2024-2025学年广东深圳龙岗区九年级(上)期中化学试题含答案

2024—2025学年度第一学期期中独立作业质量检查九年级化学1.下列变化中有一种变化与其他三种变化有本质区别，这种变化是A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热生成气体D.高锰酸钾在空气中加热放出气体2.下列图示为“中国节能”标志的是A.B.C.D.3.下图所示的实验操作正确的是()A.检验氧气是否收集满B.检查气密性C.滴加液体D.读取液体的体积4.最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是A.该元素的相对原子质量为294gB.该元素的原子序数为117C.该元素的核外电子数为117第1页/共6页第2页/共6页D.钙和铕都属于金属元素5.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.实验中的液体是纯净物C.生成应物为两种单质D.该反应属于分解反应6.下列实验现象叙述错误的是A.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D.木炭在氧气中燃烧放出热量7.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一个分子的是①④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同，化学性质也相同D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子8.下面是几个同学在实验中的做法，你认为不可取的是A.在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案B.在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题C.实验中按操作规程进行，注意安全D.实验中出现异常现象时，不能记录，应以书本中的现象为准二、单项选择题Ⅱ(本大题共4小题，每小题2分有一个选项最符合题意。)9.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()第3页/共6页A.红磷燃烧产生大量白雾B.该实验可说明N2难溶于水C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/510.针对2020春节期间的新冠病毒，根据目前临床研究，75%乙醇、过氧乙酸（C2H4O3）和次氯酸钠（Na等均可有效灭活新型冠状病毒。下列说法正确的是A.次氯酸钠中氯元素的化合价为﹣1价B.次氯酸钠和过氧乙酸都是含氧化合物C.过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成D.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：311.一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g2.20.9反应后质量/ga4.4根据上表信息判断，下列说法中不正确的是A.X、Z是反应物，Y、W是生成物B.a=15C.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22∶9D.Z为化合物12.用如图所示装置进行过滤，以下分析错误的是第4页/共6页A.图中没有用玻璃棒引流，可使滤液浑浊B.改进实验方法后过滤，滤液仍然是浑浊的原因可能是滤纸破损C.澄清的滤液是混合物D.漏斗下端紧靠烧杯内壁为了使过滤更快13.结合图示装置回答下列问题：（1）现用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可选用的制取装置是(填字母)，符号表达式（2）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取乙炔的最佳发生装置是(填字母)，选用该装置的原因是，若用G装置充满水收集乙炔，则乙炔应从(填“a”或“b”)进。（3）在C装置中用双氧水和二氧化锰制取少量氧气，反应的符号表达式，其中二氧化锰的作用是。14.写出下列化学符号的全部意义。（2）5Al：；（3）NH3中3的含义。写出下列反应的符号表达式。（4）硫磺在氧气中燃烧：；（5）铁在氧气中燃烧：。15.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图：第5页/共6页（1）观察到图中的现象为，小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条的质量小，此现象 (填“是”或“否”)遵循质量守恒定律，该反应的符号表达式。小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应：②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体：③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑;④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象结论：燃烧产物含Mg3N2第6页/共6页【拓展延伸】（3）如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数1(填“大于”、“小于”或“等于”)。 5（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去 。A.将混合物直接蒸馏B将混合物直接过滤.C.将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥D.将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化（5）镁与氮气反应的符号表达式。16.钙是维持人体正常功能所必须的成分，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图中信息回答下列问题：（1）金钙尔奇说明书含量中的钙”、“镁”、“锌”“铜”等指的是（填序号）。ABCD原子分子离子元素（2）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量是。（3）葡萄糖酸钙中碳、氧元素的质量比为为。（4）已知金钙尔奇中除碳酸钙外，其他物质不含钙，则每片金钙尔奇中含碳酸钙的量为。（5）按金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？2024—2025学年度第一学期期中独立作业质量检查九年级化学1.下列变化中有一种变化与其他三种变化有本质区别，这种变化是A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热生成气体D.高锰酸钾在空气中加热放出气体【答案】C【解析】【详解】A、硫在空气中点燃生成气体，有二氧化硫新物质生成，属于化学变化；B、蜡烛在空气中燃烧生成气体，有二氧化碳新物质生成，属于化学变化；C、水在空气中加热生成气体，生成的气体为水蒸气，只是水的不同状态的形式，并无新物质生成，属于物理变化；D、高猛酸钾在空气中加热放出气体，生成的气体为氧气，属于新物质，所以也属于化学变化。故选：C。2.下列图示为“中国节能”标志的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】A、回收标志；B、节水标志；C、禁止烟火；D、节能标志。故选D。3.下图所示的实验操作正确的是()A.检验氧气是否收集满B.检查气密性第2页/共12页C.滴加液体D.读取液体的体积【答案】C【解析】【详解】A、氧气要一边收集一边验满，图中缺一根导管，且导管要伸到集气瓶底部，图中所示操作错误；B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误；C、向烧杯中滴加液体药品，胶头滴管应该竖直悬空在烧杯正上方，图中所示操作正确；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。故选C。4.最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是A.该元素的相对原子质量为294gB.该元素的原子序数为117C.该元素的核外电子数为117D.钙和铕都属于金属元素【答案】A【解析】【详解】A相对原子质量的单位是“一”，一般省略不写，不是g。该元素的相对原子质量为294。故此项错B该元素的原子序数、质子数、核电荷数都是117。故此项正确。C根据在原子中“质子数=核电荷数=核外电子数”可知其核外电子数为117。故此项正确。D判断元素种类（金属元素、非金属元素）可根据元素名称的偏旁判断。金字旁的为金属元素。故此项正第3页/共12页确。考点：元素周期表的含义点评：本题中给出的元素名称陌生，可根据元素周期表的意义解题。5.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.实验中的液体是纯净物C.生成应物为两种单质D.该反应属于分解反应【答案】B【解析】【详解】A、由图可知，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，不符合题意；B、纯水导电性很弱，实验中电解的液体是混合物，符合题意；C、生成物是氢气和氧气，都属于一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。故选：B。6.下列实验现象叙述错误的是A.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D.木炭在氧气中燃烧放出热量【答案】A【解析】【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水属于结论，不属于现象，A错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，故B正确。C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，故C正确。D、木炭在氧气中燃烧放出热量，故D正确。故选：A。7.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl第4页/共12页A.能表示一个分子的是①④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同，化学性质也相同D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子【答案】B【解析】【详解】元素符号的意义：①表示一种元素②表示该元素的一个原子③金属、稀有气体、某些固态非金属单质由原子直接构成的物质，元素符号还表示该元素的单质；离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，Fe2+、Fe3+的最外层电子数不同，所以化学性质不同；原子变成离子的过程中原子核不变，故质子数不变，Fe2+、Fe3+质子数相同。8.下面是几个同学在实验中的做法，你认为不可取的是A.在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案B.在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题C.实验中按操作规程进行，注意安全D.实验中出现异常现象时，不能记录，应以书本中的现象为准【答案】D【解析】【详解】A、在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案，A正确。B、在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题，B正确。C、实验中按操作规程进行，注意安全，C正确。D、实验中出现异常现象时，需要记录，应多反思，查阅资料，D错误。故选：D。二、单项选择题Ⅱ(本大题共4小题，每小题2分有一个选项最符合题意。)9.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()第5页/共12页A.红磷燃烧产生大量白雾B.该实验可说明N2难溶于水C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5【答案】B【解析】【分析】【详解】A、红磷与氧气发生燃烧后放出热量，产生大量白烟，不产生雾，选项错误；B、实验后进入瓶中水的体积最多占瓶容积的1/5，说明剩余的大多数气体不溶于水，即空气中的含量最多的氮气难溶于水，选项正确；C、铁丝能够在纯氧气中发生燃烧，不能与空气中的氧气发生燃烧，因为空气中氧气的浓度太低，即燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，选项错误；D、红磷的量不足，装置2中会有氧气剩余，即装置中剩余的气体偏多，进入集气瓶中水的体积会小于瓶容积的1/5，选项错误，故选B。10.针对2020春节期间的新冠病毒，根据目前临床研究，75%乙醇、过氧乙酸（C2H4O3）和次氯酸钠（Na等均可有效灭活新型冠状病毒。下列说法正确的是A.次氯酸钠中氯元素的化合价为﹣1价B.次氯酸钠和过氧乙酸都是含氧化合物C.过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成D.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3【答案】B【解析】【分析】【详解】A、化合物中各元素化合价代数和为0。通常情况下钠元素为+1价，氧元素为-2价，所以次氯酸钠中氯元素为+1价。错误。第6页/共12页B、次氯酸钠和过氧乙酸都含有氧元素，都是含氧化合物。正确。C、1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成。错误。D、过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×2)：(1×4)：(16×3)=6：1：12。错误。故选B。11.一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g2.2.反应后质量/ga4.4根据上表信息判断，下列说法中不正确的是A.X、Z是反应物，Y、W是生成物B.a=15C.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22∶9D.Z为化合物【答案】A【解析】【分析】根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W。【详解】A、由以上推测可知，反应物为Z；生成物为X、Y、W，故C错误；B、由分析知a=15，故B正确；C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为（4.4-2.21.8-0.9）=22：9，故A正确；D、从以上推测可以看出，该反应为Z物质分解为XYW三种物质，故Z为化合物说法正确，故D正确。故选A。12.用如图所示装置进行过滤，以下分析错误的是A.图中没有用玻璃棒引流，可使滤液浑浊B.改进实验方法后过滤，滤液仍然是浑浊的原因可能是滤纸破损第7页/共12页C.澄清的滤液是混合物D.漏斗下端紧靠烧杯内壁为了使过滤更快【答案】D【解析】【详解】A.没用玻璃棒引流，可能会在倾倒液体时引起液体漫过滤纸，从滤纸和漏斗内壁间隙留下，导致滤液浑浊，解释合理；B.滤纸破损，滤纸将起不到过滤作用，可造成滤液浑浊，解释合理；C.澄清的滤液还含有可溶性杂志，是混合物，解释合理；D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，为避免造成滤液溅出烧杯，与过滤更快无关系，解释错误。故选：D。13.结合图示装置回答下列问题：（1）现用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可选用的制取装置是(填字母)，符号表达式（2）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取乙炔的最佳发生装置是(填字母)，选用该装置的原因是，若用G装置充满水收集乙炔，则乙炔应从(填“a”或“b”)进。（3）在C装置中用双氧水和二氧化锰制取少量氧气，反应的符号表达式，其中二氧化锰的作用是。ΔKMnO4→K2MnO4+MnO2+O2（2）①.B②.能控制反应速度③.b①.H2O22H2O+O2②.催化作用第8页/共12页【解析】【小问1详解】高锰酸钾制氧气需要加热，使用固固加热型装置，发生装置选A，氧气不易溶于水，收集一瓶较纯净的氧气可以使用排水法收集，所以可选用的制取装置是AE，该反应的符号表达式：ΔKMnO4→K2MnO4+MnO2+O2【小问2详解】,故填：AE；KMnO4Δ→K2MnO4+MnO2+O2。用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，所以使用可以控制反应速率的固液不加热型装置，B装置可以通过注射器控制液体的滴加速度从而控制反应速率，所以发生装置选择B。乙炔密度比水小，先集中在上部，所以从b通入，故填：B；能控制反应速度；b。【小问3详解】MnO双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，符号表达式，H2O2→2H2O+O2，二氧化锰作用是催化作用，MnOMnO故填：H2O2→2H2O+O2；催化作用。MnO14.写出下列化学符号的全部意义。（2）5Al：；（3）NH3中3的含义。写出下列反应的符号表达式。（4）硫磺在氧气中燃烧： ；（5）铁在氧气中燃烧： 。【答案】（1）1个亚铁离子带2个单位的正电荷（2）5个铝原子（3）每个氨分子中含3个氢原子（5）Fe+O2→Fe3O4【解析】【小问1详解】位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Fe2+中“2”的意义是：1个亚铁离子带2个单位的正电荷；【小问2详解】第9页/共12页元素符号前面的数字表示原子个数，故5Al表示5个铝原子；【小问3详解】位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故NH3中“3”表示每个氨分子中含3个氢原子；【小问4详解】硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：S+O2→SO2；【小问5详解】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：Fe+O2→Fe3O4。15.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图：（1）观察到图中的现象为，小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条的质量小，此现象 (填“是”或“否”)遵循质量守恒定律，该反应的符号表达式。小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应：②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体：③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑;④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】第10页/共12页实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象结论：燃烧产物含Mg3N2【拓展延伸】（3）如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数1(填“大于”、“小于”或“等于”)。 5（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去 。A.将混合物直接蒸馏B.将混合物直接过滤C.将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥D.将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化（5）镁与氮气反应的符号表达式。①.发出耀眼的白光，放热，生成白色固体（4）D①.发出耀眼的白光，放热，生成白色固体（4）D点燃→Mg3N2（5）Mg→Mg3N2【解析】【小问1详解】②.是③.点燃Mg+O2→MgO镁条燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，并产生大量白烟；镁条燃烧的现象会产生大量的白烟，出现质量变小现象的原因是部分反应产物逸散到空气中，但是遵循质量守恒定律