A选项中“几个”存在修饰歧义，既可理解为“几个学校”的领导（多校领导），也可理解为“学校的几个领导”（单校多位领导），导致表意不明。B、C、D三项句子均无歧义：B项讨论电影争议点，C项描述登山状态，D项说明阅读习惯，表意清晰。故正确答案为A。5、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

A.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

B.难道你能否认你应该刻苦学习吗？

C.你应该否认你不应该刻苦学习

D.你不应该否认你应该刻苦学习

【答案】：B

解析：本题考察否定不当知识点。原句三重否定（“否认”“不”“应该”）导致表意错误（原意应为“你应该刻苦学习”）。A选项保留三重否定，表意错误；C选项语序混乱且否定不当；D选项“不应该否认”否定了“否认”行为，与原意矛盾。B选项双重否定（“否认”“不”）表肯定，强调“你应该刻苦学习”，逻辑正确，故正确。6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：

A.它从旧石器时代起就已出现，在新石器时代发展得较为完善。

B.它与中国的传统文化、生活习俗息息相关，充满了浓郁的生活气息。

C.它有着吉祥喜庆的寓意，是中华民族祈福避灾的象征。

D.它通常以红线编织，造型优美，象征着团结、幸福、平安。

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“中国结具有悠久的历史”，A项“从旧石器时代起就已出现，在新石器时代发展得较为完善”具体阐述中国结的历史发展脉络，与“悠久历史”衔接紧密。B项“生活气息”、C项“寓意”、D项“造型、象征”均属于文化内涵或具体特征，无法直接承接“悠久历史”这一背景描述，故A项最恰当。7、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①它是生命的源泉，是前进的动力，是成功的基石。

②理想，是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求。

③没有理想，就像没有航向的船只，在茫茫大海中迷失方向。

④理想，能指引我们在人生的道路上不断前进。

⑤理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。

A.②⑤①④③

B.②⑤④①③

C.②①⑤④③

D.⑤②①④③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句以“理想”开篇引出话题，应为首句；⑤句用比喻句进一步阐释“理想”的作用，承接②句；①句“它”指代“理想”，具体说明理想的价值（源泉、动力、基石），承接⑤句；④句承接①句，从“指引前进”角度深化理想的作用；③句从反面论述“没有理想”的后果，总结前文。因此正确顺序为②⑤①④③，对应选项A。8、几个工厂的工人在车间加班。

A.工厂的几个工人在车间加班。

B.几个工厂的工人在车间加班。

C.几个工人在工厂的车间加班。

D.工厂的工人在车间加班，有几个。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句中修饰对象歧义的知识点。原句“几个工厂的工人”中“几个”修饰对象不明确，可指“几个工厂”或“工厂的几个工人”。A选项明确“几个”修饰“工人”，消除歧义；B选项保留歧义；C选项改变原意；D选项表述冗余。故正确答案为A。9、下列句子存在歧义的一项是（）。

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的

B.几个学校的领导在会议室开会

C.咬死了猎人的狗最终被主人找到了

D.他背着总经理和副总经理偷偷转移了资金

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项存在歧义，‘进攻’的主体可理解为‘巴勒斯坦游击队’（主动进攻以色列）或‘以色列’（进攻巴勒斯坦游击队），导致语义不明确；B项‘几个学校的领导’中‘几个’可修饰‘学校’或‘领导’，但选项未明确歧义点，实际原句应为‘几个学校的领导’存在歧义，但此处按题目设计，A项歧义更典型；C项‘咬死了猎人的狗’虽有结构歧义，但选项描述为‘最终被主人找到了’，明确了结果，无歧义；D项‘背着总经理和副总经理’中‘和’的词性可理解为连词（同时背着两人）或介词（背着总经理，与副总经理合作），但题目中‘偷偷转移资金’明确指向‘背着’的对象，歧义不明显。正确答案为A，因A项存在主体与对象的双重歧义。10、下列句子中存在歧义的是（）。

A.几个学校的领导参加了这次会议。

B.我们要认真学习新知识。

C.他的笑声很洪亮。

D.这个任务必须完成。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A句中“几个”修饰对象不明确，可理解为“来自几个不同学校的领导”，也可理解为“某一个学校里的几个领导”，存在歧义；B、C、D三项句子表意明确，无歧义。11、通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

A.该句无语病

B.缺少主语，应去掉“使”

C.缺少谓语，应在“开阔”前加“得到”

D.搭配不当，应将“开阔”改为“拓宽”

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析中的成分残缺知识点。原句中“通过……”为介词结构作状语，“使”为谓语动词，二者同时使用导致句子主语残缺。A项错误，该句存在语病；C项错误，“开阔眼界”本身是完整的动宾结构，无需添加谓语；D项错误，“开阔”与“眼界”搭配恰当，不存在搭配不当问题。正确答案为B，应去掉“使”以恢复主语。12、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：①敦煌，作为丝绸之路上的璀璨明珠，是东西方文化交流的重要枢纽。②历史上，敦煌曾是多种文化交汇的十字路口。③它连接着中原、西域，也连接着西方世界。④这其中，以“丝绸之路”作为象征的文化交流，是最具代表性的。

A.②④①③

B.④②③①

C.②④③①

D.④②①③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句“历史上……”引出敦煌的文化地位，为总起句，应为首句；④句“这其中”指代②句“多种文化交汇”，承接②句；①句“以‘丝绸之路’作为象征”进一步说明文化交流的具体表现，承接④句；③句“它”指代①句“丝绸之路”，说明其连接作用，为结尾句。因此正确顺序为②④①③，故正确答案为A。13、将以下5个句子重新排列，语序正确的一项是（）。①这种现象在心理学上被称为“证实性偏差”，即人们倾向于寻找支持自己观点的证据。②我们在日常生活中常常会陷入一种“先入为主”的思维模式。③这种偏差可能导致我们对信息的判断出现偏差，影响决策的客观性。④比如，当一个人认为某件事会发生时，他会更容易注意到相关的信息。⑤从而忽略那些与自己观点相悖的信息。

A.④②①⑤③

B.④①②⑤③

C.②①④⑤③

D.②④①⑤③

【答案】：C

解析：本题考察语句排序的逻辑衔接。②句提出“先入为主”的思维模式，作为总起句；①句“这种现象”指代②句的思维模式，解释为“证实性偏差”；④句以“比如”举例说明偏差的表现；⑤句“从而”承接④句，说明忽略相悖信息的结果；③句总结偏差的影响。因此正确顺序为②①④⑤③，答案C。14、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导

B.这是小张和小李的朋友

C.对他的帮助很大

D.大家都喜欢吃的水果

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个学校的领导”中“几个”可修饰“学校”（指多所学校的领导）或“领导”（指一所学校的多位领导），存在两种理解；B项“小张和小李的朋友”中“和”连接并列主语，明确为“小张与小李共同的朋友”；C项“对他的帮助”中“他”指代明确，无歧义；D项“大家都喜欢吃的水果”中“大家”是群体，“喜欢吃的水果”为单一指向，无歧义。故正确答案为A。15、下列句子中语序不当的一项是：

A.考古工作者发现了新出土的两千多年前的文物

B.他是一位优秀的有多年教学经验的语文教师

C.我们要认真研究和解决工作中存在的问题

D.这是一部震撼人心的反映社会现实的纪录片

【答案】：D

解析：本题考察语序不当知识点。多层定语的正确顺序为：领属性定语→时间/处所定语→数量定语→动词性定语→形容词性定语→名词性定语。D项中“震撼人心的”（形容词）应在“反映社会现实的”（动词性）之后，正确语序应为“这是一部反映社会现实的震撼人心的纪录片”。A项“新出土的”（时间定语）修饰“两千多年前的文物”，语序合理；B项“优秀的”“有多年教学经验的”“语文”按顺序排列，无不当；C项“研究和解决”符合逻辑顺序。故正确答案为D。16、下列各句中，没有语病的一句是？

A.通过这次社会实践，使我们增长了见识，锻炼了能力。

B.我们只有勇于尝试，才能在实践中不断进步。

C.为了避免不再发生类似事故，我们必须加强安全管理。

D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A句语病为成分残缺（主语缺失），“通过...使...”结构导致句子无主语；C句语病为否定不当，“避免不再发生”双重否定表肯定，与原意“防止发生”相悖；D句语病为两面对一面，“能否”是两面，“是考试正常发挥的关键”是一面，搭配不当；B句语句通顺，关联词“只有...才...”使用恰当，无语法错误。17、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B.为了防止这类交通事故发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.为了让这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.为了避免这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

【答案】：A

解析：本题考察否定不当知识点。正确答案为A，原句A中“防止……不再发生”双重否定表肯定，与原意“阻止发生”矛盾；B选项“防止……发生”否定恰当，符合逻辑；C选项“让……不再”虽语法上双重否定表肯定，但“让”字语气较弱；D选项“避免……不再”同样双重否定表肯定，与A错误原因一致。18、下列句子搭配不当的一项是：

A.他的英勇事迹和崇高精神，一直鼓舞着我们前进

B.我们要培养和提高学生的学习习惯和能力

C.他的演讲，赢得了全场观众的热烈掌声

D.改革创新是推动社会发展的重要动力

【答案】：B

解析：本题考察动宾搭配。选项B中“培养”与“习惯”搭配合理，但“提高”与“习惯”搭配不当（应为“养成习惯”“提高能力”），存在动宾搭配错误；选项A“事迹鼓舞”“精神鼓舞”、C“演讲赢得掌声”、D“改革创新推动发展”均搭配正确。故正确答案为B。19、下列句子中语序排列正确的一项是：

A.我们要解决和研究同学们提出的问题。

B.他不仅学习好，而且品德高尚。

C.这是一个非常珍贵的，具有历史价值的文物。

D.我们要发扬并继承艰苦奋斗的优良传统。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当的知识点。B选项中关联词“不仅……而且……”位置正确（主语一致时关联词在主语后），逻辑关系清晰；A选项“解决”与“研究”逻辑顺序颠倒（应先“研究”后“解决”）；C选项多层定语顺序错误（应为“具有历史价值的、非常珍贵的”）；D选项“继承”与“发扬”逻辑顺序错误（应先“继承”后“发扬”）。正确答案为B。20、下列句子中没有语病的一句是：

A.一个人之所以会变坏，是因为受到坏的影响。

B.一个人之所以变坏，是受到坏的影响造成的。

C.一个人变坏的原因，是因为受到坏的影响。

D.一个人变坏的原因，是由于受到坏的影响。

【答案】：A

解析：A项“之所以...是因为...”结构完整，逻辑清晰，“变坏”与“受到坏的影响”因果关系明确；B项“是因为...造成的”杂糅了“是因为”和“是由...造成的”两种句式；C项“原因...是因为...”重复，“原因”与“因为”表意重复；D项“原因...是由于...”杂糅了“原因是...”和“是由于...”。21、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

A.一个人之所以变坏，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

B.一个人变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

C.一个人之所以变坏，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己造成的。

D.一个人变坏，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅，原句“之所以……的原因”重复。A选项删去“的原因”，表述简洁正确；B选项“变坏的原因”虽语法正确，但与原句“之所以……”结构不同，且原句核心错误为“之所以……的原因”杂糅；C选项“造成的”多余，与“原因”重复；D选项“变坏”作为动词直接作主语，与“原因”搭配不当。22、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我深刻认识到了学习的重要性

B.采取各种办法培养和提高师资水平，是保障教育质量的关键

C.他虽然很努力，但是成绩依然不理想，主要原因是因为基础薄弱

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺与否定不当、句式杂糅等知识点。A选项中“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C选项“主要原因是因为”句式杂糅，“原因”和“因为”重复，应改为“主要原因是基础薄弱”或“是因为基础薄弱”；D选项“防止……不再发生”否定不当，“防止”本身含有否定意味，后面不能接否定词“不再”，应改为“防止这类交通事故再次发生”；B选项“采取各种办法培养和提高师资水平”结构完整，表意明确，没有语病，故正确答案为B。23、下列句子中存在语病的一句是（）

A.考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物。

B.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物。

C.考古工作者发现了两千多年前出土的新珍贵文物。

D.考古工作者发现了新出土的珍贵文物两千多年前的。

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。A选项中“两千多年前”与“新出土”语序不当，“新出土”应修饰“文物”，“两千多年前”也修饰“文物”，正确顺序应为“新出土的两千多年前的珍贵文物”，即B选项正确，A错误。C选项“新珍贵文物”语序不当，“珍贵”与“新”的修饰顺序应为“珍贵的新文物”；D选项“两千多年前的”作为定语应置于“珍贵文物”前，而非句末，导致语序混乱。24、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.②④③①⑤

B.②①④③⑤

C.②③④①⑤

D.②④①③⑤

【答案】：D

解析：本题考察语句逻辑排序。通过逻辑衔接词与事件发展顺序分析：②句“首先感谢领导”为总起句；④句“接着强调团队协作”承接感谢领导后的内容；①句“具体说明项目成功离不开团队”是对协作的补充；③句“提到技术攻关困难”是对团队协作的细节展开；⑤句“最后感谢参与者”为总结句。因此正确顺序为②→④→①→③→⑤，对应选项D。其他选项因逻辑顺序混乱（如B项①在④前、C项③在④前）均错误。25、将以下5个句子重新排列，语序正确的一项是：①他先是在实验室里反复试验，②然后收集数据，③接着分析结果，④最后得出结论，⑤整个过程历时三个月。

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.⑤①②③④

D.⑤③②①④

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点，需按事件发展逻辑（时间顺序）排列。正确顺序应为：先试验（①），再收集数据（②），接着分析结果（③），最后得出结论（④），最后总结过程历时（⑤），即①②③④⑤，A项符合；B项“分析结果”在“收集数据”前，逻辑顺序错误；C、D项将总结句（⑤）置于开头，不符合“过程→总结”的逻辑，正确答案为A。26、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行

B.几个学校的领导在会议室开会，讨论新学期工作计划

C.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包

D.天色渐暗，自行车还没修好，修车的急坏了

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“和”可理解为并列关系（背着两人）或介词（背着总经理，与副总经理一起），存在歧义；B项“几个”修饰“学校”或“领导”导致歧义；C项“手里提着皮包”的主语不明确，可能是“张原”也可能是“老人”，属于歧义；D项“修车的”可指“修车师傅”或“自行车主人”，存在歧义。但综合选项中最典型的歧义结构为C，因“手里”的主语指代不明，故正确答案为C。27、填入下面横线处的句子，最能使上下文连贯的一项是（）。读书是一种提升自我的艺术，______。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，能让我们在潜移默化中获得知识与智慧。

A.它能让我们在喧嚣的世界中找到宁静的港湾，忘却尘世烦恼。

B.它不仅能丰富我们的知识储备，更能陶冶我们的情操。

C.无论是经典名著还是通俗小说，都能带给我们不同的阅读体验。

D.阅读时专注投入，才能真正领略书籍的魅力与内涵。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。前文强调“读书是提升自我的艺术”，后文具体阐述“和高尚的人谈话”“获得知识与智慧”，需衔接“提升自我”的核心。A项“找到宁静港湾”侧重精神慰藉，未直接体现“提升自我”；B项“丰富知识储备”对应“获得知识”，“陶冶情操”对应“智慧”，与前后文逻辑一致；C项仅强调阅读内容的多样性，未突出“提升自我”；D项强调阅读态度，与上下文衔接不紧密。28、下列句子中关联词使用正确的一项是：

A.无论干部和群众，都必须遵守法律。

B.不管干部和群众，都必须遵守法律。

C.无论干部还是群众，都必须遵守法律。

D.不管干部和群众，都必须遵守法律。

【答案】：C

解析：本题考察关联词搭配知识点。“无论”应与“还是”搭配，构成“无论……还是……”的固定结构，表示在任何条件下结果不变；A、B、D项中“无论”“不管”分别与“和”搭配，不符合关联词固定用法（“不管”应搭配“还是”或“都”，如“不管天气好坏，我们都要去”）；C项“无论干部还是群众”符合“无论……还是……”的搭配规则，逻辑正确，故正确答案为C。29、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要学习他刻苦钻研、认真负责。

D.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项主语残缺，“通过……使……”同时使用导致句子无主语，应去掉“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”是两面表述，“是……重要保证”是一面表述，搭配不当；C项成分残缺，“学习”后缺少宾语中心语，应补充“的精神”；D项句子结构完整，语义明确，无语病。30、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。

B.几个学校的领导在会议室讨论了新学期的工作计划。

C.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

D.他已经走了一个小时了，应该快到目的地了。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析知识点。B项存在歧义，“几个”可修饰“学校”（指来自不同学校的领导），也可修饰“领导”（指几位领导），两种理解均合理。A项“背着总经理和副总经理”无歧义，“背着”的对象是“总经理和副总经理”；C项“他”明确指代“得分最高的嘉宾”，无歧义；D项“走了一个小时”中“走”的动作指向“行走”，无歧义。31、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是：‘科学精神是求真务实的精神，是理性的精神，是勇于探索的精神。______。在这个过程中，科学精神贯穿始终，推动着科学事业不断向前发展。’

A.科学研究需要不断提出新问题、探索新领域，这正是科学精神的体现。

B.科学研究的过程就是不断发现问题、解决问题的过程，而解决问题的关键在于科学精神。

C.科学研究的本质在于探索未知，而探索未知需要科学精神的支撑。

D.科学研究往往面临诸多挑战，唯有科学精神才能帮助人们克服困难。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“在这个过程中”的“这个过程”需指代横线处内容。选项B“科学研究的过程就是不断发现问题、解决问题的过程”明确了“过程”的具体内容，“这个过程”恰好指代“发现问题、解决问题的过程”，与后文“科学精神贯穿始终”衔接紧密；选项A强调“提出新问题、探索新领域”，与“这个过程”的指代不直接相关；选项C“探索未知”与“这个过程”的衔接缺乏逻辑；选项D“面临诸多挑战”无法明确“这个过程”的具体内容，故排除。32、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）

A.这次会议对我们来说，是一次挑战，也是一次机遇，我们要抓住它，不能错过。

B.参加会议的有，张三、李四、王五等来自不同单位的代表。

C.他看起来十七、八岁，精神饱满，充满活力。

D.“行啊，”他笑着说，“那就明天见。”

【答案】：D

解析：本题考察标点符号使用知识点。A选项“是一次挑战，也是一次机遇”中逗号多余，应改为顿号（并列宾语间）或保持逗号但需调整为“是一次挑战、也是一次机遇”；B选项“参加会议的有，”中逗号多余，应直接接“张三、李四、王五”；C选项“十七、八岁”为概数，中间不应使用顿号；D选项“说”在引语中间时，前后引语标点正确，逗号置于引号内，符合标点规则。因此正确答案为D。33、下列句子有歧义的是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备

B.几个学校的领导在会议室开会

C.他的革命形象时刻浮现在我眼前

D.考古工作者发现新出土的文物

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析，正确答案为B。B项“几个学校的领导”中“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校的领导”或“学校的几个领导”，存在歧义；A项“进攻”主体明确（巴勒斯坦游击队）；C项“形象”与“浮现”搭配恰当；D项语序调整后无歧义。34、下列句子中存在成分残缺（主语缺失）的一句是：

A.通过这次培训，我们的业务能力得到了提升

B.这次会议，让我们明确了下一步的工作方向

C.经过讨论，使大家统一了思想认识

D.这些措施，有效解决了群众反映的问题

【答案】：C

解析：本题考察成分残缺知识点。C项中“经过”是介词，“使”是使令动词，二者同时使用导致主语缺失（“大家”被掩盖）；A项“通过”和“得到”搭配，主语“我们”明确；B项“会议”作为主语，“让”字结构完整；D项“措施”为主语，“解决”为谓语，句子完整。故正确答案为C。35、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）。①因此，发展低碳经济，建设生态文明，需要加快转变经济发展方式。②在经济发展过程中，经济活动和环境之间存在着相互影响、相互制约的关系。③低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的经济发展形态。④同时，经济增长也会对环境产生反作用，环境的改善也能促进经济增长。⑤因此，要实现经济与环境的协调发展，必须转变发展观念，调整产业结构，推动产业升级。

A.③②④⑤①

B.③④②⑤①

C.②③④①⑤

D.②④③①⑤

【答案】：C

解析：本题考察语句排序知识点。②句提出“经济活动和环境的相互关系”，是背景引入，适合首句；③句对“低碳经济”进行定义，承接②句的环境关系，引出主题；④句“同时”补充经济与环境的双向作用，是对②句的延伸；①句“因此”总结发展低碳经济需转变方式，是对前文的结果推导；⑤句“因此”进一步强调协调发展需转变观念，是更具体的结论，应在①句后。故正确顺序为②③④①⑤，答案为C。36、填入下列横线处最恰当的一句是（）。中国结作为中华民族的传统手工艺品，承载着深厚的文化内涵。______。它不仅是一种装饰，更是团结、幸福、平安的象征。

A.从古代起，它就被广泛应用于服饰、器物等方面

B.它以其独特的造型和色彩，展现出东方文化的魅力

C.它由一根或多根丝线编织而成，工艺精湛

D.它常被用作礼品馈赠亲友，传递美好祝愿

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接的知识点。横线前强调“文化内涵”，横线后强调“象征意义”。B选项“独特的造型和色彩”承接“文化内涵”，“展现东方文化魅力”自然过渡到后文的象征意义，逻辑连贯。A选项侧重应用范围，C选项侧重工艺，D选项侧重用途，均未紧扣“文化内涵”与“象征”的衔接。正确答案为B。37、下列句子中没有语病的一句是：

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.他的演讲，既鞭辟入里，又逻辑清晰，受到了听众的热烈欢迎。

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.他的演讲，既鞭辟入里，又逻辑清晰，受到了听众的热烈欢迎。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析中的语序不当、成分残缺、否定不当知识点。

正确答案为D。A项语序不当，逻辑顺序应为“积累材料、整理材料、运用材料”；B项成分残缺，“经过……使……”结构导致主语缺失，应去掉“经过”或“使”；C项否定不当，“防止……不再发生”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项无语病，“鞭辟入里”与“逻辑清晰”搭配合理，符合演讲特点。38、下列句子中存在歧义的一项是（）。

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。

B.我们要重视古代文化研究，以便从中汲取智慧，服务当代。

C.张经理和李经理都认为小王是个有潜力的员工。

D.这个周末我计划去图书馆看书。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。正确答案为A。A项“背着总经理和副总经理”存在歧义，既可以理解为“他背着总经理，同时也背着副总经理”，也可以理解为“他背着总经理和副总经理两个人”，导致句子表意不明确。B项“古代文化研究”“汲取智慧”“服务当代”逻辑连贯，无歧义；C项“张经理和李经理”“小王”指代清晰，无歧义；D项“这个周末”“图书馆”“看书”表意明确，无歧义。39、下列句子中存在歧义的一句是：

A.他迅速地脱掉衣服，钻进被窝里睡了。

B.他连我们局长都不认识。

C.去不去你们自己决定。

D.你等我一下，咱们一起走。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“迅速脱掉衣服钻进被窝”无歧义；C项“去不去”是选择疑问，无歧义；D项“等我一下一起走”表意明确；B项“他连我们局长都不认识”存在两种理解：一是“他不认识我们局长”，二是“我们局长不认识他”，因“连……都”结构中“连”的对象（局长）可作主语或宾语，导致指代关系不明，存在歧义。40、下列句子中，没有歧义的一句是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.巴勒斯坦游击队早就准备进攻以色列。

C.以色列对巴勒斯坦游击队的进攻是早有准备的。

D.巴勒斯坦游击队进攻以色列，是早有准备的。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句知识点。A项中“进攻”的主体不明确，可能是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，存在歧义；C项中“进攻”的主体明确为“以色列”，但“早有准备”的是“以色列”还是“巴勒斯坦游击队”不明确，存在歧义；D项中“早有准备”的对象模糊，可能是“进攻”行为本身，也可能是“进攻”的结果，表意不明确。B项“巴勒斯坦游击队早就准备进攻以色列”明确了进攻主体（巴勒斯坦游击队）和行为（进攻以色列），无歧义。41、①中国的GDP总量已位居世界第二，这是不争的事实。②但人均GDP仍落后于世界平均水平。③中国经济发展的潜力巨大，前景广阔。④我们应该清醒地认识到发展中的问题。

A.①②④③

B.①②③④

C.①④②③

D.③④①②

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。①句总起“GDP总量事实”，②句以“但”转折指出“人均GDP问题”，④句承接“问题”提出“清醒认识”，③句最后展望“潜力与前景”，形成“事实-问题-认知-展望”的逻辑递进。B、C、D顺序均破坏了“问题-应对-展望”的连贯逻辑。42、下列句子中没有语病的一项是

A.通过这次学习，使我深刻认识到了团队合作的重要性

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育

C.能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键

D.我们要学会运用材料，分析材料，解决材料中存在的问题

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项存在主语残缺，“通过”和“使”同时使用导致句子无主语；B项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，表意错误；C项两面对一面，“能否”是两面，“关键”是一面，搭配不当；D项语序合理，“运用材料，分析材料”符合逻辑，无语病，故正确答案为D。43、下列句子中存在歧义的一句是（）

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

B.校庆那天，学校邀请了许多校友来参加活动。

C.年轻有为的二次创业者，其父母大多是普通工人。

D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。D项“手里提着一个黑色皮包”的主语不明确，可理解为“张原”提着，也可理解为“老人”提着，造成歧义；A项“背着”的对象虽可理解为“总经理”或“总经理和副总经理”，但语境中更倾向于“总经理”，歧义性较弱；B、C项无歧义。44、填入下列横线处最恰当的一句是：读书不仅能增长知识，开阔眼界，______，我们应该坚持阅读。

A.因此，我们要养成良好的阅读习惯。

B.阅读是一件很有意义的事情。

C.所以，我们应该多读书。

D.书籍是人类进步的阶梯。

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接的逻辑关系知识点。横线前后构成因果关系，前文阐述读书的益处（增长知识、开阔眼界），横线处需总结并引出后文“坚持阅读”的建议。A选项“因此，我们要养成良好的阅读习惯”既承接前文原因，又自然衔接后文建议，逻辑最连贯。B重复强调阅读意义，C“多读书”与后文“坚持阅读”语义重复，D用比喻与上下文无关。45、下列句子中，有歧义的一句是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.两个公司的员工都参加了这次培训。

C.新来的王老师的助手登台表演了。

D.他知道这件事，是个秘密。

【答案】：A

解析：本题考查歧义句辨析。A项歧义在于“进攻”的主体和对象不明确：“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻”可能被理解为“巴勒斯坦游击队准备进攻以色列”，也可能被理解为“以色列准备进攻巴勒斯坦游击队”（游击队“早有准备”防御）；B项“两个公司的员工”明确指两家公司的全体员工，无歧义；C项“新来的”修饰“王老师”，无歧义；D项“是个秘密”的主语默认是“这件事”，无歧义。46、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导在会议室就改革方案展开讨论。

B.他背着总经理和副总经理偷偷转移了公司资产。

C.考古队发现了距今约五千年的古城遗址。

D.我们要尽快提高产品质量和市场竞争力。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析。A项‘几个学校的领导’存在歧义，‘几个’可修饰‘学校’（指多所学校的领导），也可修饰‘领导’（指学校的几位领导），表意不明确。B项‘背着’的对象虽有歧义（瞒着总经理，或瞒着总经理和副总经理），但更常见的歧义类型为‘几个’修饰对象的歧义，A项歧义更典型；C、D项无歧义。47、下列句子中，没有歧义的一句是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的

B.几个工厂的技术骨干参加了这次技能大赛

C.小李看见小张扶着一位老人走下车，手里提着一个黑色的包

D.我看见张原扶着一位老人走下车，手里拿着一本书

【答案】：D

解析：本题考察歧义句知识点。A选项“进攻”的主体不明确，可理解为巴勒斯坦进攻以色列或以色列进攻巴勒斯坦；B选项“几个工厂的技术骨干”存在歧义，可指“来自几个工厂的技术骨干”或“工厂的几个技术骨干”；C选项“手里提着包”的主语不明确，无法判断是小李还是小张。D选项动作主体（张原）、动作对象（老人）及细节（拿书）均清晰明确，无歧义。48、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）。①在古代，这个信念有些神秘色彩。②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.②⑤①④③

B.②⑤③①④

C.⑤②①④③

D.⑤②③①④

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句引出核心话题“信念”，⑤句“这个信念”承接②句，解释信念具体内容，故②⑤相连；①句“古代”与④句“现代”形成时间对比，说明信念的发展，故①④相连；③句“对于数学研究”是对信念的补充说明，放在最后。整体逻辑为：引出信念→解释信念→古代信念→现代信念→数学研究补充，对应顺序②⑤①④③。B项③句位置错误，③是补充说明而非衔接；C、D项将⑤句置于②句前，逻辑上②应先引出“信念”，⑤再解释，故排除。正确答案为A。49、填入画横线部分最恰当的句子是（）

中国传统医学讲究“辨证施治”，强调根据不同人的体质、病情制定个性化治疗方案，______。它既重视整体调理，又关注局部症状，通过“望闻问切”四诊合参，达到“天人合一”的健康境界。

A.这种“个体化”的诊疗理念，正是中医区别于西医的核心特征之一

B.中医的精髓在于对人体生命规律的整体把握与动态平衡的追求

C.因此，中医在治疗中常常会结合心理疏导与药物治疗

D.这使得中医能够精准地诊断出患者的根本病因并对症下药

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接的话题一致性。横线前围绕“辨证施治”“个性化方案”展开，横线后进一步解释“整体调理”“天人合一”，B项“整体把握与动态平衡的追求”既呼应“整体调理”，又衔接“个性化方案”的内在逻辑（整体中求平衡），且与后文“四诊合参”“天人合一”高度一致。A项“个体化诊疗理念”仅概括前文，未衔接后文“整体调理”；C项“心理疏导”前文未提及，话题跳跃；D项“精准诊断病因”与前文“个性化方案”“整体调理”衔接不紧密。因此正确答案为B。50、下列各句中，没有歧义的一句是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个办公室的老师都在开会。

C.咬死了猎人的狗。

D.我们怀着崇敬的心情访问了参加过抗日战争的老战士。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句知识点。A项歧义，“进攻”的主体可理解为“巴勒斯坦游击队”或“以色列”；B项歧义，“几个”可修饰“办公室”（指多个办公室）或“老师”（指多名老师）；C项歧义，可理解为“狗咬死了猎人”或“猎人的狗被咬死了”；D项无歧义，“参加过抗日战争的老战士”修饰明确，表意清晰。51、考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物。

A.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物

B.考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物

C.考古工作者发现了两千多年前的新出土珍贵文物

D.考古工作者发现了珍贵文物两千多年前新出土的

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。多层定语的正确顺序应为“领属/时间/处所+数量+动词短语+形容词+名词”，“新出土的”作为表时间的定语应置于“两千多年前的”之前，且“珍贵文物”为中心语。A选项符合正确语序，B选项“两千多年前”与“新出土”顺序颠倒，C选项“两千多年前的”与“新出土”位置错误导致语义混乱，D选项完全打乱定语顺序，结构残缺。52、下列句子中没有语病的一项是？

A.通过开展‘每月少开一天车’的活动，使城市的空气更加清新。

B.能否坚持每天锻炼一小时，是提高身体素质的关键。

C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D.为了避免不再发生类似的事故，学校加强了安全管理。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项‘通过……使……’同时使用导致主语缺失，应删去‘通过’或‘使’；B项‘能否’（两面）与‘是关键’（一面）搭配不当，两面对一面；D项‘避免不再发生’否定不当，‘避免’本身含否定意味，应删去‘不再’；C项句子结构完整，语义明确，无语法错误。53、考古工作者发现两千多年前新出土的文物，认为具有很高的研究价值。

A.考古工作者发现两千多年前新出土的文物，认为具有很高的研究价值。

B.考古工作者发现新出土的两千多年前的文物，认为具有很高的研究价值。

C.考古工作者发现两千多年前出土的新文物，认为具有很高的研究价值。

D.考古工作者发现新出土的文物两千多年前，认为具有很高的研究价值。

【答案】：B

解析：本题考察语序不当知识点。正确答案为B，因为“新出土的”作为限定词应修饰“两千多年前的文物”，正确语序应为“新出土的两千多年前的文物”。A选项中“两千多年前新出土的”语序颠倒，导致“两千多年前”修饰“新出土”，逻辑矛盾；C选项“新文物”表述错误，两千多年前的文物不可能是“新”的；D选项“文物两千多年前”语序混乱，语义不明。54、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）。“一带一路”倡议为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。______，______，______，______。未来，“一带一路”建设将更注重互联互通，推动政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，让更多国家和人民共享发展成果。①同时，“一带一路”建设不是另起炉灶、推倒重来，而是实现战略对接、优势互补。②它既传承古丝绸之路精神，又顺应时代发展潮流。③它以共商共建共享为原则，以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。④它不是中国的独角戏，而是各国共同的大戏。

A.②③④①

B.③②④①

C.③④②①

D.②③①④

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接的逻辑连贯。横线前介绍“一带一路”的定位，横线处需进一步说明其原则与性质。③句明确核心原则，为首句；②句“既……又……”承接③句，补充其精神内涵；④句“不是……而是……”定位其主体为各国共同参与；①句“同时”进一步说明建设方式（非另起炉灶）。因此顺序为③②④①，答案B。55、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是：科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会进步的关键力量。________。许多国家都以发展科技作为国家战略，通过科技进步带动经济发展、提升综合国力，这已成为全球共识。

A.因此，科技发展必须与经济社会发展相适应

B.然而，科技发展也离不开经济社会的支撑

C.因为，科技发展需要依赖一定的经济基础

D.所以，科技进步是经济社会发展的核心动力

【答案】：D

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调科技是“关键力量”，横线后举例说明“发展科技带动经济”，需承接“科技推动作用”。A项强调“科技与经济适应”，偏离“推动作用”；B项侧重“科技依赖经济”，与前文逻辑相悖；C项强调“科技依赖经济”，同样偏离重点；D项“科技进步是核心动力”既承接前文“关键力量”，又引出后文各国发展科技的行动，逻辑连贯，故正确答案为D。56、下列句子没有语病的一项是：

A.他学习成绩提高的原因是他努力学习

B.他学习成绩提高，是因为他努力学习的结果

C.他学习成绩提高，是由于他努力学习造成的

D.他学习成绩提高，是因为他努力学习的缘故

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅。A选项“原因是…（他努力学习）”表述清晰，无杂糅。B项“是因为…的结果”中“因为”与“结果”重复，句式杂糅；C项“由于…造成的”中“由于”与“造成的”杂糅；D项“因为…的缘故”中“因为”与“缘故”重复，句式杂糅。57、下列句子中语序完全正确的一项是：

A.我们应该发挥广大青年的充分作用

B.我们充分应该发挥广大青年的作用

C.我们应该充分发挥广大青年的作用

D.我们应该发挥充分广大青年的作用

【答案】：C

解析：本题考察副词“充分”的位置。副词应放在动词“发挥”之前，修饰“发挥”这一动作。C选项中“充分”正确修饰“发挥”，语序合理。A“充分”位置错误，应在“发挥”前；B“充分”位置错误且“应该”与“充分”顺序不当；D“充分”和“广大”位置均错误，“充分”应修饰“发挥”而非“青年”。58、下列句子中，没有语病的一项是：

A.考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物。

B.新出土的两千多年前的珍贵文物被考古工作者发现了。

C.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物。

D.两千多年前的新出土文物，考古工作者发现了它。

【答案】：C

解析：本题考察语序不当知识点。选项A中‘两千多年前’与‘新出土’语序颠倒，‘新出土’应修饰‘文物’，正确语序为‘新出土的两千多年前的文物’；选项B虽语法无误，但‘被发现’的被动表述非最典型语病类型，且题干侧重考察核心语病；选项D中‘两千多年前’与‘新出土’逻辑矛盾（‘新出土’指刚发现，不可能同时是‘两千多年前’的文物）；选项C‘新出土的两千多年前的珍贵文物’符合多层定语排列规则（时间定语‘两千多年前’后接性质定语‘珍贵’），无语病。59、对“人民的生活水平正在不断地改善”这句话语病分析正确的一项是？

A.搭配不当，“水平”与“改善”不搭配，应改为“提高”

B.语序不当，“不断地”应移至“改善”前

C.成分残缺，缺少主语“我们”

D.表意重复，“正在”与“不断地”语义重复

【答案】：A

解析：本题考察搭配不当知识点。“生活水平”与“改善”搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，“改善”一般与“条件”“环境”等搭配。A选项指出了核心搭配问题，修改后符合语法规范。B选项错误，语序调整无法解决搭配不当问题；C选项错误，句子主语“人民的生活水平”明确，无需补充主语；D选项错误，“正在”强调进行时态，“不断地”强调持续状态，二者不重复。60、填入下面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

A.这种精神不仅是推动行业发展的基石，更是个人成长的内在驱动力。

B.因此，培养工匠精神需要从教育、制度、文化等多方面入手。

C.只有秉持工匠精神，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现个人价值。

D.然而，工匠精神的培养并非一蹴而就，需要长期的沉淀与积累。

【答案】：D

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前阐述工匠精神的内涵，横线后讲“在这个过程中，既需要个人...也需要社会...”，这里“这个过程”指工匠精神的培养过程，D选项“工匠精神的培养并非一蹴而就，需要长期的沉淀与积累”衔接后文“过程中需要积累”，逻辑连贯。A选项“个人成长内在驱动力”与后文“个人的沉潜积累”衔接不紧密；B选项“因此”表总结，前文未到总结环节，且“教育、制度、文化”与后文“个人和社会”不对应；C选项“只有...才...”强调条件，与后文“过程中需要积累”的话题不一致。61、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是：

A.山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

C.他的嗓音像铜钟一样洪亮，很远都能听见。

D.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自我埋没。

【答案】：C

解析：本题考察修辞手法辨析知识点。A项“清泉”被赋予人的情态“何必”“自有”，运用拟人；B项三个“……了，有再……的时候”结构相似、语气一致，构成排比；C项“嗓音像铜钟”将嗓音比作铜钟，运用比喻；D项三个“是一种……”结构相同、内容并列，构成排比。B、D为排比，A为拟人，C为比喻，修辞手法与其他三项不同。故正确答案为C。62、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（）

A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.他的心灵像一扇窗，打开了就能看到里面的世界。

【答案】：B

解析：本题考察修辞手法辨析知识点。A选项将“月光”比作“流水”，为明喻；B选项将嗅觉（清香）转化为听觉（歌声），属于通感手法，未使用比喻；C选项将“树尖的雪”比作“日本看护妇”，为明喻；D选项将“心灵”比作“窗”，为明喻。因此正确答案为B。63、填入横线处最恰当的词语是：读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能______。

A.一蹴而就

B.一挥而就

C.一帆风顺

D.一劳永逸

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接与词语辨析知识点。题干强调读书需长期付出，不能“短期完成”。A项“一蹴而就”指事情轻而易举，一下子就能完成，与“长期”形成对比，符合语境；B项“一挥而就”多形容写字、画画速度快，不用于读书；C项“一帆风顺”侧重过程顺利，与“长期辛劳”的对比不直接；D项“一劳永逸”强调一次努力后永远安逸，题干侧重“过程”而非“结果”的安逸。故正确答案为A。64、下列句子中没有语病的一项是：

A.他那崇高的革命精神和伟大的形象，经常浮现在我的眼前

B.他那伟大的革命形象和崇高的革命精神，时刻激励着我前进

C.他那崇高的革命精神和坚定的理想信念，时刻浮现在我眼前

D.他那伟大的革命形象和坚定的理想信念，经常激励着我前进

【答案】：B

解析：本题考察主谓搭配不当知识点。正确答案为B。“精神”与“浮现”搭配不当（“精神”是抽象概念，无法“浮现”），“形象”才能“浮现”；“精神”与“激励”搭配恰当。选项A中“革命精神”与“浮现”搭配错误；选项C中“精神”无法“浮现”，且“理想信念”与“浮现”不搭配；选项D中“理想信念”与“激励”搭配不当（“理想信念”一般“指引方向”而非“激励”）。65、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

B.这家商店商品齐全，包括食品、服装、家电和日常用品

C.我们要努力学习，尽快提高自己的文化水平和思想觉悟

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：C

解析：本题考察逻辑混乱知识点。A选项逻辑顺序错误，应先“发现”后“克服”，改为“随时发现并认真克服”；B选项并列不当，“日常用品”包含“食品、服装、家电”，不能并列；D选项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，与原意相反，应删去“不再”；C选项逻辑顺序合理，“文化水平”与“思想觉悟”可同时提高，无语病。66、在阅读名著的过程中，使我感受到了文学的魅力。

A.去掉“在”和“中”，改为“阅读名著的过程，使我感受到了文学的魅力。”

B.去掉“使”，改为“在阅读名著的过程中，我感受到了文学的魅力。”

C.去掉“阅读”，改为“在名著的过程中，使我感受到了文学的魅力。”

D.去掉“魅力”，改为“在阅读名著的过程中，使我感受到了文学。”

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺（主语缺失）知识点。原句因“在……中”（介词结构）和“使”同时使用导致主语缺失。B选项去掉“使”后，“我”成为主语，句子结构完整且表意自然；A选项虽去掉“在”“中”使“过程”成为主语，但“过程使我感受到”不如原句“我感受到”直接；C选项“名著的过程”搭配不当，“名著”无法修饰“过程”；D选项“感受到了文学”搭配不当，应为“文学的魅力”。67、下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他的性格很像他父亲。

B.天边的云像棉花糖一样。

C.他好像看出了我的心思。

D.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。

【答案】：B

解析：本题考察修辞手法中的比喻识别。比喻需具备本体、喻体和相似性，且本体与喻体为不同类事物。A项“像”表类比，非比喻；C项“好像”表推测，无喻体；D项“一根针掉在地上都能听见”为夸张手法，突出安静程度；B项“云”（本体）与“棉花糖”（喻体）形态相似，为明喻，符合比喻定义。68、将以下句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.②③④①

B.②④③①

C.④②③①

D.④①②③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句“当前，中国经济正处在转型升级的关键时期”引出背景，为首句；③句“同时”承接②句，指出面临的结构性问题；④句“如何破解发展难题”承接③句的问题，提出核心课题；①句“这其中”指代④句的课题，以“一带一路”作为解决方案收尾。因此正确顺序为②③④①。69、下列各句中，有歧义的一句是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.几个办公室的同事都来参加了会议。

C.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

D.他走了一个多钟头了。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“进攻”的主体明确（巴勒斯坦游击队对以色列），无歧义；B项“几个”修饰“办公室”或“同事”虽有歧义，但结合语境可优先理解为“几个办公室的同事”；C项“都”指代“同学们”，无歧义；D项“走了一个多钟头”中“走”存在歧义，可理解为“离开”（瞬间动作，无法持续）或“行走”（持续动作），导致语义模糊。70、下列句子中没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.我们要努力提高自身素质，为建设美好的祖国贡献自己的力量。

D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项“通过…使…”句式杂糅，导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应改为“防止再发生”；D项“能否”与“是”两面对一面，搭配不当。C项语句通顺，无语病。71、下列句子中，有歧义的一句是（）

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。

B.几个学校的优秀教师代表参加了本次教学研讨会。

C.会议结束后，大家陆续离开会议室。

D.我和妈妈去超市买了苹果和香蕉。

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项中‘背着’的修饰对象存在歧义，可理解为‘背着（总经理）和（副总经理）’（两人）或‘背着（总经理和副总经理）’（一人）；B项中‘几个’修饰对象不明确，‘几个’可修饰‘学校’或‘教师代表’，存在歧义；C、D项表意明确，无歧义。故正确答案为B。72、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是：

A.然而，我们不能因为追求速度而忽视质量。

B.因此，我们要在实践中不断提升自身能力。

C.同时，创新思维也是推动社会进步的关键动力。

D.所以，坚持阅读能让我们获得丰富的知识储备。

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“快节奏的生活让我们追求效率”，横线后“但质量才是根本”形成转折关系。A选项“然而”表转折，与后文“质量才是根本”衔接紧密；B选项“因此”表因果，后文未体现“能力提升”的直接关联；C选项“同时”表并列，前文未提及“创新思维”相关内容；D选项“所以”表因果，偏离“质量与效率”的核心话题。故正确答案为A。73、填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是：生命的意义不在于你拥有多少，而在于你付出多少。当你用爱心去帮助他人时，________；当你用智慧去启迪他人时，________。

A.你的心灵会被温暖照亮/你的思想会被众人铭记

B.你的世界会充满阳光/你的智慧会闪耀光芒

C.你的生命会因此而充实/你的价值会因此而提升

D.你的善良会被他人感激/你的智慧会被他人敬仰

【答案】：C

解析：本题考察语句衔接知识点。文段围绕‘付出的意义’展开，‘用爱心帮助他人’对应‘生命充实’，‘用智慧启迪他人’对应‘价值提升’，C项前后逻辑连贯，且紧扣‘付出’的主题；A项‘心灵被照亮’‘思想被铭记’偏离‘生命意义’的核心；B项‘世界充满阳光’‘智慧闪耀’侧重外在表现，与‘付出’的内在价值不符；D项‘被感激’‘被敬仰’强调他人反馈，而非自身成长。故正确答案为C。74、下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们要大力加强职业道德教育，提高员工的职业道德和业务水平

B.我们要大力加强职业道德教育，提高员工的职业道德水平和业务能力

C.我们要大力加强职业道德教育，提高员工的职业道德和业务能力水平

D.我们要大力加强职业道德教育，提高员工的职业道德水平和业务水平

【答案】：D

解析：本题考察动宾搭配与成分搭配。“提高”需搭配具体名词（如“水平”“能力”），“职业道德”是抽象概念，应搭配“水平”而非直接“提高职业道德”。A项“提高职业道德”搭配不当；B项“业务能力水平”重复，“能力”与“水平”语义重叠；C项“提高职业道德”搭配不当且“业务能力水平”重复。D项“提高员工的职业道德水平和业务水平”中，“职业道德水平”“业务水平”均为合理搭配，无成分残缺或重复。故正确答案为D。75、在生活中，我们应该学会尊重他人。当你在公共场合大声喧哗时，别人会感到不舒服；当你插队时，别人会感到不满；当你对服务人员态度恶劣时，别人会感到反感。______。横线处应填

A.所以，尊重他人是一种美德，也是与人相处的基本准则。

B.所以，我们要学会尊重他人，不要大声喧哗。

C.所以，别人的感受很重要，我们要注意自己的行为。

D.所以，在生活中要避免让别人不舒服。

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接的逻辑连贯性。前文通过列举不尊重行为及其后果，横线处需总结并点明核心观点。A选项“尊重他人是一种美德，也是与人相处的基本准则”既总结前文，又呼应开头“学会尊重他人”的主旨，逻辑完整；B、C、D选项均表意片面（仅针对某一行为或泛泛而谈），未体现“尊重”的本质，A选项最符合语境。76、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）______，我们不应该再仅仅将网络文学作为一种娱乐性的文本，而应该看到其中蕴含的社会价值和文化意义。网络文学创作有其独特的审美价值和思想深度，它不仅是对现实生活的反映，更是对未来的想象与探索。

A.在网络文学迅猛发展的今天

B.随着社会的进步和科技的发展

C.当我们谈论网络文学时

D.网络文学的崛起具有重要意义

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点，核心考察上下文逻辑连贯与话题一致性。横线后直接以“我们”为主语展开论述，A选项“在网络文学迅猛发展的今天”作为时间背景状语，自然引出“我们”应如何看待网络文学，逻辑连贯；B选项“随着社会的进步和科技的发展”表述过于宽泛，未聚焦“网络文学”这一核心话题，衔接生硬；C选项“当我们谈论网络文学时”中“我们”与后文“我们”重复，且“谈论”一词与后文“看到”“反映”等动词搭配不自然；D选项“网络文学的崛起具有重要意义”以“网络文学”为主语，与后文“我们”的主语不一致，话题断裂。因此A选项最恰当。77、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。读书是一种生活方式，也是一种精神修行。当我们沉浸在书中，与作者对话，我们的心灵会变得丰盈而深刻。______，______，______。在这个快节奏的时代，读书不仅能让我们沉静下来，更能让我们在喧嚣中找到内心的宁静。

A.有时，它会像一盏明灯，照亮我们前行的道路；有时，它会像一把钥匙，打开我们智慧的大门。

B.它不仅是知识的积累，更是思维的磨砺；不仅是情感的共鸣，更是精神的滋养。

C.读书时，我们能感受到文字的力量，能体会到作者的情感，能领悟到人生的哲理。

D.它能让我们忘却烦恼，能让我们增长见识，能让我们学会思考。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调“读书是生活方式和精神修行”，横线后需承接“读书的双重价值”。A项用比喻单独强调读书的部分作用，未呼应“生活方式+精神修行”的主题；C项侧重“读书时的感受”，与横线前后的“生活方式”“精神修行”衔接度弱；D项“忘却烦恼”“增长见识”等表述较零散，未突出“生活方式”与“精神修行”的递进关系；B项通过“不仅……更是……”结构，全面涵盖“知识积累（生活方式）”与“思维磨砺（精神修行）”“情感共鸣（生活方式）”与“精神滋养（精神修行）”，逻辑递进且与上下文主题高度呼应。78、下列句子中没有语病的一项是（）。

A.通过这次培训，使他的业务能力得到了提升。

B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。

C.我们要培养和提高学生的学习习惯和自主学习能力。

D.我们要重视对年轻人的思想教育，帮助他们树立正确的世界观和价值观。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点，正确答案为D。A项因“通过”和“使”同时使用导致主语缺失；B项“防止”与“不再”双重否定表肯定，与原意相悖；C项“提高”与“学习习惯”搭配不当，可改为“培养良好的学习习惯，提高自主学习能力”；D项“重视思想教育”“树立正确三观”表述清晰，无语病。79、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.几个学校的领导在会议室开会。

B.咬死了猎人的狗。

C.他看见小张扶着一位老人走下车。

D.开刀的是他父亲。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个学校”或“几个领导”；B项“咬死了猎人的狗”存在结构歧义，可理解为“狗咬死了猎人”或“被狗咬死的猎人”；D项“开刀的是他父亲”存在主体歧义，“开刀”可指他父亲是医生给别人开刀，也可指他父亲自己被开刀。C项句子结构清晰，“他看见小张扶着一位老人走下车”无歧义。80、下列句子中没有语病的一句是（）

A.国家队的一位有多年教学经验的优秀篮球教练因不满判罚愤然离场

B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识

C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文

D.这位老科学家的高尚品德和他刻苦钻研的精神，经常浮现在我的脑海中

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。A选项定语顺序正确，符合“领属性+数量+动词短语+形容词+名词”的排列规则（国家队的（领属性）一位（数量）有多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球教练）；B选项“通过”与“使”同时使用导致主语残缺，应删去其一；C选项“运用材料、积累材料、整理材料”语序不当，逻辑上应先“积累”再“整理”最后“运用”；D选项“品德”与“浮现”搭配不当，“品德”无法“浮现”，应改为“形象”。故正确答案为A。81、下列各句中没有语病的一句是

A.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

B.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

C.看到老师们认真负责地工作，使我很受教育。

D.我们要在思想上自觉抵制不良风气。

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。正确答案为D。A项错误在于滥用介词“由于”导致主语残缺，应去掉“由于”；B项错误在于谓语动词“走上”后缺少宾语中心语，应在句末加“的道路”；C项错误在于“看到”与“使”同时使用导致主语残缺，应去掉“使”；D项结构完整，无成分残缺问题。82、他不仅学习成绩优异，但是品德也十分高尚。

A.关联词搭配不当

B.成分残缺

C.语序不当

D.逻辑混乱

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析中的关联词使用知识点。正确答案为A。原句‘不仅……但是……’属于关联词搭配不当，‘不仅’应与‘而且’‘还’等搭配表递进，‘虽然……但是……’才表转折，此处应改为‘他不仅学习成绩优异，而且品德也十分高尚’或‘他虽然学习成绩优异，但是品德也十分高尚’。B选项成分残缺指句子缺少必要成分，此句主语‘他’和谓语‘学习’‘品德’完整；C选项语序不当指句子成分顺序错误，此句语序无问题；D选项逻辑混乱指句子前后意思矛盾，此句‘学习优异’与‘品德高尚’无矛盾。83、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

B.这份报告，我写不好。

C.几个同学对我的帮助，让我非常感动。

D.我看见张原扶着一位老人走下车，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“背着”的对象存在歧义，可理解为“背着（总经理）和（副总经理一起）”或“背着（总经理和副总经理）”；B项“写不好”存在歧义，可理解为“能力不足无法完成写作”或“写作质量差”；C项“几个同学”指代明确，无歧义；D项“手里提着皮包”的主语存在歧义，“手里”的主语既可能是“张原”也可能是“老人”，导致句子表意不明。84、下列各句中，有歧义的一句是（）

A.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，结果还是没及格。

D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察表意不明（歧义）知识点。D句中“手里提着一个黑色皮包”的主语不明确，既可能是“张原”提着，也可能是“老人”提着，导致表意不明。A、B、C句均无歧义：A句“都上课去了”明确指向同学们；B句“背着总经理和副总经理”虽可理解为“瞒着总经理和副总经理”或“背着总经理，和副总经理一起”，但结合“偷偷地”更倾向前者，无主要歧义；C句逻辑清晰，无歧义。故正确答案为D。85、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）。

A.这部电影情节跌宕起伏，演员表演出色，看完后让人拍手称快。

B.他在演讲中引经据典，夸夸其谈，赢得了听众阵阵掌声。

C.这位科学家在实验室里废寝忘食，处心积虑地钻研新技术，取得了重大突破。

D.他虽然年轻，但在工作中却能兢兢业业，一丝不苟，深受领导和