2025年部编版六年级科学下册期末测试卷

2025年部编版六年级科学下册期末测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列现象中，属于物理变化的是（）A.铁锅生锈B.碳酸钙分解C.冰融化成水D.酒精燃烧2.下列哪种动物是对环境适应的典范？（）A.青蛙（变温动物，需要水）B.骆驼（适应沙漠环境）C.海豹（适应寒冷水域）D.袋鼠（有育儿袋）3.一个完整的生态系统包括（）A.植物和动物B.生产者、消费者和分解者C.生产者和消费者D.生产者、消费者、分解者和非生物环境4.简易动滑轮的主要作用是（）A.改变力的方向B.省力C.省距离D.同时省力和改变力的方向5.下列能源中，属于可再生能源的是（）A.煤B.石油C.天然气D.风能6.用放大镜观察植物的叶脉，看到的图案属于（）A.颜色B.形状C.气味D.声音7.下列物质中，含有较多杂质的是（）A.自来水B.纯净水C.河水D.蒸馏水8.燃烧需要同时满足的三个条件是（）A.可燃物、氧气、温度B.可燃物、水分、风力C.油漆、酒精、火柴D.铁丝、纸张、阳光9.电路中，用符号“●”表示的元件是（）A.电源B.开关C.电阻D.导线10.下列关于能量转化的说法中，错误的是（）A.热量可以转化为光能B.电能可以转化为动能C.动能可以转化为电能D.化学能不可以转化为其他形式的能量二、填空题（每空1分，共25分）1.生物必须适应________，才能生存和发展。2.阳光、空气、水、温度等影响生物生活的因素，称为________。3.植物的根吸收水和无机盐，茎负责运输，叶进行光合作用，这些是植物与环境进行________的主要器官。4.空气的主要成分是氮气和________。5.水有三种常见的状态：固态的________、液态的________、气态的________。6.沉淀、过滤、吸附都是净化水的常用________。7.燃烧必须同时具备可燃物、________和达到着火点这三个条件。8.杠杆是一种简单机械，它由支点、______和动力臂三个部分组成。9.电荷的多少叫________，用字母“Q”表示，单位是________。10.我们通常用________来测量温度，它的单位是________。11.能量有多种形式，如________能、________能、________能、________能等。12.写出一种你身边常见的能量转化现象：________。三、判断题（每题2分，共20分）1.所有生物都能适应环境的变化。（）2.生物因素对生物的影响只有竞争关系。（）3.植物的蒸腾作用对环境有降温作用。（）4.化学变化会生成新的物质，物理变化不会。（）5.空气是混合物，它没有固定的成分。（）6.冰融化成水是吸热过程，水结冰是放热过程。（）7.用湿手触摸电源开关是安全的行为。（）8.滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。（）9.光是一种能量，它能使物体发热。（）10.节约用水、保护环境是每个公民的责任。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述植物生长需要哪些基本条件。2.解释什么是“温室效应”，并说出一种缓解温室效应的方法。3.写出实验探究“影响蒸发快慢因素”时，至少三个要探究的变量。五、实验探究题（共15分）小明同学想探究“不同材料对声音传播的影响”。他准备了以下材料：闹钟一个、硬纸板、棉花、塑料薄膜、木盒。请根据小明的探究目的，回答以下问题：1.小明的主要探究变量是什么？控制变量有哪些？（4分）2.请简要写出你设计的实验步骤。（6分）3.你预期可能得到什么结果？这个结果说明了什么问题？（5分）试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.C解析：冰融化成水只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。A、B、D都生成了新物质，属于化学变化。2.B解析：骆驼的驼峰储存水分，脚掌宽大能分散压力适应沙漠行走，体表有厚毛防风沙，都是对沙漠干旱缺水环境的适应。3.D解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等）组成，二者缺一不可。4.B解析：动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆，可以省力但费距离。5.D解析：风能、水能、太阳能等可以自然再生，属于可再生能源。煤、石油、天然气等化石能源储量有限，属于不可再生能源。6.B解析：用放大镜观察叶脉，看到的是叶脉的形状结构。7.C解析：河水通常含有泥沙、微生物等较多杂质。纯净水、自来水、蒸馏水纯度较高。8.A解析：燃烧的三个必要条件是：①有可燃物；②与氧气或空气接触；③温度达到着火点。9.A解析：在电路图中，用符号“●”通常表示电源（正极）。10.D解析：能量可以从一种形式转化为另一种形式，如电能转化为光能、热能、动能等，化学能也可以转化为热能、光能等。二、填空题（每空1分，共25分）1.环境2.非生物因素3.信息交流（或物质交换）4.氧气5.冰、水、水蒸气6.方法7.氧气（或空气）8.动力臂9.电荷、库仑（C）10.温度计、摄氏度（℃）11.光、热、声、电12.烧水时水变热（或灯泡发光发热等）三、判断题（每题2分，共20分）1.×解析：生物对环境的适应是相对的，当环境变化超出适应范围时，生物可能无法生存。2.×解析：生物因素间存在捕食、竞争、合作、寄生等多种关系。3.√解析：植物通过蒸腾作用散失水分，水分蒸发会带走植物体内的热量，起到降温作用。4.√解析：化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，这是两者的本质区别。5.√解析：空气是氮气、氧气等多种气体组成的混合物，各成分的体积分数相对稳定，但不是绝对固定。6.√解析：物态变化伴随着吸热或放热。融化吸热，结冰放热。7.×解析：水是导体，湿手触摸电源开关极易发生触电事故。8.√解析：滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，滑轮组结合了两者的优点。9.√解析：光具有能量，照射到物体上会引起物体温度升高。10.√解析：节约用水、减少污染、植树造林等都是保护环境的重要措施，是每个公民应尽的义务。四、简答题（每题5分，共15分）1.植物生长需要的基本条件有：适宜的温度、充足的阳光、必要的空气（二氧化碳）、充足的水分和无机盐。2.温室效应是指大气中的某些气体（如二氧化碳）像玻璃罩一样，能吸收太阳辐射的热量，使地球表面温度升高的现象。缓解温室效应的方法有很多，例如：减少使用化石燃料、多植树造林、开发和使用新能源（如太阳能、风能）等。3.实验探究“影响蒸发快慢因素”时，可以探究的变量有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度等。五、实验探究题（共15分）1.探究变量是：声音传播的材料（或声波传播的介质）。控制变量有：闹钟的振动声音大小（或响度）、木盒的大小和结构、硬纸板/棉花/塑料薄膜/木盒的厚度（如果是用这些材料直接蒙住盒口）。2.实验步骤示例：a.将闹钟调至响度适中，放入木盒中，盖好盒盖。b.将耳朵靠近盒外，听闹钟的声音大小。c.分别用硬纸板、棉花、塑料薄膜等不同材料覆盖在木盒的开口处，确保密封良好。d.依次将耳朵靠近盒外，比较不同材料覆盖时听到的声音大小。e.记录实验现象。（注意：如果直接用材料蒙在闹钟