2026春统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册《坚持才会有收获》课时练习及答案

2026春统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册《坚持才会有收获》课时练习及答案基础感知题填空题：做事情时，遇到困难不（），坚持到底，就有可能获得成功和收获。坚持能让我们克服（），不断进步，养成良好的习惯。判断题：请判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。乌龟能赢兔子，是因为乌龟跑得比兔子快。（）坚持每天练字，字会变得越来越好看，这就是坚持的收获。（）做事情遇到一点困难就放弃，也能有收获。（）坚持不是硬扛，而是遇到困难时愿意想办法，不轻易妥协。（）选择题：请选出正确答案的序号填在括号里。（1）练习跳绳时，你跳了几下就觉得累，想放弃，这时候你应该（）①直接停下，再也不练了②休息一会儿，鼓励自己继续坚持③找借口说自己不适合跳绳（2）下列哪种情况能体现“坚持才会有收获”（）①每天坚持读书，认识的字越来越多②画画画不好，就再也不画了③写作业遇到难题，直接空着不做（3）当你做事情想放弃时，能激励自己坚持下去的做法是（）①告诉自己“再坚持一会儿，一定会有进步”②找同学一起玩耍，把事情抛在脑后③抱怨事情太难，责怪自己做不到理解运用题简答题：请用简单的话回答下列问题。结合《龟兔赛跑》的故事，说说为什么坚持能让乌龟获得胜利。坚持做一件事，能给我们带来哪些收获？请至少说出两点。情景分析题：请仔细阅读下面的情景，回答问题。情景一：小明学习骑自行车，摔了好几次跤，膝盖都疼了，他想：“太难了，我再也不学了。”小明的想法对吗？为什么？如果你是小明的朋友，你会怎么鼓励他坚持下去？如果小明坚持学下去，可能会有什么收获？情景二：小红每天坚持写日记，一开始写得很短，也不知道写什么，但是她没有放弃，慢慢积累词语，学会观察生活。过了一段时间，她的日记写得越来越生动了。小红在坚持写日记的过程中，遇到了什么困难？小红是怎么做的？最终有了什么收获？这个例子告诉我们什么道理？拓展实践题实践任务：请制作一张“我的坚持卡”，写下一件你想坚持做的事（比如每天读书、坚持练字、坚持运动等），明确坚持的时间和具体做法，再写下一句鼓励自己坚持下去的口号。分享感悟题：请回忆一件你坚持做到底的事，详细写下事情的经过（包括遇到的困难、你是如何克服的）、最终的结果，以及这件事让你明白的道理。体验感悟题：请尝试“金鸡独立”游戏，单脚站立，两臂平举，记录自己能坚持的时间。如果中途想放弃，就给自己加加油，再坚持一会儿。游戏结束后，写下你的体验和感悟，说说坚持过程中是什么让你不放弃的。参考答案基础感知题放弃；困难（或挫折）（1）×（2）√（3）×（4）√（1）②（2）①（3）①理解运用题因为乌龟虽然跑得慢，但一直坚持往前爬，没有中途放弃；而兔子虽然跑得快，却偷懒睡觉，停止了前进，所以坚持让乌龟获得了胜利。（2）示例：①能学会新技能，比如骑自行车、画画；②能养成良好的习惯，比如坚持读书、练字；③能增强自信心，让自己变得更勇敢。（答案不唯一，至少两点即可）情景一：（1）不对。因为学习任何技能都会遇到困难，只要坚持下去，克服困难，就能学会，放弃就永远学不会了。（2）示例：小明，别放弃呀！学骑自行车都会摔跤的，我学的时候也摔过，休息一会儿再试试，慢慢就找到感觉了。坚持下去，你一定能学会的！（3）示例：小明能学会骑自行车，感受到成功的快乐；还能养成坚持的好习惯，以后遇到困难也会更勇敢。情景二：（1）遇到的困难：一开始写日记很短，不知道写什么内容。（2）小红的做法：没有放弃，每天坚持写，慢慢积累词语，学会观察生活。收获：日记写得越来越生动，学会了观察生活，积累了更多词语。（3）告诉我们：坚持才会有进步，遇到困难不放弃，慢慢努力就会有收获。拓展实践题示例：我的坚持卡：坚持的事情——每天坚持读书30分钟；坚持时间——每天晚上7点到7点30分；具体做法——每天读一篇课文或一个小故事，遇到不认识的字问爸爸妈妈，读完后简单说说故事内容；鼓励口号——坚持读书，遇见更好的自己！（答案不唯一，明确、具体即可）示例：我坚持做到底的事是练习跳绳。一开始我只能跳十几下，跳得又慢又累，想放弃。妈妈鼓励我，让我每天练习5分钟。我每天坚持练习，慢慢调整姿势，后来能跳五十多下，最后还在班级跳绳比赛中获得了名次。这件事让我明白，遇到困难不要轻易放弃，坚持下去就能看到进步，就能有收获。（答案不唯一，详细描述即可）示例：我第一次金鸡独立坚持了20秒，中途觉得腿很酸，想放下来。我告诉自己“再坚持5秒，我可以的”，最后又多坚持了10秒，一共坚持了30秒。体